幼兒園中班優秀數學教案《自然測量》
作為一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班優秀數學教案《自然測量》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、能用回形針、吸管、雪花片測量小魚的長度,嘗試記錄測量結果。
2、瞭解物體的長短是相對的。
【活動準備】
課件、回形針、吸管、雪花片若干、卡片魚、記錄單若干。
【活動過程】
1、創設情境圖,引發幼兒測量的興趣。
(1)出示課件。
師:夏天的池塘真熱鬧呀,説説你看到了什麼?
今天池塘裏舉行運動會,青蛙、大白鵝、小烏龜都來了,我們小朋友就做魚寶寶也去參加吧!大家想請我們小魚作裁判,願意嗎?
2、探索測量工具、測量方法。
(1)比賽開始前,先量一量魚寶寶有多長吧!
(2)你準備用什麼來測量?從哪兒開始量?
(活動實錄:幼兒一:我想用鉛筆。
幼兒二:我想用回形針
幼兒三:我想用牙籤。
幼兒四:用吸管。從魚頭開始量……)
(評析:孩子們都能想到用自然物來測量,可能看到老師為他們準備的操作材料才想到説的,但這並不影響活動效果,孩子們的表現慾望特別強烈。)
3、幼兒操作
(活動實錄:幼兒一:把回形針一個搭一個連在一起量。
幼兒二:量魚的周長。
幼兒三:雖然把回形針一個接一個,但沒有按一條直線量。
其餘幼兒的方法基本正確。)
(評析:本環節我沒有把測量方法拋給孩子們,而是讓他們自由探索測量方法,然後再糾正改錯。有的幼兒方法不正確在情理之中。)
4、請個別幼兒示範測量小魚。誰願意來試一試?讓我們看他量的對麼?有沒有從頭開始量?回形針之間連接的好嗎?
5、老師示範。
6、繼續操作
師:瞧,青蛙和龍蝦比跳遠,大白鵝和烏龜比游泳。比賽結果出來了,那誰是跳遠冠軍、游泳冠軍呢?請各位裁判,用吸管、雪花片量一量。把結果記錄下來。
7、展示測量結果
(1)誰是跳遠冠軍、游泳冠軍?
(2)為什麼同樣的'長度,用不同工具量,結果不一樣呢?
小結:同樣的物體,用不同的工具測量,因為工具不一樣長,所以結果就不一樣。
【活動延伸】
1、鼓勵幼兒用自己的手、腳或者身邊的自然物作為測量工具,來測量活動室的面積、桌椅的高度。
2、玩“量身高”的遊戲。請幼兒兩兩結對,互相為對方描畫出身體的輪廓,然後再用回形針測量出各自的身高有多少個回形針的長度。