我容易嗎的日記

　　12月1日

自習課上，我正專心做習題，後桌用筆捅了捅我的'背，挺疼。我轉回臉沒好氣地說：“別煩我，我正做題呢！”後桌用手掩着嘴不屑地說：“呦，還假積極吶？”然後又神祕地說：“知不知道，你本週的量化分已經是負二分了。”我忙問：“爲什麼？”後桌說：“有人打小報告，說你上課老說話。”我憤憤的說：“誰這麼缺德，誣陷我。別讓我查出來，查出來我跟他沒完。”

話剛說完，頭上突然捱了一巴掌，擡頭一看一巴掌，擡頭一看，辦主任正怒目而視，她忿忿地說：“有人說你上課老說話，我還不太相信。今天我終於逮了個正着看你還有什麼話說！扣一分！”我一聽又要扣一分，氣就不打一處來，指了指後桌：“他也說話了，憑什麼只扣我的分？”辦主任反問道：“噢，人家說話，你就跟着說話。人家考一百分，你怎麼不跟着考一百分啊？”我當時就愣住了。

下課了，我問後桌：“是不是你打的小報告？”“什麼嘛！是我打的小報告我爲什麼還要告訴你啊？”我想想也對，就沒有再追究了。沒想到真的是他打的小報告。我咬咬牙，我非讓他的家長來不可！

習題的分數要公佈了，全班都坐在座位上，等着班主任老師公佈分數。我的分數是98分，而後桌只有43分。我想，這下老師一定不會認爲我是差生了。沒想到老師沒有批評後桌，反而說我偷看他的答案。我才知道，原來好生考砸了，老師會輔導他；差生考好了，老師就說差生偷看好生的。