五年級日記模板9篇

一天就要結束了，心中一定有不少感想，此時此刻我們需要寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的五年級日記9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級日記 篇1

春天到來了，萬物復甦，許多小動物也都睡醒了。

一天，我和幾個去森林遊玩，走過一片樹林時我的一個夥伴被一塊石頭絆倒了，我們幾個過去扶他時看到旁邊有一個樹洞，樹洞門口有兩個黑點，我們走近一看原來是兩個小黑螞蟻在搬運一隻死去的大青蟲。小螞蟻畢竟力量小，怎麼可能搬動比它們大好多倍的大青蟲呢？過了一會兒其中一隻小螞蟻突然放下青蟲轉身離開就回到了洞中，看到此情景我們幾個當時很生氣覺得那隻螞蟻是半途而廢。我們剛想幫那隻可憐的小螞蟻，可我的一個夥伴馬上叫住了我們，他看着螞蟻洞說：“你們看！”我們順着他手指的方向一看，好多隻螞蟻從洞中傾巢而出，之前那隻還在隊伍前面指揮。我的另一個夥伴慚愧的說：“看來我們誤會那隻螞蟻了，它只不過是搬救兵去了。”螞蟻們齊心協力地搬運那個大青蟲，它們有的負責指揮，有的負責開路，有的負責搬運，井井有條，甚是和諧，不一會兒就把那隻大青蟲搬回了洞中。

這羣小用它們的實際行動詮（quán）釋了什麼叫做團結，是它們讓我真正懂得了“人心齊，泰山移”的含義。只要團結一致，就沒有戰勝不了的困難；只要團結一心，就可以創造一個又一個奇蹟！

五年級日記 篇2

　　09月28日 星期三 天氣：晴

說起掛衣服，大家肯定會覺得很可笑，會說：“掛衣服，誰不會呀！犯得着來學嗎？”其實，掛衣服這種“簡單”的事也並不簡單呢。

星期天，媽媽有事兒出去了，我一個人在家玩，感覺很無趣。“叮鈴鈴——”“叮鈴鈴——”一陣電話鈴聲傳進了我的耳朵裏，是媽媽打電話了：“孩子，媽媽有事不能回來了，你幫我把洗衣機裏的衣服掛起來吧。”“沒問題。”我雖說從沒掛過衣服，卻二話沒說，爽快地答應了。

我興沖沖地去了陽臺，一看，這麼多衣服呀！也不管那麼多了，我開始拿起衣架和掛衣服的棒棒，將一件較小的衣服隨便搭在衣架上準備往上掛，可是，衣服沒搭好，掉在了地上。還好媽媽早上剛拖了地，所以沒弄贓，我撿起衣服小心地扣在衣架上，還仔細地打量了很久才小心翼翼地掛了上去，可不一會兒，只聽“啪‘地一聲，衣服又掉了下來，還正巧打在了我的頭上，唉！看來這次又失敗了。

我休息了一會兒，又開始掛。這次，我吸取了前兩次的經驗教訓，掛的時候一次又一次地檢查，看看有沒有將衣服扣好、看看衣服兩邊有沒有搭平衡等等，最後，終於成功地掛上去了。可是，我又一看那裏沒有陽光，還得換換位置，可移位置也不是那麼簡單，衣服一取下來，又全部散架了，於是又重新整理，重新檢查，然後萬分小心地重新掛了上去。後來，一件、又一件，經過了千辛萬苦。我終於掛好了所有的衣服。我終於長長地鬆了一口氣。

不久，媽媽回來了，看着我掛好的衣服，別提有多高興了。從此，我牢牢地學會了一門說簡單又不簡單的技術——掛衣服。

五年級日記 篇3

×月×日星期×天氣×

12月25號，爲了這一天，學生們忙碌了好幾天，買東西，佈置教室，熱情高漲。畢竟是11，12歲的小孩子，玩心挺重。這一天終於來了，每個孩子的臉上都洋溢着喜悅，賀片在同學們之間傳遞，我的桌面上也有了一小堆。下午還沒到開門的時間呢，校門口已是熱鬧非凡，孩子們早早地來了。他們迫不及待地想要開始他們的party。三班的同學早早地就把我拉到他們的教室裏，老師，老師不停在叫，同時也把他們的零食堆到我面前，有個平時挺調皮的學生還給我倒上了飲料……孩子們的熱情讓我感動。想想平時對他們的嚴格，真是不應該，畢竟他們是小孩子，童年就應是快樂的，爲什麼我們要用大人的標準來要求他們呢。可是如果不嚴格，沒有了紀律，課堂的教學也無法進行下去。那對學生也是不負責任啊。呵呵，看來現實生活中總是存在矛盾。當老師的也要在慈愛和紀律中猶豫……孩子們在班主任的.引導下進行唱歌，做小品，說相聲……我感動地頎賞着他們可愛的表演。手機響了，溫柔的聲音，“你想吃雞嗎？我去市場買……”“好的”我說，心裏溢滿幸福。這是我最開心的聖誕節了，爲了這一刻，我付出多大的辛苦也是值得的。

三班的孩子們還在表演，我被四班的學生拉到他們班了，熱情的小傢伙們，他們在到處找我呢。放學的時候，有個學生調皮地問我：“老師，今天有作業嗎？如果有，那你就近50歲了，如果沒有那你就只有10歲。”呵呵，那我還是喜歡年輕點。就讓孩子們過一個開心節日吧。

五年級日記 篇4

2月2日 星期六 晴

今天，我去奶奶家參加太太死去的二週年。

下午，我無聊透頂，不是看電視，就是玩泥巴。於是我用棍子當船槳，在河邊嬉戲。

這時，爸爸來了，我吵着嚷着要去河的另一邊划船。爸爸見我沒劃過船，就帶我去體驗了一下。

好不容易借到了船，爸爸又說船很晃，怕我會掉到河裏去。我頓時被嚇得臉色蒼白，但儘管是這樣，也抵擋不了我對划船的興致。

我笨拙地爬入船內，起航了！

剛開始，爸爸把船晃得彷彿要掉到河裏去似的，嚇唬我。漸漸地，我會划船了，而我的氣力卻顯得那麼渺小，使勁得劃一下，船隻會微微向前駛去。那條河非常得長，共經過了四個橋洞，當我們快駛入江內時，便調頭回去了。一路上，我們在樹幹下、橋洞裏度過，笑聲傳遍了整條河與四周的田野。( )

五年級日記 篇5

長久坐在凳子上，感覺腰和背都有點酸了。因爲科技的發達，現在大部分學習時間除了在練習冊上塗鴉，就是開着電腦在鍵盤上敲擊着，然後屏幕顯示出文字、圖片，反而以前最原始的學習方式不再。

不知是人類的禍還是福，以前沒有手機沒有電腦的時候，人們還經常在一起交流、聊天、探討；自從有了網絡，大家習慣用QQ、微信、VIdeo視頻進行交流，人與人之間越來越陌生，越來越隔閡，這樣的生活讓我覺得陌生和害怕。好在科技再發達，學校也會發課本，我們可以不再對着電子屏幕，不再敲打着鍵盤，可以安安靜靜看會書了。

週末的時候或者閒暇的時候，拿出一本自己愛看的中國歷史書，泡一壺小茶，與朋友默看着，感覺和靜謐的環境融爲一體。偶有風吹草動，也會被書中精彩的解說拉回思緒。斑駁樹影下，閒靠在涼亭下看書的我是那麼的幸福和滿足，相比那些讓人看了眼睛發痛的電子文字，紙質的書本和幽靜的環境實在是好太多。看書的時候我有時候會執筆寫下自己的感悟，有時候乾脆停下翻動書頁的手，與朋友一起討論書中的精彩部分，談到激烈的時候兩人相視一笑，真是快活。這是原始閱讀給我帶來的樂趣，那就是簡簡單單的滿足。看完幾十頁的書，按摩一下眼睛，品一口茶，感覺滿嘴間都是醇香，彷彿裏面盛滿了歷史的沉澱，品茶的時候也品味了人生。

閒閒書話間，度過了一個愉快的下午。

五年級日記 篇6

現在，我們生活中，最嚴重的環保問題就是土壤遭到破壞，氣候變化和能源浪費。據參考消息報道，110個國家可耕地的肥沃程度在降低。在非洲，亞洲和拉丁美洲，由於森林植被的消失、耕地的過分開發和牧場的過度放牧，裸露的土地變得脆弱了。大地母親已經變的面黃肌瘦，請好好保護我們的大地母親！有專家預計，在不久的將來海平面將升高，很多島嶼都將會被淹沒。

那我們該如何制止這一切的發生呢？其實，保護環境並沒有想象中的那麼難，只要我們從小事做起，就一定會讓地球煥然一新的，比如：多使用環保袋，儘量避免用塑料袋；儘量坐公交車，儘可能的減少汽車排放的廢氣；平時多步行，騎自行車，鍛鍊身體又保護環境……除此之外，還有很多很多，只要我們從小事做起，積少成多，積沙成塔，就一定會讓地球重還以前的面貌。

讓我們爲地球的將來而奮鬥吧！

五年級日記 篇7

冬天來了，它給大地鋪上了一層白白的毛毯，它帶着微笑掠過了世界各地的美景。冬天來了，它給花兒、草兒、樹兒換上了新的翅膀，它帶着白絨毛的圍巾望着那些翩翩起舞的雪花。冬天，是多麼的美好。可以在雪地中盡情的玩耍，可以隨時隨地的觀看雪中的美景，可以每時每刻的享受在雪中的美好。啊！冬天來了！

冬天，雖然沒有春天迷人的花香鳥語，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美。冬天，雪花紛紛揚揚的下着，它像玉一樣潤，像霧一樣輕，被風颳得在天空中直打轉。鵝毛般的雪凌空而下，不一會兒雪落到地上，大地像換上了一件銀白色的西裝，整個城市籠罩在一片白茫茫的大雪之中。雪從天空中飄飄灑灑地落下來，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像鹽沫一般的雪，像沙粒一般的雪......筆直的水泥路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那麼純潔，那麼晶瑩，看起來真叫人不忍心把腳踩上去......

五年級日記 篇8

母親節到了，我很想送給媽媽一份自己親手製作的禮物。摺紙鶴？不行，有點俗氣；捏泥人？材料不湊手；做笑臉喜字？對！就做笑臉喜字，既好看，又喜慶。

想法很好，可是做起來很難，因爲我根本不會剪！你可千萬別笑話我，我就是這麼一個人，想法太多，但本領太少。不過，我一點也不打怵，不是有萬能通——電腦嘛！

我打開電腦，搜出教學課程，又拿來彩紙、剪刀、鉛筆，跟着“萬能通‘’師傅一步步地認真學習，仔細琢磨。我把彩紙先剪成正方形，再把紙對摺，又用鉛筆，一筆一畫地在上面鉤出了”喜“字的輪廓，最後拿起小剪刀，”咔嚓，咔嚓“沿線剪開。

我的小手抖抖擻擻地，一會兒”挖‘’，一會兒“摳‘’，一會兒剪直線，一會兒剪曲線，生怕一不小心剪斷了哪根筋。呵，還蠻順利的嘛！一氣呵成！我小心翼翼地將”傑作‘’展開一看，啊？不會吧？呈現在我眼前的竟是一個哭臉“喜”字！我很納悶，是哪裏出了差錯？於是我又重新剪了一張，可還是哭臉的。我把“喜”字重合了起來，仔細、認真地查看問題所在。哦，原來問題出在這兒呀！畫線時應從封口處畫，不應從開口處畫，這樣，就不會是個哭臉了。

我找到了原因，有了經驗，又信心滿滿地重做。這次，非常順利，日記，因爲我心裏的“細心蟲‘’不時地提醒我要記住教訓，不許再犯同樣的錯誤。一會兒工夫，一個喜氣洋洋的笑臉”喜“字就新鮮出爐了。

我雙手捧着它，美滋滋地欣賞着，它也對着我咧開嘴大笑，彷彿在對我說：”譚舒茗，你真棒！你把我做的這麼開心，媽媽一定會很喜歡我的。“

我神祕兮兮地把笑臉”喜“字送給媽媽的時候，媽媽高興得咧開嘴，一臉的喜氣洋洋。呵呵，這個笑臉”喜“字，真是和媽媽相得益彰啊！

五年級日記 篇9

星期四下午，吳老師組織我們舉行了一場別開生面的系紅領巾比賽。

隨着一聲令下，我先迅速地解下紅領巾，兩手分別捏住右尖、左尖，然後雙手往後一揚，皺巴巴的紅領巾立刻變得平平整整。我馬上把紅領巾平攤在桌子上，隨着吳老師一聲令下，同學們像上了發條似的折的折，抽的抽，寂靜的教室一片聲響。

我先麻利地把紅領巾折成一寸寬的長條，留一個尖尖的倒三角作爲“正中標誌”接着，飛快地把紅領巾圍在脖子上，左尖搭上右尖，再左手拉住右尖，右手緊緊地摁住左右尖的交叉點，左手抓住右尖繞一圈，最後我抓住右尖想一下子穿過去，可是事實並沒有想象的那麼簡單，看起來細細的右尖怎麼也穿不過那小小的圈，我費了好大勁兒才穿過去，拉緊。

等我係好紅領巾，擡頭一看，唉！真可惜，別的小朋友早就係好了，都端端正正地坐在位置上。我遺憾的想：看來我以後可要多多練習了。