幼兒園春天主題活動方案5篇
為了確保事情或工作有效開展,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的幼兒園春天主題活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園春天主題活動方案1
活動目標:
1、初步讓幼兒學看圖譜演唱歌曲。
2、激發幼兒對音樂的興趣。
3、能用自然和諧的聲音演唱並唱準曲調。
活動準備:
有關歌唱的圖譜、節奏圖
活動過程:
一、導入活動
“小朋友,昨天我們去春遊,你看到了什麼?”
(小樹長出嫩芽了,小紅花也開了……)
“春天來了,外面的景色真漂亮,老師想用一首歌唱出來,聽聽我唱了哪些東西?”
(老師輕聲歌唱)
二、出示樂譜,啟發幼兒尋找與歌詞相匹配的圖片。
師:“這首歌很長,我們可以用樂譜記下來,看看,這句歌詞用哪張圖?”
老師出示圖譜,以同樣的'方法讓幼兒聽歌曲選歌詞填空缺。
師:“小朋友真棒,我們做的樂譜完成了。聽我來唱一遍。”
老師看圖譜唱一遍
幼兒自己製作圖譜
師:“你想有張自己做的樂譜嗎?”“老師為小朋友每人準備了一份,請你聽老師唱自己填,好嗎?”
(幼兒聽老師清唱自己填樂譜)
師:“現在我們看看你填的和我的樂譜一樣嗎?”
(讓幼兒對照樂譜)
“好,我們一起來唱一遍吧。”
三、突出重點
引導幼兒找出難點
師:“你覺得什麼地方不會唱的,很難的?”
(請幼兒自己發現問題)
師:“有誰會唱這個地方?”
師:“那請你們再聽老師唱一遍吧。”
師:“現在我們都會擦黑能夠這首歌了。我們聽着優美的琴聲一起唱一遍吧。”
師:“誰來幫它起個名字?”
師:“我們把這首歌唱給其他小朋友聽吧。”
幼兒園春天主題活動方案2
活動目標:
1、能用鮮豔明亮的顏色及各種造型表現春天的景物特徵,表達對春天的感受
2、能選擇各種材料,大膽想象表現,體驗創作的樂趣。
3、嘗試相互商量,共同作畫。
重難點提示:
幼兒學會合作、分工,能進行整體佈局。
活動方法:
情景激勵法、合作創造法
活動準備:
1、豐富印象和感性認識,參加一系列的春季活動,感受春天的到來。
2、材料:水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動過程:
1、幼兒坐在線上,與教師討論踏青的所見所聞。
2、教師小結:原來春天這麼美,是因為温暖的陽光,藍藍的天,嫩綠樹葉,美麗的花,還有從冬眠中甦醒的可愛的小動物,小朋友在春天裏能快樂地玩耍。還因為春天有很多鮮豔、明亮的顏色。
3、請小朋友想一想,怎樣把春天留在我們教室裏,留在我們畫紙上。
4、幼兒自由組成三組,教師引導幼兒討論商量可以畫春天的.什麼?怎樣分工?用什麼顏色,什麼材料,做春天的什麼?激勵幼兒比一比,哪組小朋友合作做出最美的春天
5、教師指導幼兒做畫:
製作中提示幼兒選擇多種材料,用明亮鮮豔的顏色着畫。
要求幼兒想好後再取工具材料,注意保持桌面清潔,用具用後放回原處,不亂放。
聽信號後,小朋友分組收拾用具。
6、展示幼兒作品,總結談話:
展示幼兒作品,帶領幼兒觀看每組作品,請每組幼兒介紹畫或製作出春天的什麼景象?並給自己組的畫取名。
教師對幼兒所用的顏色、所畫的形態和所選的材料進行評價,幫助幼兒積累繪畫的經驗。
幼兒園春天主題活動方案3
活動目標:
通過豐富的材料鼓勵幼兒對小樹進行多種簡單裝飾。
準備材料:
皺紋紙、剪好的花、膠棒、樹幹輪廓同幼兒數、水彩筆、油畫棒
重點難點:
進行多種簡單裝飾。
活動地點:
活動室內
活動形式:
小組活動
活動過程:
1、出示光禿禿的'樹幹,老師以樹幹的口吻説:“我是一棵樹,出來找春天,但是出來晚了,發現別人都已經穿上了漂亮的衣服,我很羨慕他們,你們願意給我穿上漂亮的衣服嗎?”引導幼兒裝飾樹幹,畫柳條、樹葉,粘貼桃花、迎春花……
2、幼兒分組操作,教師指導:對動手能力差的幼兒,老師可給予適當幫助指導。
3、可以根據幼兒的需要,啟發幼兒大膽想象,添畫小草、小花、太陽等與春天相關的內容。
4、師幼共同欣賞小樹的新衣服。
對幼兒的作品給與肯定,引導幼兒到户外觀察大樹的衣服,把自己裝飾的大樹和户外大樹比美,愉快結束活動。
幼兒園春天主題活動方案4
活動目標:
1.欣賞歌曲《春天來了》,嘗試學唱歌曲。
2.感受歌曲歡快的旋律。
活動準備:歌曲錄音
活動過程:
1.欣賞歌曲《春天來了》。
(1)教師包房歌曲,讓幼兒聽傾聽。
(2)通過看圖片再次欣賞。
2.討論。
(1)歌曲裏唱了些什麼呢?小鳥們聚在一起幹什麼呢?(討論着春天的來臨、愉快的歌唱)小鳥們的'心情怎樣?(感受歌曲描述的歡樂的景象)小鳥們還送給我們祝福呢,他們都説了些什麼呢?春天來了,你們開心嗎?
(2)教師帶領幼兒有節奏的朗誦歌詞。
3.初步學唱歌曲。
(1)幼兒再次傾聽錄音,幼兒簡單討論聽歌曲的感受。
(2)跟着歌曲拍手,熟悉旋律。
(3)幼兒跟着錄音唱、跟着伴奏唱。
幼兒園春天主題活動方案5
活動目標:
1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與夥伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。
5.知道節日時人們主要的慶祝活動。
6.願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動對象:
小班全體幼兒
活動時間:
20xx年12月31日上午
活動準備:
1.佈置園內班內環境,使整個幼兒園洋溢着節日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動過程:
一、帶幼兒參觀已佈置好的園內環境,讓幼兒感受節日的氣氛。
教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什麼特別的美?”
幼兒:“快過年了!”
教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發生了新的變化,小朋友們在新的一年裏有什麼打算?”
幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發幼兒大膽想象,相互交流)
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自願上台表演,內容不項,如所學的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友説一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學反思:
元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的`第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學習更多的知識技能和本領,感受元旦節日的氣氛,共同分享歡樂和喜悦。