我忘寫作業的日記（精選6篇）

一天即將完結，這一天裏，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候抽出時間寫寫日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的我忘寫作業的日記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我忘寫作業的日記 篇1

天氣晴朗，萬里無雲，感覺天很清淡，什麼事情都沒發生。

我走在上學路上，無所事事的心裏沒有裝着我忘記寫作業的後果。來到學校，我走進教室，大家都在鬧哄哄的，很熱鬧，就如同菜市場亂成一鍋粥。不過有一些同學把作業交上第一張桌子，等待學習委員來回收。我看到作業，不禁馬上回想了老師佈置的作業和我有寫了嗎：語文作業是一篇作文，還有預習課文抄生字，數學是同步練習的XX頁。我回想昨天我已經寫完了，所以我的心不在忐忑不安，是心平靜和、鎮定自若。我回到座位坐起來，我把作業交上去，我發現：作文和同步都交了，唯獨生字找不到啦！我把整個書包都翻遍了，書本夾起來的縫隙裏面也沒有，我很着急。其他同學都交好作業了，而且學習委員要來檢查作業情況了，怎麼辦？我束手無策。我想：是不交，想學習委員求情不要記我的名字？還是現在抓緊時間補一下？唉，現在補肯定是來不及了的，向學習委員求情，又怕他不願意，連6年同學一場都可能靠不住呀！我的心碎了，如同一根剪細的針紮在我的心臟，無法呼吸，無可奈何。老師進來了，說：”把作業交到第一張桌子！“然後就對學習委員說：”誰不交就記下他的名字！“唉，我現在怎麼辦吖，有些同學剛來到學校就補好了，我也想

想補，但是現在陳老師都來啦，我也無能爲力啦！

就在學習委員檢查我們這一組的同學時，他說：”你們這組的同學作業齊了嗎？“第一張桌子的同學（也就是我前面的）說：”沒有，還差陳新遠的生字！“語氣得得意意，如同諷刺。學習委員說：”啥？陳新遠這麼好的學生都沒交啊？“我的心已經落入深淵，無法彌補的地步了。他說：”要不是看他長得這麼帥，學習這麼好，我纔不給你面子嘞！“我當時就懵了，不過還有一絲感謝之情，謝謝這位學習委員給我的一次機會，讓我改過自新，不記我的名字。

但是，這種機會也是寥寥無幾的，以後作業我一定要認真完成，寫完也要檢查一遍，看看錯了沒有。

我忘寫作業的日記 篇2

小朋友，你們有沒有生過一整天的悶氣呢？我今天就是生了一整天的悶氣。讓我來告訴你，我生氣的過程吧。

早上，我心情高興得不得了，一大早就去看電視，奶奶在一邊催我吃飯，可是怎麼催也催不動。這時候，爸爸起牀了，他的話是最有用的，一說我就像遇到大力士一樣，乖乖地去吃飯了。

吃完飯，我和爸爸先到店裏，在走路的時候，爸爸和我說了幾句悄悄話：我們先走，媽媽“mei meixi。”（最後一個）聽到這話，我開心地哈哈大笑起來！

一路蹦蹦跳跳地到了店裏，爸爸就像大司令一樣，命令我做完作業。我一聽到這句話，我的心情一落千丈，就像一架飛機從高空掉到地上爆炸一樣。我拖拖拉拉地拿起鉛筆、削鉛筆，一邊削心裏一邊想：削、削，我削啊削，我真不想做作業呀。無奈地削完鉛筆，我就去完成任務了。在完成任務的過程裏，你們想知道我是怎麼做作業的嗎？跟我走吧！

一開始，我慢悠悠地拿起鉛筆，有氣無力地在書本上寫一個，擦一個，再寫一個擦一個……時間一分一秒地過去了，可是我只完成了任務中的一丁點兒。很快，十二點到了，一旁的爸爸還在耐心地等待遊戲裏“賽爾”裏的邁爾斯的出現，而媽媽則是耐心地一針接着一針地繡着十字繡，可我還是慢悠悠地在做作業，心想：我的遊戲“賽爾號”飛船什麼時候纔來接我呀。

我忘寫作業的日記 篇3

“鈴鈴……”上課鈴響了。老師剛進教室就問：“同學們，我讓背誦課文第十課，大家都背誦了嗎？”壞了，我沒背誦，昨晚在看電視。壞了！糟了！肯定要被老師罰了！我後悔不已。

這時，老師又說：“下面，我要檢查課文背誦！”聽了這話，我的心裏是“十五個吊桶打水——七上八下”我默默地祈禱：“老天爺啊！千萬別讓老師查到我！求求你了！老天！”

這時，我想：假如我有一雙翅膀，我就會飛到教室外面，讓老師找不到我；假如我有土地神的本領，我就會鑽到地底下，讓老師摸不到頭腦；假如我有隱身的本領，我就會趕快隱身，讓老師無處尋找。

這時，老師的眼睛正盯着我。頓時，我的心馬上到了嗓子眼，眼睛不敢看老師，臉熱得發燙，手心都出汗了腳怕的都發抖了。

老師問：“你背誦課文了嗎？”我吞吞吐吐地答道：“我······沒有。”老師又問：“是不是忘了？”“是的。”我小心翼翼地答道。這時，老師眼睛裏放射出溫柔的目光，說：“這次原諒你，下不爲例！”我輕輕地點了點頭。

這時，後桌嘲笑我：“呦！你沒背課文呀！這是沒腦子！”我聽了這話特別傷心。

這一天，我非常尷尬。

我忘寫作業的日記 篇4

今天，是星期四，和往常一樣，我帶着愉悅的心情來到學校，走進教室，我打開書包一看，頓時傻眼了：今天應該上交的作業本居然沒帶。我的心情從高高興興一下子跌到了谷底，立刻變得忐忑不安了起來，我想：我還是主動跟老師說吧，可我又不敢，怕老師批評罵我。但不主動跟老師說吧，又怎能對得起少先隊員這個稱號呢？我的大腦經過一番激烈的思想鬥爭後，不和老師說的想法佔據了上風。

我在上每一節課的時候都急切地盼望下課，因爲，我抱着一絲希望，期望家裏的家人發現我的作業本沒帶，然後即刻幫我送來的心理。我也抱着一絲幻想：我可以讓時間倒流，這樣，我就可以回家拿作業本了。每一節下課，老師叫作業沒完成的人到她那裏去的時候，我不由地倒吸一口冷氣。不過，我沒帶作業本還是被老師發現了。

到了下午，我正在教學樓下散步，正在考慮怎麼跟老師說的時候，一位同學跑過來對我說：“老師找你。”

我頓時愣住了，心中如壓了一塊巨石般。我跟着那位同學到了老師那裏。

老師溫和地對我說：“你的作業本呢？”

我低着頭說：“我沒帶。”

“那你怎麼不和老師說呢？你知道，老師最不喜歡查本子。再說，你這也是第一次，你怎麼不主動說呢？”老師對我說。

“我，我害怕，我害怕老師批評我。”我帶着哭腔說。

老師聽了，意味深長地說：“你要知道，忘帶作業本事情很小，而你不說，事情的'本身就不像忘帶作業本那麼小了。”

是呀！我爲什麼不敢勇敢的面對自己的錯誤呢，對待錯誤，只要正視錯誤，我們就能戰勝它！這時的我，不知怎麼回事，心中那塊石頭已經不再壓着我了，我的心中那些害怕，壓抑的心理已經不在了，取而代之的是輕鬆和愉悅。

任何一件事情，一旦發現了錯誤，我們只要用正確、勇敢的心態去面對就一定能戰勝它！

我忘寫作業的日記 篇5

又是一個週末，看到了滿黑板的作業，使我想起了那次沒完成作業的經歷。

星期六上午按照常理我都會去學水粉，大約要畫一個上午，到了下午老媽通常都讓我去寫作業，我也只好悶悶不樂地上了樓，那個星期作業特別的多，看到抄作業地本子上那密密麻麻地作業，我那懶惰的心理也從腦門浮現了出來，從我那撇着嘴的表情中可以看出我確實不怎麼想寫作業。

寫了半張英語學案的我，已經突破了極限，我做出了一個大膽的事，我決定不寫作業，這時我出了半張學案沒寫完，還有一篇隨筆。

我撲通、撲通地跑到樓下，心裏卻裝滿了不安，“你作業寫完了？”“嗯———”我的聲音比以前低沉了許多，我拿起了籃球，忐忑不安地走向了水天一色的籃球場，到了籃球場心才略微放鬆了一些，於是我開始打了起來，打得滿頭大汗，汗水似乎把我之前的焦慮洗得一乾二淨，我漸漸地忘記了作業……直到星期一。

我邁着沉重的步伐，但卻強烈剋制自己的緊張心情，……早讀過去了……升國旗結束了。

我最不想到的那一時刻終究還是來臨了，“收作文了，收作文了，快點教，快點呀就差你了，你該不會是沒寫吧？”“怎，怎麼會呢！我找找。”我翻開了抽屜，裝作一副在着急尋找的樣子，很顯然最後是找不出的。“你是不是忘帶了？”“可能吧，大概是丟在家裏了。”“那我先給你扣一分，明天記得帶來。”“好吧。”

夜晚作業寫得很晚，大部分是在彌補那個謊，唉，沒完成總是要補回來的。

做什麼事都要有始有終，要把事情做到最好，這是我通過這次事得到的道理。

沒完成作業的滋味真不好受！

我忘寫作業的日記 篇6

最近我十分煩惱，這個煩惱的原因就是在於我有很多寫不完的作業，也許有的小夥伴會產生疑問，現在老師不是不留那麼多作業了嗎？的確，我在學校裏就能夠把老師留的作業給寫完，而我現在所寫不完的作業就是另外一部分了。

這部分作業來源於我在校外興趣班班上老師留的作業，媽媽爲了培養我讓我成爲一個全方面發展的人，她在課外給我報了好多課外興趣班，不僅有英語班，還有畫畫班和鋼琴課。

這些課讓我十分的疲憊，因爲雖然我對這些興班感興趣，但是畢竟現在在上學階段，這些老師又在課餘佈置了好多練習的作業，每天晚上我回到家之後，剛想放鬆一下，媽媽就開始督促着我完成這部分作業了，這讓我心裏十分的苦惱，因爲我覺得我的空餘休息時間已經完全被壓榨了，甚至我連看課外書的時間都被剝奪掉了。

尤其是現在馬上就要進行期末考試了，我實在難以有時間和精力應付這些額外的作業，但是媽媽卻覺得時間總是像海綿裏的水，如果我能夠把時間都充分利用起來，完成這部分作業是沒有任何問題的。

唉，什麼時候我才能夠自己支配的空餘時間啊！