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![讀《小學語文情境教學》有感]()
寒假期間，我有幸拜讀了特級教師李吉林所著的《小學語文情境教學》一書，似飲瓊漿玉液，沁人心脾。李吉林老師對事業的執着、對學生的愛心深深地打動了我。她創立的情境教學理論，似一盞明燈，為我指明瞭前進的方向。李吉林老師......
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![幼兒園小班情境數學《小企鵝請客》教案]()
【活動目標】1、感知將兩種物體對應排列的不同方法。（重點）2、能用自己喜歡的方法表述自己排列的過程與結果。（難點）3、體驗幫助別人的快樂。【活動準備】（一）教具：1、圖片：小貓、小狗、小兔、小猴。2、頭飾：小企鵝一個（二）學具：1......
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![營造情境快樂識字的九年級語文教案]()
【教例】：義務教育課程標準實驗教科書人教版第一冊識字2《比一比》師情境引入：有個家住在農村的小朋友----丁丁，他非常熱情，想邀請我們去他家玩。今天就讓我們沿着田間的小路，穿過田野，一路欣賞兩邊碧綠的禾苗，一路歡唱，來到......
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![讀《小學語文情境教學》有感大綱]()
寒假期間，我有幸拜讀了特級教師李吉林所著的《小學語文情境教學》一書，似飲瓊漿玉液，沁人心脾。李吉林老師對事業的執着、對學生的愛心深深地打動了我。她創立的情境教學理論，似一盞明燈，為我指明瞭前進的方向。李吉林老師......
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![如果説此前我們還在嘻嘻哈哈，《送別》歌畢，我們集體陷入沉默，進入了將要離別的傷感情境。再然後，不知是誰先開始的，我們漸漸]()
如果説此前我們還在嘻嘻哈哈，《送別》歌畢，我們集體陷入沉默，進入了將要離別的傷感情境。再然後，不知是誰先開始的，我們漸漸哭成一片—那一天也成了我心中的畢業紀念日。我沒有和那男生説過話，畢業後，他和大多數同學，我也真的......
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![根據情境填歇後語大綱]()
歇後語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。以下是小編收集的歇後語內容，歡迎查看！結合語境填歇後語1我走進教室，忽然發現同學們都用異樣的眼光看着我，弄得我：“__丈......
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![雜議淡季電荒情境下的個體自覺散文]()
近日，為接受上級檢查評估，我們精心準備了圖文並茂、有聲有色的多媒體彙報稿，旨在感性展示該項工作的亮點特色。孰料，當檢查組一行終於隆重到達時，卻被有計劃地停了電，讓曾經的精心變成了現實的傷心，“計劃不如變化快”地做了......
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![野炊情境永留在我心裏]()
我們盼望已久的野炊終於到來了，同學們的臉上個個都洋溢着興奮的笑容。“同學們，出發！”老師一聲令下，我們排着整齊的隊伍出發了。剛開始，大家邁着整齊的步伐，像在練兵似的很有氣勢。可是過了一會兒，這些“小皇帝”和“小公主......
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![主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。]()
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。......
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![讀《真正的學習情境》有感]()
教學中，我們一直盡力為學生創設一個良好的學習情境，以此來提高學習效率。今天在看了肖川老師的《真正的學習情境》後，對這一點有了很多新的認識。平時我所認識到的學習情境，只是最基本的。怎樣的情境可以才是真正的學習情......
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![教育者應將青少年遭受挫折的時候視作教育的時機，啟發他面對挫折時，要能忍辱負重，拼博進取，盡力克服挫折情境，消除由挫折引起]()
教育者應將青少年遭受挫折的時候視作教育的時機，啟發他面對挫折時，要能忍辱負重，拼博進取，盡力克服挫折情境，消除由挫折引起的消極因素，努力把挫折變為激勵自己奮發進取的積極因素，自覺培養耐挫折能力，積累人生經驗，以達到良好......
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![讀《情境教學策略》有感]()
詩歌是我國文學發展史上一顆璀璨的明珠，從《詩經》到《離騷》再到詩歌演繹的極致—唐詩，這些文學瑰寶至今被人們敬仰。然而盛極必衰，詩歌隨着唐朝的衰亡一齊走向了沒落，雖然現在古體詩早已演變為新詩，可現代詩歌的文學地位......
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![創設良好的教學情境才能調動學生積極性]()
我們的課堂教學形式單調，內容陳舊，知識面窄，嚴重影響學生對數學的全面認識，難以激起學生的求知慾望、創造欲。新課標中指出：“數學教學應從學生實際出發，創設有助與學生自主學習的問題情境”。認知心理學關於學習機制的最新......
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![讀《真正的學習情境》有感大綱]()
教學中，我們一直盡力為學生創設一個良好的學習情境，以此來提高學習效率。今天在看了肖川老師的《真正的學習情境》後，對這一點有了很多新的認識。平時我所認識到的學習情境，只是最基本的。怎樣的情境可以才是真正的學習情......
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![創設良好的教學情境才能調動學生積極性大綱]()
我們的課堂教學形式單調，內容陳舊，知識面窄，嚴重影響學生對數學的全面認識，難以激起學生的求知慾望、創造欲。新課標中指出：“數學教學應從學生實際出發，創設有助與學生自主學習的問題情境”。認知心理學關於學習機制的最新......
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![讀《情境教學策略》有感大綱]()
詩歌是我國文學發展史上一顆璀璨的明珠，從《詩經》到《離騷》再到詩歌演繹的極致—唐詩，這些文學瑰寶至今被人們敬仰。然而盛極必衰，詩歌隨着唐朝的衰亡一齊走向了沒落，雖然現在古體詩早已演變為新詩，可現代詩歌的文學地位......
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![淺析小學語文情境作業設計策略初探]()
新課標將語文學科的性質定位於工具性與人文性的統一。這其中應該包含這樣一層含義，那就是要給學生的學習過程更多的人文關懷，能使語文教學成為學生自己學習語文、應用“語文工具”的實踐活動，而且這樣的學習活動是一定能......
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![如果無法控制自己的情緒就無法控制周圍的情境]()
如果無法控制自己的情緒就無法控制周圍的情境......
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![讀《小學語文情境教學》有感範文大綱]()
寒假期間，我有幸拜讀了特級教師李吉林所著的《小學語文情境教學》一書，似飲瓊漿玉液，沁人心脾。李吉林老師對事業的執着、對學生的愛心深深地打動了我。她創立的情境教學理論，似一盞明燈，為我指明瞭前進的方向。李吉林老師......
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![營造情境快樂識字的九年級語文教案大綱]()
【教例】：義務教育課程標準實驗教科書人教版第一冊識字2《比一比》師情境引入：有個家住在農村的小朋友----丁丁，他非常熱情，想邀請我們去他家玩。今天就讓我們沿着田間的小路，穿過田野，一路欣賞兩邊碧綠的禾苗，一路歡唱，來到......
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![野炊情境永留在我心裏大綱]()
我們盼望已久的野炊終於到來了，同學們的臉上個個都洋溢着興奮的笑容。“同學們，出發！”老師一聲令下，我們排着整齊的隊伍出發了。剛開始，大家邁着整齊的步伐，像在練兵似的很有氣勢。可是過了一會兒，這些“小皇帝”和“小公主......
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![創設情境感受美]()
詳細介紹：一、有關背景《小小的船》是一首充滿兒童情趣和幻想的寫景詩，作者通過詩歌的形式描寫了秋天夜空的美麗景色。這首詩韻律協調，音樂性很強。作者選用了生動形象的比喻，描寫了色彩鮮明的自然景物。課文前兩行寫月兒......
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![【情境】 情境是什麼意思]()
詞典名字：情境詞典發音：qíngjìng......
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![讀《小學語文情境教學》有感作文示例]()
寒假期間，我有幸拜讀了特級教師李吉林所著的《小學語文情境教學》一書，似飲瓊漿玉液，沁人心脾。李吉林老師對事業的執着、對學生的愛心深深地打動了我。她創立的情境教學理論，似一盞明燈，為我指明瞭前進的方向。李吉林老師......
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![讀《小學語文情境教學》有感作文]()
寒假期間，我有幸拜讀了特級教師李吉林所著的《小學語文情境教學》一書，似飲瓊漿玉液，沁人心脾。李吉林老師對事業的執着、對學生的愛心深深地打動了我。她創立的情境教學理論，似一盞明燈，為我指明瞭前進的方向。李吉林老師......
