高考狀元學習方法有哪些
在平凡的學習、工作、生活中，大家都意識到了學習的重要性，找到適合的學習方法，能夠讓大家學習更有效率！想要找到正確的學習方法？下面是小編整理的高考狀元學習方法有哪些，希望對大家有所幫助。
睡前“七問”
完成了一天的學習，準備休息之前，躺在牀上時同學們可以問問自己七個問題：
第一個問題：我今天上課前都準備好了嗎?因爲只有做了充分的課前預習，才能在上課時跟上老師的思路，和老師同步進入角色。
第二個問題：今天在課堂上我與老師互動得如何?我主動參與了嗎?我是今天的主角嗎?
第三個問題：從這堂課中，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收穫嗎?
第四個問題：在課堂上我投入了激情嗎?有激情地學習，纔是有興趣的學習。
第五個問題：我今天的得與失在哪裏?善於總結纔能有所進步。
第六個問題：明天我還有哪些任務?
第七個問題：今天我過得快樂嗎?我們要學會享受學習，才能體會到學習的樂趣。
五官並用法
湖北文科狀元：康靜
英語是一種語言，語言運用的最高境界就是“四會”，也就是聽、說、讀、寫，因此相應的，要耳到口到眼到手到。很多同學在學英語的時候往往只是用了眼睛、或者用了手，而沒有想到在一個單位時間裏面，其實可以五官並用，這樣的話可以提高自己學習英語的效率。
那麼具體是怎麼做的呢?拿到一個有聲文本，我一般會進行五遍聽音。第一遍進行聽音不看文本，第二遍，把自己聽到的東西寫下來，進行聽寫。第三遍一邊放錄音，一邊對照文本，看自己所聽寫的內容和原文本有什麼差距，尤其是要注意自己寫錯的和沒有聽出來的地方。第四遍一邊聽文本，一邊進行跟讀，即看文本、聽錄音，跟讀。第五遍不看文本，聽錄音，進行跟讀。 (專家點評：尤其對立聽力有幫助，如果能夠把兩三盒聽力真題的錄音帶這樣練熟，你的聽力幾乎會是滿分。)
大聲朗讀法
湖南文科狀元：陳博
我覺得朗讀是非常重要的，因爲在讀的過程中既訓練了聽力，又提高了閱讀水平，更重要的是培養了對英語的語感。語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力，有時它是說不清楚的，但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題。再者，英語的學習應該在平常的生活中見縫插針。僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的，我們需要在課後投入大量的時間以鞏固和完善。另外就是我們的朗讀材料，不僅僅侷限於課文，可以讀很多的東西，比如說一些英文雜誌、英文報紙。而且這些雜誌報紙上文章的內容和課文不同，經常會遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會遇到。
英語翻查詞典法
湖北理科狀元：朱師達
我在課餘時間就經常閱讀一些原汁原味的英文文章，鍛鍊自己的閱讀和理解能力，手邊常備詞典，不懂的單詞勤查勤記，而且不侷限於平日讀書看報時遇到的生詞，廣告牌、包裝袋上的生詞，我也會加以留心。很多詞其實都是我們日常碰到的，手要勤一些，把這些生詞記在本上，有空時翻一翻，自然就記住了。日積月累，詞彙量逐漸豐富，閱讀能力也就水漲船高。另外，複習中一定要有針對性，只是一套套地做卷子既花時間又難以突出重點。我建議同學們最好分專題，找弱項，進行強化練習，完形填空不好就專門訓練完形填空，閱讀不好就專門訓練閱讀。這樣的方法往往能夠立竿見影，收到奇效。
堅定的信心與明確的計劃
2006年安徽文科狀元曹姍
學習成績的提高需要一個過程，不會一蹴而就。我們要堅信只要盡力就有進步，堅持下去，一定會有效果。我在高二時，英語閱讀和完形很薄弱，我訂了一個計劃，每天做兩篇閱讀、一篇完形，兩個月後還是沒起色。一位英語老師告訴我量變積累到一定程度才能引起質變，我靜下心，繼續按計劃做，高三英語有明顯突破，尤其是考試中完形基本上沒有再錯過。我想告訴大家的是即使你的成績暫時不是很好，也千萬別對自己絕望而放棄努力。大目標短時間內不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制訂的學習任務，距離成功又近了一步。基礎差並不可怕，關鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發現，也許成功就在一千零一步
制訂學習計劃並學會定期小結
2005年江西理科狀元傅必振
可能大家會有這樣的體會：在一段長時間自習(例如週六下午從2點到6點的4個小時自習的時間)開始時，只做了10分鐘練習就坐不住了，總想着去看電視、上網或是逛街，結果大好時光就這樣被白白浪費掉了。
這是因爲你沒有給自己制訂好學習計劃。計劃有短期的和長期的，在開始任何學習前，我都會爲自己制訂一個周密的計劃。短期的，比如剛纔說的4個小時自習，分成若干段，每段時間做一科，小結或是做題，都一一計劃好;長期的，比如5月看課本計劃，用半個月看完一本課本，每天看幾頁，一天中的哪個時段看，都事先拿一張大白紙寫下來，每天完成後都做好標記。制訂學習計劃是提高學習效率的一種好辦法。有些同學到4月時會深深地感覺到，自己怎麼越練習越不會做，其實這是不注意小結造成的。題海是一個黑洞，有些同學一旦陷入其中便不能自拔，而是硬着頭皮往裏鑽。然而，善於小結的同學卻不會這樣，他們在複習中始終保持清醒和客觀，知道自己的不足。保持複習節奏，定期小結，纔不會陷入題海。
突破閱讀的好方法
安徽省文科狀元：曹姍 英語142分 考入：香港大學商學院
大閱讀很靈活，並不是文章讀懂就一定能拿高分，需要一定的答題技巧。我高二時開始用《十年高考》，找出歷年高考題中閱讀的部分，先把文章讀熟讀通，然後自己組織答案，不需要用筆寫出來，再和標準答案進行對照，看自己的語言組織和思考的線索方面和參考答案有什麼區別，讓自己的思維逐漸接近命題者的思維，這樣在考場上，就比較容易答出和參考答案相近的答案，並且可以讓自己的語言組織和思路更清晰。
經典句型記憶法
湖南文科狀元 高焓
所謂“萬變不離其宗”，雖然說適用於任何學科，但用在英語上最是貼切。所有繁雜的知識點，都能融入一個個生動的句子中，句子儘管千變萬化，但其中包含的語法不會變。而記下經典例句，往往比記下枯燥的語法知識要容易得多。每一個知識點選擇若干個經典例句，反覆朗讀，直到能熟練地運用，目的就達到了。經典例句，可以從課文中選，可以從做過的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經典例句複雜一點，比如把幾種從句放入一個大句子中，平日裏想一想，讀一讀，上考場時就可以用上。
拼湊作文法
江蘇理科榜眼 徐貝
研究過英語作文的同學會發現，幾乎所有作文都可以被分爲兩類：一是先敘述兩種討論的結果，然後發表自己的意見;另一個是先看圖講一個故事或看材料敘述一種現象，然後再表達自己觀點。既然作文都大同小異，那麼我們在平時就可以做一些工作省去考試時急忙思索的過程。平時要注意積累敘述性語句的過渡詞，與討論結果正反兩方有關的詞與句議論性句子的開頭，一些經典句式。這一些準備工作做好後，考試就可以“拼湊”出一篇作文來。通常，由於運用了大量的高級詞彙與詞組，再加上有力的議論，這篇“拼湊”出的作文就可以得到高分。
知錯能改，念念不忘法
(浙江省文科狀元 徐語婧)
英語學習我有兩個方法，第一個方法就是錯題本法。要克服第二次犯同樣錯誤的關健就是高度關注錯題的整理和經驗的`總結。第二種方法就是口語突破法。有些同學上課時不積極參與到對話、討論中去，我覺得這是不可取的。聽力是口語、句型是口語、作文是口語，說出來都是口語。在口語操練的過程中，能夠把語法和固定搭配轉化爲一種語言習慣，真正做到“念念不忘”。
將大量的讀寫分散到每天。
黑龍江省高考文科狀元 劉陽)
學習外語跟煲湯一樣，是細活慢工。我堅持認爲外語要每日必讀，每日必寫。如果計劃每週用一天或兩天的時間集中學習外語，你不妨將這個時間總量分散到每日，甚至每日的幾個不同時間裏，累計時間總量相同，但效果可能相去甚遠。外語很講究環境，背單詞時，要它放到具體的語境中去(如課文或老師給出的例句中)，那樣既容易理解又利於記憶。
背例句背課文，由造句到篇章
貴州省高考理科狀元胡湛智
首先，對老師上課複習的重要內容和例句等作較詳細的筆記，並將例句背下來。
其次，把從初中到高中的課文全部背誦一遍。背誦的目的是培養“語感”。一旦形成語感，做題便得心應手了，這是一個有效的速成法。
最後，要想提高英語作文水平，可以從造句開始，逐步構造複雜的句子，再發展到寫段落、篇章。每天抽10分鐘時間進行Free Writing，這種方法見效快。
(不是每個同學都可以把正本的課本背誦出來，建議從每週一篇短文或作文的範文開始背誦。)
閱讀能力一定是最重要的
朱坤 (北京大學光華管理學院學生，河南省高考文科狀元)：
英語很不容易學好，這是事實。英語NMET試題分爲基礎知識、閱讀、寫作三大塊，我覺得其中最重要的應該是閱讀，150分中，它佔了70分，成績好的學生可能會達到60多分直至滿分，成績差的有可能只有十幾分、20多分，況且閱讀能力的提高又決非一日一夕之功，不經過大量的閱讀，是絕對得不到高分的。因此，我建議一定要把閱讀放在第一位，不要由於它不易見效就心灰意冷而輕言放棄，你要有自信心。要多做些閱讀題，儘量對每一句話都讀懂讀透，讀懂其中很微妙的深藏的東西;碰到生僻的單詞也不要輕易去查找字典，以免養成懶惰的習慣。
學英語要有系統
胡湛智(北京大學生命科學學院學生，貴州省高考理科狀元)：
英語科複習可能是大家傾注時間最多的科目，它和語文一樣，要靠平時的積累。如果你在一開始學至初中畢業都學得不錯，到了高中就會輕鬆得多。英語的功課如果欠了“債”，也不要急，要依照積累的規律循序漸進地加以提高，具體做法如下：
首先，對老師上課複習的重要內容和例句等作較詳細的筆記，經常抽時間看筆記，把典型例句背下來。
其次，將從初中到高中的書上的詞組、常用詞組、重要句型、重點詞的搭配用法等做一系統的整理，尤其是動詞、形容詞的用法。這項工作的工作量比較大，但不要怕難，因爲它是提高英語能力包括應試能力的一個非常有效的手段。整理完後你必須把它們讀熟，能背下來效果更好。
第三，把從初中到高中的課文全部背誦一遍。聽起來嚇人，但由於是已學過、讀過，大部分背誦過，所以工作量並不算太大，背誦的目的是培養對外國語言的感應能力，即“語感”。一旦形成初步的語感，做題便比較得心應手了，正確率也比較穩定，這是一個有效的速成法，供大家參考。
此外，建議大家每天抽半小時(最好在早上)堅持讀讀背背課文、詞組、習慣用法等，短期內可能看不出效果，堅持下來就會有明顯的體會。
最後，英語和語文一樣要做相當數量的題，英語題也是比較容易重複出現的，要大量做題來適應各種題型。其中，完形填空和短文改錯大都可以用上語感結合推斷的辦法加以解決。對於新出現的填單詞的題型不少同學感到棘手，其實這主要是對單詞的熟悉程度問題，你背過的課文和句型在這裏會充分顯示它的價值。
