如何提高小學五年級語文閱讀能力？

多看寫名著,這時候看效果最好了.

你好！多看，多寫。多看：一是指觀察生活中的點滴，把他認爲值得記錄下來的東西寫下來，當然可以是日記，但是孩子還小，字數不用強加要求，關鍵是讓他寫出自己的真實感受；二是指看中外的文學名著，孩子太小，可以給他看一些簡單的文學故事，如童話之類的，可以培養孩子的想象力與創造力。多寫：一是指自己想寫的東西要寫出來，寫出來自己要再看，認爲不好的地方可以修改。二是指讀書有寫筆記的習慣，看完一本書或是聽完一個故事要寫一個觀後感聽後感或是讀後感。其實，關鍵還是要孩子自由的發揮。要注意累積。

在博覽的基礎上，在同類的書中選出一本最好的進行精讀。精讀之後再閱讀同類的.其他書籍。精讀時，要“細嚼慢嚥”，要多動腦筋，要反反覆覆地讀，還要認真做讀書筆記。

數學家張廣厚在談起學習一本數學小冊子時說：“這篇論文一共20多面，我反反覆覆地念了半年多，因爲老用手摸這幾頁，白白的書邊上，留下了一條明顯的黑線。這樣反覆學習，對我們研究工作有很大的促進作用，我的愛人說：‘這哪叫唸書啊!簡直和吃書一樣。’”

精讀過的書，要做到：一懂，就是對書的基本內容要達到理解的程度;二記，就是要記住所理解的內容;三會，就是會運用這些理解了的知識;四熟，就是能熟練地將從書本內學到的知識表達出來或運用它分析問題和解決問題。

中學是基礎教育，是打基礎的階段，因此要把精讀的目標指向教科書和主要參考書。

提高閱讀能力一要培養良好的閱讀習慣,二要進行有效的訓練.現在教你一個很好的方法：做閱讀題要做到三讀：短文要三讀：一讀：標好自然段,歸納小段意,事情六要素,牢牢記心裏.二讀：讀好要做題,審題要仔細,圈出關鍵詞,答案畫文裏.細讀小文章,標出中心句,答題考慮好,不能無邊際.三讀：最後仔細查,千萬別落題,題號打個勾,消滅病詞句.