精選三年級動物作文合集8篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的三年級動物作文8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級動物作文 篇1

前幾天媽媽給我買了一隻長着雪白雪白毛的小白兔，我給它取了一個名字——雪兒，當時我高興的直跳，心想：這下晚上放學就有伴了。

雪兒全身雪白雪白的，像是用玉雕成的，雪兒很喜歡打滾，他打滾的時候，像個棉花球似的在地上滾來滾去，特別有趣。

雪兒的眼睛紅紅的，像兩顆大紅寶石。雪兒的嘴是三瓣嘴，那最總會露出潔白如玉的牙齒，美麗極了。

雪兒的前腿短，後腿長，前腿、後腿共同一用力，就會跳出很遠，我都捉不到它。雪兒喜歡吃青草、白菜和水果……

我喜歡這隻小白兔——雪兒！

三年級動物作文 篇2

我很喜歡小貓，而且養過。它全身雪白雪白，像披了一件白色毛衣；眼睛圓溜溜的，機靈地朝四周張望；小耳朵可靈敏了，一有點風吹草動，它就很警覺。

小貓喜歡玩耍，特別愛玩毛線球，它一會踢到東，一會踢到西，像一個小足球運動員。沒東西玩時，就愛在太陽下抓自己的尾巴。哦，原來它把影子當作別的會動的小動物。後來，不但尾巴沒抓着，還把自己弄得團團轉。

到吃飯的時間了，我給小貓端上一碗牛奶，小貓立刻伸出舌頭，美滋滋地添起來，一會兒就吃了個底朝天。喝飽吃飽了，小貓用爪子洗洗臉，“喵喵”叫着，好像在説：“太好吃了，太好吃了！”

這就是我養的小貓——一隻可愛調皮的小貓。

三年級動物作文 篇3

在一個陽光明媚，鳥語花香的早晨，今天要在快樂森林舉行一年一度的動物運動會，你瞧，蘑菇撐開了五顏六色的小傘，濃綠濃綠的小草真可愛。

動物動動會開始了，小狗貝貝自告奮勇的説：“我先來”，説完，小狗貝貝跳了上鞦韆，只見它雙腳一蹬，就蕩上了湛藍湛藍的天空，大夥兒使勁為它鼓牚。機靈的小猴説：“看我的”，説完，它就拿起幾個桃子扔了起來，扔來扔去，竟然一個桃了也沒掉，大家對他讚歎不已，小熊也開始表演，只見它把一塊木板放在圓球上，它自已站在木板上，大家真為它擔心，怕它摔跤，誰知它竟然能穩穩當當地站在木板上，大家真的不是敢相信自已的眼睛，笨重的大象伯伯上場了，它吹起了小喇叭，嘀嘀嗒嗒真好聽，花孔雀説：“你們這算什麼?看我的”，孔雀展開了尾巴，真好看，難怪大家都説花孔雀最美麗，最後表演的是海獅，它用尖嘴巴頂住了黃球，大家對它讚歎不已。

我最喜歡海獅，因為我們用平嘴巴頂不起球，海獅卻能用尖嘴巴能頂起球。我們一定要向動物們學習做一個能幹的孩子。

三年級動物作文 篇4

我家有一隻聰明的小狗，因為它很聰明，所以我給它取名叫聰聰。

聰聰喜歡做它自己會做的事，非常聰明!還會做很多動作，做起來非常可愛!我用不同的語氣向它説話，它也會用不同的動作來表示它的心情，心情好的話它會不停地搖尾巴，跑到我身邊來，心情壞的時候會趴在地上一動也不動。唉，真拿聰聰沒辦法。記得有一次看電視的時候，聰聰神不知鬼不覺的跑到沙發上，把我嚇了一大跳!我拿起遙控板的時候，聰聰知道我要換台，飛快地跑過來，碰了碰遙控板，我知道它不贊同換台，我和媽媽卻嘻嘻呵呵地笑了起來!

聰聰不僅聰明，而且很可愛呢!

評語：這篇狀物的文章向我們介紹了一隻“聰明、可愛”的小狗。本文中心突出，描寫準確。但美中不足的是：如果能對小狗的外形進行一下描寫會更完整，在描寫小狗的特點時，多運用一些比喻、擬人的修辭手法會更好。

三年級動物作文 篇5

嗨！大家好！我的名字叫——蝴蝶，大家可能都看見過，也都非常瞭解。我的衣裳非常美麗，就像花朵一樣美麗，我有一雙大大的眼睛，最喜歡挑美麗的花朵，我的眼睛前面就是細細長長的觸角，這觸角可有用了，可以給我辨別方向，還可以和別的蝴蝶對話，所以我非常喜歡我的觸角，我的翅膀非常美麗，有各種各樣的花紋，比如説：小花、小草、小鳥等，特別是飛起來的時候，翅膀一扇一扇的，非常美麗漂亮。種各樣的顏色，有：紅、黃、藍、紫、橙、青、綠色等。

我喜歡吃一些比我小的昆蟲，特別是比我小的昆蟲，它們都逃不過我的眼睛，只要他們一來，爬到樹葉上，我就會慢慢的走過來，一下子撲到昆蟲的身上，狠狠地壓住，直到昆蟲不動彈為止，我就開始津津有味的吃起來。

怎麼樣！通過了我的介紹，你們認識我了嗎？你們是不是又學到了很多的知識呢？再見吧！

三年級動物作文 篇6

現在的這個世界，因為綠化不斷的減少，動物的棲息地也減少了許多，所以有成千上萬種動物都瀕臨滅絕，你難道就忍心看到這麼多動物一個一個地在你面前倒下麼？不！一定要有些行動！

第一件事就是禁止家家户户養寵物，他能看到動物一個個被抓到時悲痛欲絕時的情景嗎？你又能聽到人們內心的呼喚嗎？它們是很想念大自然的，它們也很想念自己在大自然嬉戲的，所以我們應該讓它迴歸大自然。

第二件事就是阻止一切伐木活動，這樣既能給動物們建造一個很棒的棲息地，又能保住許多泥土和綠化帶，不讓它們流失和永遠的消失。

以上所説的.兩點還遠遠不夠，但我希望更多的人可以投入到保護動物的活動中去，創建一個我們共同的美好家園。

三年級動物作文 篇7

小白兔與小烏龜是好朋友。有一天，小烏龜約小白兔去大森林玩。一路上他們又唱又跳，非常高興。

突然，小白兔腳下一滑，掉到獵人的陷阱裏了。小白兔忙喊救命，可是，除了行動慢吞吞的小烏龜外，沒有人來救它。小烏龜着急地大喊：“小白兔，你在哪？”小白兔連忙回答：“我掉入了獵人的陷阱，快來救我。”小烏龜連忙來到陷阱旁，説：“你使勁跳，抓住我的脖子。”小白兔使了最大的力氣向上跳，可就是抓不住小烏龜的脖子。沒辦法，小烏龜只好回家去拿繩子。為了能快速回來，小烏龜連滾帶翻地跑回家取繩子，又連滾帶翻地重新回到陷阱旁邊，把繩子放下來，讓小白兔抓住繩子，小烏龜使勁拉，可沒拉上來。這時它看見獵人來了，小烏龜使出平生最大力氣終於將小白兔拉上來了。小白兔對小烏龜説：“快跑，不然來不及了！”。於是小白兔背上小烏龜飛奔起來。

逃出獵人的視線後，他們坐下來休息會兒，小白兔説：“謝謝你救了我，小烏龜”，小烏龜笑着説“我也謝謝你，你不也救了我嗎？誰讓咱們是好朋友呢？”從那以後，小白兔和小烏龜的感情更好了。

三年級動物作文 篇8

從前，在一片茂密的大森林裏，住着許多小動物，最開始大家分工明確，其樂融融，幸福地生活在美麗的動物王國裏。

可是後來，矛盾激化，所有人都覺得自己的貢獻最大，無休止的爭論嚴重影響了王國裏的和諧。獅子國王當仁不讓地舉辦了一個叢林辯論會。

叢林辯論會剛開始，花貓傲慢地説：“我的貢獻最大，我見到老鼠，奮力抓捕，從不讓老鼠偷走我們的糧食。”説完，大黃牛立刻反駁道：“不對不對，我的貢獻最大，我可以拉車，耕地。沒有我，你們能吃上糧食嗎？”話音剛落，青蛙急不可耐的爭辯道：“你那算什麼，你剛種完田，就算沒有老鼠，蝗蟲、松毛蟲、青菜蟲也會把莊稼吃完的。還不是我幫你保護莊稼！”接着，黃狗、蜜蜂、松鼠等動物像炸了鍋一樣，議論紛紛，都説自己對森林的貢獻大。大家不甘示弱，誰也不服誰。

爭執不下，大家就去找博才多學的老烏龜評理，看看到底誰的貢獻大。剛進烏龜的家門，急躁的黃狗就迫不及待地喊道：“老烏龜老烏龜，您説説，我們誰的貢獻最大？”不愧是足智多謀的老烏龜，只見他不緊不慢地答道：“咱們來個比賽，每天只讓一個人幹活，看看誰幹得好，怎麼樣？”大家異口同聲地答道：“好！

第一天是老黃牛，他很快地種完田，回家休息了。可他再次回到田地的時候，發現一羣蝗蟲正大搖大擺地在田裏吃大餐呢！吃晚飯的時候，老黃牛垂頭喪氣地把所剩無幾的糧食發給了大家。

第二天，輪到花貓了，它奮力捕殺着老鼠，可他不會種地，本已所剩無幾的糧食變得更為稀少。

第三天第四天，動物們沒有一天過上好日子。最終，他們決定再去找老烏龜談一談。剛到門前，小松鼠就大聲嚷嚷道：“烏龜爺爺，幫幫我們吧，我們已經好幾天沒過上好日子了！”德高望重的烏龜緩緩地走出門來，用手捻了捻鬍鬚，沉思片刻，慢條斯理地説道：“你們像以前一樣分工明確，各司其責，一個星期後，你們自然會找到答案。”

回到森林後，大家各司其職，再也沒有出現吃不飽，喝不足的現象。

轉眼一個星期過去了，他們終於找到了老烏龜所説的答案：團結就是力量！

從此，大森林裏又開始迴盪起歡快的笑聲！