幼兒園大班科學活動《自然測量》教案大綱

　　活動目標：

1、初步掌握用自然物測量長度的方法。

2、進一步感知量具的長短與測量結果有關，量具越長，測量的次數越少，量具越短，測量的次數越多。

3、對測量活動感興趣。

　　活動準備：

1、幼兒已有用等長的量具一一排列擺放進行測量的經驗

2、學具：

（1）各種長度不同的量具

（2）記錄用的作業單、筆等

3、教學用品：相等長度的小課桌若干、其他等物

　　活動過程：

一、用打扮教室引起幼兒的測量興趣

T：春天到了，我們小朋友們都穿上了好看的衣服，我們幼兒園也將要打扮一新，我們要給這裏的小桌子做一個布的桌套，桌套要和桌子一樣大小，現在我們就來量量看，桌子有多長。

二、幼兒自選一種量具進行測量。量好後，請幼兒用筆和紙記錄下來。

三、幼兒交流自己剛才的'測量方法與結果。

教師講述正確的方法：要求每次測量注意首尾相接。

討論：量相同的桌子為什麼會有不同的測量結果？

幼兒討論

小結：

測量工具越長，測得的結果越小，

測量工具越短，測得的結果越大。

四、幼兒換一種測量工具進行測量，並和第一次的測量結果進行比較，再次感受量具長短與測量結果之間的關係。

五、師生共同小結

在測量活動中，我們發現大家測量相同的小桌子，用的量具越長，測量的次數越少；最具越短，測量的次數越多。