哪有中考的語文文言文答案

〔甲〕世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

〔乙〕管仲、隰朋從於桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中，無水。隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之聖而隰朋之智，至其所不知，不難師於老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師聖人之智，不亦過乎?

(選自《韓非子·說林上》)

7.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是。(3分)

A.①食不飽，力不足，才美不外見 ②食之不能盡其材

B.①千里馬常有，而伯樂不常有 ②乃放老馬而隨之，遂得道

C.①鳴之而不能通其意 ②蟻冬居山之陽，夏居山之陰

D.①老馬之智可用也 ②以管仲之聖而隰朋之智

7.答案：D

8.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

②今人不知以其愚心而師聖人之智，不亦過乎?

8.答案：

①想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎麼能要求它日行千里呢?

②現在的'人卻不承認自己愚昧、不知道學習和吸取聖人的智慧，不太過分了嗎?

9.託物寓意是古人的常用寫法。〔甲〕文作者以“千里馬”寓 ▲ ， 在韓愈看來，千里馬被埋沒的根本原因是什麼?〔乙〕文管仲最後“遂得道”， 是因爲他相信 ▲ (填寫一個成語)，這個故事告訴我們一個 什麼道理?(6分)

9.答案： 人才 根本原因是“不知馬”;老馬識途 要善於向動物、自然學習，掌握自然規律。

參考譯文： 管仲和隰朋跟隨齊桓公出徵孤竹國，春天去，冬天回，歸途中迷失了道路。管仲說：“可以讓老馬發揮作用了。”於是讓幾匹老馬在前面走，隊伍跟在後面，終於找到了道路。走在山裏，隊伍找不到水喝。隰朋說：“螞蟻冬天住在山南，夏天住在山北，只要順着螞蟻窩向下挖就會找到水源。”果然挖到了水。像管仲這樣能幹、隰朋這樣聰明的人，也知道要向老馬和螞蟻學習，但現在有許多人，不知道自己知識淺薄，卻不願向學習聰明人的知識，不也是錯得很厲害嗎?

初，范文正公貶饒州，朝廷方治朋黨，士大夫莫敢往別，王待制質①獨扶病餞於國門。大臣責之曰：“君，長者，何自陷朋黨?”王曰：“範公天下賢者，顧②質何敢望③之。若得爲範公黨人，公之賜質厚④矣!”聞者爲之縮頸。

(選自王闢之《澠水燕談錄》)

【註釋】①王待制質：即王質，待制是官名。②顧：表示輕微的轉折。③望：奢望。④厚：豐厚。

8.解釋下面加點的詞。(2分)

①朝廷方治朋黨

②顧質何敢望之

9.翻譯下面的句子。(2分)

王待制質獨扶病餞於國門。

10.王質是一個怎樣的人?(2分)

　　答案

8.①治理，懲治 ②怎麼，哪裏(說明：本題2分。)

9.侍制王質獨自抱病在國都城門爲范仲淹餞行。(說明：本題2分。)

10.政治磊落;敢作敢當。(說明：本題2分。)