語文古詩詞鑑賞答題訣竅

在日常的學習、工作、生活中，大家肯定對古詩詞鑑賞非常熟悉吧？古詩詞鑑賞，簡單來説，就是這首古詩詞描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情。你還會做古詩詞鑑賞嗎？以下是小編整理的語文古詩詞鑑賞答題訣竅，歡迎閲讀與收藏。

鑑賞技巧型

鑑賞技巧型的題目就是在試題中明確要求考生對詩歌的某一表達技巧進行識別、鑑賞。該類題目考查的重點往往不在於辨識作品運用了哪些技巧，而在於分析、評述作者運用這些表達技巧所產生的`表達作用和效果。即要求在解答時要將該種表達技巧與詩歌中具體詩句結合起來鑑賞。

提問方式：這首詩用了什麼表現手法來表達詩人情感的?

提問變體①：請分析這首詩的表現技巧(或藝術手法，或手法)?

變體②：詩人是怎樣抒發自己的情感的?

變體③：詩中運用了什麼手法來描寫景物的?

答題步驟：

(1)亮出觀點，即準確指出用了何種手法(要明確);(2)結合詩句闡釋為什麼是用了這種手法(要具體);(3)表達了詩人怎樣的思想感情或有什麼表達效果(要具體)。

答題套路：這首詩運用(修辭手法、表達方式、表現手法)技巧，寫出了(意象)的(某某)特點(或：描繪了一幅什麼樣的圖景)，表達了(某某)思想感情。

抓住詩眼體會主旨

“詩眼”是揭示主旨和藝術內藴的警策之語。詩眼是詩中最凝鍊、最傳神、最準確地傳達主旨的詞句，是理清詩歌脈絡的筋節，是掌握詩歌各部分相互聯繫的關鍵。文有文眼，詩有詩眼。有全集之眼、一篇之眼、數句之眼;有以一句為眼者，有以一字為眼者。

它能提挈全詩，統領整篇。例如，陶淵明的《飲酒》：“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。”這首詩的詩眼是“心遠”因為“心遠”所以“無車馬喧”“地自偏”，“真意”“忘言”雖比“心遠”深一層，但也是從“心遠”中生髮出來的。將“心遠”與各組合的意象印證，本詩主旨“退隱後超脱塵世的心境”就非常明確了。

讀詩歌要了解特殊的修辭手法

在古代詩歌中，比喻、比擬、誇張等修辭方式我們都能夠辨識，但是一些不常用，或者説是古詩中特有的修辭方式就必須瞭解，比如互文：

王昌齡的《出塞》“秦時明月漢時關”，就不可理解為月是秦朝的，關是漢朝的;

《木蘭辭》中的“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”，也絕不是雌雄異樣，否則“雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”就無從説起;

白居易《琵琶行並序》“主人下馬客在船”，如果理解為主人下了馬，客人上了船，就無法解釋“舉酒欲飲無管絃”和“江州司馬青衫濕”了。