幼兒園主題活動方案（精選5篇）

為了確保活動能成功舉辦，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那麼你有了解過活動方案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園主題活動方案（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園主題活動方案1

　　一、活動宗旨

本次活動以面向全體幼兒，人人蔘與趣味運動，增強幼兒體質，促進幼兒健康成長為活動宗旨。以家園互動顯和諧，遊戲運動真快樂為主題，以親子游戲，體操表演，達標展示為主要形式開展各項健體活動。創造一種新型的師幼關係，家園關係，活躍幼兒園文化生活，激發幼兒對運動的濃厚興趣，增強幼兒抵抗力，培養幼兒綜合素質，團隊意識和羣眾主義精神。

　　二、活動時間

20__年_月12日14：45

　　三、活動地點

本園操場

　　四、活動準備

1、全園以班為單位進行，每班設計一個羣眾遊戲，一個親子游戲，並做好遊戲相關物品的準備。

2、各班規範幼兒早操，要求幼兒動作到位，精神飽滿。

3、各班在自我雙手輪流拍球達標的基礎上，選出5名幼兒參加羣眾比賽。

4、每班一名協助管理的老師。

　　五、運動會流程

1、各班早操表演（搏擊操、親子操）（家長站二個一樓陽台和一塊樹陰下）

2、家長競技比賽（全班家長和班老師跑步迎面接力賽）

3、班級左右手交替拍球比賽

4、班級競技比賽（全班幼兒跳圈迎面接力賽）

5、親子體育遊戲三個

6、頒獎

　　遊戲介紹：

遊戲一、搭橋過河遊戲目的：在運動幼兒身體的同時，促進幼兒四肢的協調。

遊戲準備：每組（一大一小）2塊墊子游戲玩法：

活動方法：家長和孩子一組，家長負責塔橋，幼兒過橋，要求不掉下水，迎面進行。

遊戲二、快樂滑行遊戲目的：透過滑板遊戲激發幼兒參加感覺統合活動的興趣和熱情，感受親子間合作的快樂。

準備：3個滑板、幼兒組在場地左側，家長相應的在場地右側活動方法：每組一名幼兒坐上滑板車從場地左側起點駛向場地右側，將滑板車給家長，家長坐上滑板車，幼兒在後面推家長向前行駛。

遊戲三、運羊角球活動目的：進一步發展幼兒跳躍潛力和下肢力量，培養幼兒反映的靈敏性。

活動準備：羊角球活動方法：

1、幼兒雙手抓住兩個羊角，兩腿夾住球，快速蹦跳向家長。

2、家長與幼兒兩人抱球回到起點。

　　幼兒園主題活動方案2

一、主題來源

聖誕節是一個充滿温馨和幻想的節日，“聖誕老公公”可以説是幼兒幻想世界中的人物，他讓孩子得到“許願”的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“誕節”總會喚起孩子們對聖誕老公公的好奇和期待。於是，我們將透過這次聖誕節主題活動，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢着探究的愉悦情緒與體驗。

二、活動內容：聖誕義賣會

活動目標：

1、通過主題活動，培養孩子學會感恩奉獻愛心。

2、在課件操作中學習按物體的顏色及花紋進行分類，發展觀察力。

3、鼓勵幼兒在活動中樂於交往、大膽表達。

課件活動過程：

1、談話引入：

聖誕節快到了，聖誕老爺爺給我們送來了許多禮物，想請小朋友幫忙按它們的顏色和花紋進行分類和排列。

2、講解課件中的出現的新標誌（否定標誌）

3、提出要求：

（1）認真觀察圖標，用鼠標單擊相適應的禮物放在合適的位置。

（2）注意保護眼睛不要離電腦太近。

4、幼兒操作課件，教師觀察指導。

幼兒自由選擇小熊或領帶遊戲進行操作。

（1）小熊的遊戲中，幼兒要根據架子上標出的不同顏色和花紋，將小

熊放到正確的架子上去。

（2）找領帶的遊戲中，請幼兒根據領帶的不同顏色和花紋，把領帶放

到正確的掛鈎上。

延伸

活動：

1、結合最近獻愛心活動談話引入：

師：聖誕節快到了，聖誕老公公給我們送來了許多小熊和領帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的聖誕賀卡和禮物，我們都很幸福。可有些地方的孩子很可憐他們吃不飽也穿不暖，今天我們一起來幫助他們好嗎？

2、交代任務，引導幼兒參加義賣、獻愛心活動

教師鼓勵幼兒自由選擇義賣的禮物，積極參與義賣活動奉獻愛心。

3、師幼共同參加義賣、獻愛心活動。

（1）鼓勵幼兒積極參加義賣活動，並能大膽吆喝顧客、用完整的語言介紹自己的禮物。

（2）引導幼兒大膽地和同伴、老師交流。

4、分享義賣、獻愛心的喜悦

（1）整理、點數拍賣的錢幣。

（2）引導幼兒説説自己的義賣、獻愛心情況。

活動當天流程

活動時間：2015年9月29日下午3：00——5：40

活動地點：中班

活動人員分配：楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織遊戲，月餅製作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衞生打掃。

活動具體安排：

10：00各班班長到物管處領取活動用物品；

12：30——12：50各班生活老師到廚房領取活動用月餅餡兒和麪，回班後進行分裝。

12：50—————13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準時起牀進行加餐、如廁、衞生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。（王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衞生）

15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）

15：10第一項活動：製作月餅（露主持）

過程：1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來製作月餅

2、介紹製作的工具材料

3、家長和幼兒共同製作月餅（放輕音樂）

15：50月餅製做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

16：10——16：40第二項活動（親子游戲）（楠主持）

目的：為了更好的`烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個音樂遊戲進行活動

1。音樂遊戲：卷白菜（韓放電腦）

過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

2、音樂遊戲：七個半跳（韓放電腦）

過程：以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什麼：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行遊戲（本班領兩名教師帶領）。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛

3、預備遊戲《田納西》（韓放電腦）

小孩於家長手拉手跑園玩音樂遊戲

4、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）

動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動畫夢工場20151002》（韓放電腦）

16：40——17：001、幼兒及家長休息、如廁、喝水；

2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

17：00——17：301、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）

2、家長可於幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐後發放中秋節禮物。

17：40活動結束，歡送家長幼兒離園。

　　幼兒園主題活動方案3

“六一”是孩子們的節日，為了讓孩子們在這天過的有意義。我們中班組結合幼兒園現有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸媽媽一起感受成功的快樂。在操作中可以激發孩子們的想象力，發展孩子們的動手能力，由爸爸媽媽的幫助下可以提高孩子們對做“木匠”的興趣，同時也可以體驗到親子之間的情感。

　　活動目標：

在做做、玩玩、唱唱中去感受節日的快樂，體驗親子之間的親情。

　　活動準備：

做木匠的工具、話筒、磁帶、VCD、事先通知每個家庭準備一個節目。班級小主持人

　　活動地點：

“小木匠”在操場後面的木匠房裏進行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室裏。

　　活動時間：09年6月1日上午8：40――10：30分

參與人員：

中一班、中二班全體幼兒，教師、保育員、家長

　　活動過程：

8：40――9：20“我是小小小木匠”。教師事先準備好木匠工具，合理分配木匠工具。使每個家庭都有工具可以操作。教師巡視做好指導展示工作。

9：20――9：30“我最棒”才藝展示。要求每個家庭都有節日。有小主持人預報節目單。

9：30――10：00觀看大班時裝秀。

　　活動結束：

1、孩子們與家長道別。

2、教師帶領孩子們進入教室。

3、唱“六一”的歌曲，發放禮品。

　　幼兒園主題活動方案4

體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；在成人引導下，學習尋找、蒐集資料，並學習交往、合作與分享；簡單瞭解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。

　　一、幼兒發展目標與主要內容：

1、初步瞭解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。

2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期，進一步瞭解這些節日的社會意義。

3、積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

　　二、教師指導建議：

（一）傳統節日中秋節

1、環境：教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥製作月餅、水果；製作各種燈籠；張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

2、遊戲：“月餅加工廠”。教幼兒製作各種月餅，做好的月餅裝在盒子裏放在“超市”裏賣，也可放在小吃店裏供“客人”用餐。

3、教育活動：

（1）講述有關中秋節的故事、傳説，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒瞭解中秋節的來歷和有關習俗。

（2）引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，製作道具並進行表演。

4、觀察活動：請幼兒在節前節後觀察月亮的變化，並做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察並將結果畫在自己的表格上。

5、家園共育：

（1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。

（2）給幼兒講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

（3）中秋節前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節目（儘量讓幼兒自己準備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。

活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現自己並獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目——中秋之夜聯歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。

　　幼兒園主題活動方案5

　　活動目標：

1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，瞭解樹木與人類的關係。

2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　準備：

1、製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3、植樹的工具，在幼兒園內開闢種植角，備好柳樹枝段。

　　設計思路：

從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，瞭解自然與人類的關係，頌揚人類改造自然、保護自然。通過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿於各種活動中，讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

　　過程：

一、講樹

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解説，製造略顯緊張的氣氛，讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，瞭解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3、觀看春天季節特徵多媒體課件，引導幼兒瞭解每年的3月12日定為植樹節。

二、誇樹（植樹對人類的益處）

觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論。

植樹對人類的益處：淨化空氣、調節氣温、防風遮雨、防止火災等功用。

三、玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講，如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最後以牌多者為勝。

四、種樹

1、激發幼兒參與種樹的興趣

帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒説説如何種植“柳樹”

（1）種植工具

（2）種植方法

2、幼兒種植，老師巡迴指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3、插上小標誌，便於日後負責照看和護理。