小學語文六年級上冊第八課課文！

暈，第8課是有月亮的晚上啊

王連明

窗外有悄悄說話聲，嘰嘰喳喳。我故作嚴厲地大聲問：“誰呀?”說話聲頓止，突然又響起一陣鬨笑，接着是一羣人逃離時紛亂雜沓的腳步聲。山村裏，驚起幾聲響亮的犬吠。

我拿起書走出屋子。我知道，那是我的學生們，他們是來叫我去學校的。我們這裏是山地，學生居住分散，到學校要翻山、穿林、過河，走不少的路。爲了大家的安全，學校不讓學生晚上到校自習。但是，學生幾次向我提出，晚上要到學校做功課，並提出了許多理由，什麼家裏沒通電，一盞油燈一家人爭着用啦，什麼家裏人口多、太吵、不安靜等等。總之，好像不到學校就無法完成功課似的。見我還是不同意，學生就提出了折中的辦法：沒有月亮的晚上在家做功課，有月亮的晚上，就到學校去。我仍不同意。其實，我不同意是出於個人的“私心雜念”。因爲，晚上是我唯一一點可供自己支配的業餘時間，我得充分利用這點時間，靜下心來讀讀寫寫。可是，到了有月亮的晚上，就有一羣羣學生來我家裏，他們，他們問我在家幹啥。我說看書。他們就說，那咱們趕快去學校吧，你看書，我們做功課，那多好!我逗他們：說說看，好在哪裏?於是，他們就笑，而且笑而不答。

學生這樣“煩”我，我不討厭，也不生氣，因爲愛學生是教師的天職。於是就腋下夾着兩本書，同學生們一起踏着月色去學校。深秋之時，夜涼如水，真有點兒“涼露霏霏露沾衣”的感覺。長空裏，纖塵不染。圓圓的月亮很潔淨，掛在樹梢上，看上去溼漉漉的，彷彿清水剛剛洗過一樣。香盤河波光粼粼，如涌動着一河月亮。我們沿着長滿楊柳的河堤走着，時而走在樹影裏，時而走在月光下，這恰似走在“晚涼天淨月華開”的意境之中。學生們簇擁着我，蹦蹦跳跳，書包裏的鐵皮文具盒丁當作響。他們大聲嚷，高聲笑，全然沒有了平時課堂上的拘謹。偶爾誰還“啊——嗬——”地喊一嗓子，肆意揮灑着心中的快樂。在這樣的氛圍裏，學生們最能敞開心扉，一下子縮短了師生之間的距離。他們肯把埋在心底的話講給我聽，肯把不宜外傳的家事告訴我。師生間的關係，這樣和諧，也如月光似的柔和了。

一路歡樂一路歌，到了學校走進教室後，學生們的言行馬上收斂了。見我坐在桌前翻開書，他們便不再說笑，一個個輕手輕腳坐到位子上。這時，一陣翻動文具的響聲之後，教室裏便漸漸安靜下來。他們開始做功課，女孩子的頭髮從耳邊垂下，遮住了半邊臉，男孩子的小眉頭微皺，一本正經的樣子。那天真、幼稚、純樸的神情很是悅目。有時候，有的學生偶然擡頭向前看，師生目光相遇，都相視一笑。有時，有的學生會歪着頭，拿起橡皮，用誇張的動作擦本子，擦完了，又擡頭朝老師望一眼，嬌態可掬。

看一會兒書，我站起來在教室裏巡視，並輕聲指點。發現有的學生寫得很快，字卻不工整，不用批評他，只要走到他身邊停一下，他寫字的速度就驟然放慢，字也馬上變得規規矩矩。我剛一離開，背後就響起了輕輕的撕紙聲。不用問，他一定是重寫了。雙方誰也沒說一句話，但又分明是進行了一次“對話”。

月光下的晚上，窗子大開，夜風悄然潛入教室，能感觸到額際的髮絲被風拂動着。窗外的大葉楊不時發出沙啦啦的響聲。學生說得不錯，我看書，他們做功課，大家無言地相互守着，這樣的確很好。

但我是不會讓學生在學校待太長時間的。時間久了，他們的家長會惦記。只要功課一做完，馬上趕他們回家。學生說：“你不走，我們也不走。”我說你們先走吧，可以一邊走，一邊唱歌，我坐在教室裏聽你們唱，等聽不到你們的歌聲時，我再走。終於，大家快活地答應了。他們一出校門就唱起來，而且故意大聲唱。我想，他們一定是笑着唱的吧?山村的夜晚很寧靜，那歌聲，那夾帶着稚氣的童聲，顯得極爲清亮，且傳得很遠很遠。清脆的歌聲不時驚起此起彼伏的狗叫，寂靜的夜一下子被攪亂了，於是，喧鬧起來，生動起來。

聽着學生們的歌聲，我能準確地判斷出哪幾個學生朝哪個方向分路了，進了哪道溝，上了哪條嶺……歌聲漸遠漸弱。終於，完全消失，狗也不叫了。夜又歸於寧靜，像攪動的水又重新平復了。這時，只有明亮的月光，默默地照着山野、村莊。那陣喧鬧，如幻覺一般，讓人懷疑是不是真的發生過。

這個是和平的希望

中國日報網站消息：美國當地時間2月24日，就在美國、英國和西班牙向安理會提交新的伊拉克問題決議希望獲得聯合國對伊動武授權之際，法國、德國和俄羅斯針鋒相對地提出了伊拉克備忘錄，希望通過和平手段解除伊拉克的武裝。以下是這個備忘錄的內容：

1，根據聯合國安理會有關決議全面有效地解除武裝仍然是國際社會的迫切目標。我們應該優先考慮通過覈查來和平實現這一目標，軍事手段應該只是最後的選擇。到目前爲止，

對伊拉克使用武力的條件並沒有出現：

雖然仍存在一些疑點，但沒有證據證明伊拉克仍然擁有大規模殺傷性武器或者仍然具備這方面的能力;

覈查工作剛剛全面展開，正在不受阻礙地進行着，覈查已經取得一定的效果;

雖然不能令人完全滿意，但伊拉克正在加強合作。聯合國首席武器覈查官已經在上一次的報告中提到了這一點。

2，安理會必須加強努力，提供和平解決危機的真正機會。就此而論，以下條件是極爲重要的：

必須保持安理會的團結

必須進一步對伊拉克施加壓力。

3，滿足這些條件後，我們的共同目標——查明伊拉克解除武裝的情況——就能夠通過執行以下建議獲得實現：

a，覈查必須有明確的行動計劃：

根據1284號決議，聯合國監核會(UNMOVIC)和國際原子能機構(IAEA)必須向安理會提交工作計劃以獲得安理會批准。必須加快速度，儘早提交工作計劃，特別是說清伊拉克尚未完成的解除武裝方面的重要任務。伊拉克必須履行職責，滿足687號(1991年)決議以及其它相關決議中解除武裝的要求，完成這些任務。

將按照優先順序對這些重要的遺留問題做出明確規定，應該明確清晰地說明伊拉克如何做才能逐一完成這些任務。

對伊拉克需要完成的任務做出明確規定將迫使伊拉克更加積極地合作，這也將爲安理會提供評價伊拉克是否合作的明確方法。

B：強化覈查

1441號決議建立了強有力的核查機制。在這方面，並不是所有的可能都被探究。應該採取進一步的措施強化覈查，就如同法國在同首席覈查官溝通時指出的，這些措施包括以下幾個方面：增加覈查人數，擴大核查人員的專業範圍和技能;建立機動實施旨在對卡車進行檢查;完成新的空中監視系統;對新成立的空中監視系統所提供的數據進行系統的分析。

C：覈查和評估時間表

應該在安理會1284號和1441號決議的框架內，根據現實的、嚴格的時間表，逐一執行工作計劃。

將要求覈查人員提交工作計劃，在定於3月1日的報告中概述需要伊拉克完成的實實在在的任務，這包括導彈/運載系統，化學武器/前體，生物武器/原料和化學武器。

在通過根據1284號決議做出的工作計劃120天后，聯合國監核會和國際原子能機構應該就計劃的完成情況提交報告;

根據1441號決議第11段規定的內容，在任何時候，如果伊拉克有任何干涉覈查以及不能履行解除武裝責任的行爲，聯合國監核會主席和國際原子能機構總幹事需要立即向安理會報告。

安理會應該在任何時候都能決定召開特別會議，其中包括高層會議。

爲了儘可能地實現和平解決問題，應該給覈查人員必要的時間和支持。不過，覈查不能無限期地進行下去。伊拉克必須解除武裝，伊拉克必須提供全面積極的合作。正如布利克斯先生在2003年2月21日的信中所講的，這種合作必須包括對覈查人員提出的問題提供全部的具體的信息。制定工作計劃，強化武器覈查，設立明確的時間表，以及軍事集結爲安理會的再次團結提供了現實的途徑，也將對伊拉克施加最大限度的壓力。