【推薦】五年級日記模板彙編9篇

一天的時間眼看就要結束了，一定有不少感想，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的五年級日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級日記 篇1

清明，在遙遠的周代已經流行。古人很重視這個節日，歷代的詩人詞家都有關於清明盛況的描寫，自古以來人們在清明節留下了很多習俗。

清明掃墓，追祀祖先，由來已久，相沿成習。掃墓，又叫墓祭、祭掃、上墳。清明掃墓是因爲驚蟄、春分已過，冰消雪化，草木萌生，人們想到了自己的祖先墳瑩，有沒有狐兔穿穴打洞，會不會因雨季來臨而塌陷，所以到墳上一方面清除雜草，整修樹枝，給墳上添幾杴土；另一方面準備一些祭品，燒幾張紙錢，給樹枝上掛些紙條，舉行個簡單的祭掃儀式，以表示對死者的懷念。

古代二月，三月三有踏青之俗。“二月二日江上行，東風日肝聞吹笙”、“三月三日天氣新，長安水邊多麗人”，記述的就是唐人踏青盛景。古代每逢這一天，人們聚親約友，扶老攜幼，乘大好春光到郊外踏青，然後圍坐野宴，抵暮而歸。

清明前後還流傳着很多傳統的豐富多彩的文體活動，如拔河、盪鞦韆、放風箏、打馬球、鬥雞等活動。清明節的習俗豐富多彩，歷代的記載十分浩繁。詩人懷清明之作更是爭豔奪彩，不可勝記。從這些意義上講，清明既是節氣，也是一個傳統的節日。

五年級日記 篇2

雨後陽光明媚，被雨水溼潤的林見小路鬆軟軟的還散發着一股泥土的清香，走在小路上，迎面吹來的一陣陣混雜着花的芳香與泥土的清香，心中不免有一絲的愉悅。閉上眼，細細聆聽那“音樂家”鳥兒的歌聲，此起彼伏，匯成一首優美動聽的樂曲。

獨自走在泥土小路上，享受着晚風帶來的涼爽。紅日染紅了天邊那一縷雲彩，夜即將來臨。四周寧靜的環境，彷彿聽到了那片稻田生長的聲音，生命的音樂。

五年級日記 篇3

今天是週末，早上的時候老媽就商量要跟我出去採購年貨。可是我難得休息兩天，真想睡個懶覺，不想出去啊。閨蜜突然來個電話，說要約我去逛新興市場。好吧，大夥都強烈要求去買年貨，我就順從你們的意願吧。

不知道你們有沒有這樣過，帶着老媽跟閨蜜去逛街的。反正我老媽總是跟我們混在一起的。有的時候真的覺得，他就象我閨蜜一樣，無話不談的。沒有年齡代溝。

本市最強大的，不對，是東三省都是數一數二的大型綜合新興批發市場。這裏很強悍的，針織百貨，兒童用品，成人用品的，玩具，衣服，牀上用品，廚房用品，飲食，小吃，零食。反正你能想到的，你需要的東西這裏全部都有。適合各個階層，適合各類人羣。偶不是做廣告的，只是顯擺一下本市唯一這麼一個知名的地方。

這裏共分七層，負一層全部都是賣肉的，那裏賣肉的商戶老多了，有上百家呢，基本都是以批發爲主的，當然零售也賣。肉是又新鮮又好的，只是人會比較多點。雞貨那裏也是人潮涌動啊，這裏買賣真是興隆啊。買了我們需要的東西就儘快離開了的，因爲人實在太多了。怕擠丟了。

這裏還有現場加工熟食的還有加工完的各類熟食，今年我是不打算買熟食了，準備自己加工，而且連香腸我都準備自己做了。這幾天正在網上研究買 機器和所需要的東西呢。

逛了一會又去了一層，各種零食，看到眼花。哪個都想買，哪個都想吃啊。給兒子挑選了幾樣喜歡的食品就直接去六層了。六層是個大餐廳，在我們這裏算得上是大規模的美食街了。各類小吃應有盡有，只要在這個市看得到的，買得着的，這裏都有的。中間還有個孩子游戲的場所，真是熱鬧啊。要了兩個菜，四碗麪，就開吃了。一頓可口美味的午餐啊。

買足了年貨，就打道回府了。走了一天好累哦。

五年級日記 篇4

今天我看到一幅妙趣橫生的漫畫，上面的內容很有趣：兩個小朋友考試，第一個小朋友很高興，因爲他考了一百分，他的臉上多了一個吻印。而另一個小朋友考了55分，臉上多了一個掌印。第二次考試，第一個小朋友退步得了98分，臉上有了一個掌印，第二個小朋友進步到了61分，臉上到有了一個吻的印子。

我看到了這衣服畫後，感慨萬千，有許多感受。我覺得那個考一百分的小朋友第二次不應該被打，因爲如果第二次考試有一道全班都不會的題目，老師也沒有講過，怎麼辦？這不能怪他呀！

在生活中，我也遇到過這樣的情況，但我的父母知道了我錯過的題目老師沒有講過後，他們並沒有責備我，反而誇我考得還不錯。所以我認爲考98分的小朋友的父母教育方法不好。就算是粗心錯了一道題目，也不應該打他。考得低的同學比他多了去了，難道全都打上一個巴掌嗎？而且他已經知道自己退步了。在我們班，如果好同學考了91、92分的話就會坐在座位上後悔、難過。也沒有看見他們被打呀！而反觀那些考得差的，卻在教室裏走過來正好走過去，這裏玩玩、那裏鬧鬧。回去之後也沒有被打呀！所以我認爲那個小朋友的父母對他太嚴格了，應該放寬一點點的。

這一副畫，就反映出來一個家庭的教育方法。

五年級日記 篇5

弟弟我看着小弟弟一天天長大，從咿呀學語到蹣跚學步，直到他能獨自奔跑。弟弟長得很可愛，圓乎乎的小臉，白嫩嫩的皮膚中透出健康的紅暈，一對貓眼閃着清澈的光，端正的鼻子下，一張小姑娘般的小巧的`嘴巴，還有一排整齊潔白的牙齒。他整天笑眯眯的，一雙眼睛笑成了一條線，似乎那若隱若現的兩隻酒窩把甜甜的笑意傾瀉出來。嘿，乍一看，還挺像一尊無錫的“泥阿福”呢！見了他，人人喜歡，左鄰右舍都愛逗他玩。

弟弟！你好好吃飯行不行？慢慢嚼，嗨！別嚼的太快。筷子呢，筷子呢！用筷子吃飯懂嗎，你都3歲了

弟弟非常聰明，爺爺拿着掃帚要掃地了，弟弟就到椅子底下去拿簸箕，有時候他蹲下拿不到簸箕，索性就趴在地上拿。爺爺要外出了，弟弟搶在前面給給爺爺拿鞋子……

在他四五個月時，我們問他誰在哪裏，弟弟的小手就會指向那個人，如果找不到，他就會把兩手攤開，示意不在。弟弟的模仿力很強，雖然他還不會說話，但是他會很多手語，我們讓他找數字，他找到了就會自己拍手鼓勵自己，他還會做再見、恭喜發財……，一聽到音樂或者別人唱歌，他還會手舞作蹈的。

弟弟最有趣的一件事是，他走路時撞到東西撞疼了，他就會用冤枉的目光看着我，隨後用手去打撞疼他的東西，打完以後他一邊笑着一邊又跌跌撞撞地走起路來。

有這樣一個小弟弟在家，我們家每天都充滿了歡樂的笑聲。

五年級日記 篇6

今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計劃”，開始了複習數學、練習數學、加強數學的“啓動儀式”！

剛開始，我覺得有點難，不過越做越覺得簡單，覺得數學是那麼有趣！例如：

有一個五位數，最低位數字是8，最高位數字是3，個位上的數字是十位上數字的2倍，前三位數字的和與後三位數字的和都是19，這個五位數是多少？

解答：先算出這個五位數的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然後算8+4=12 19-12=7，最後算3+7=10 19-10=9，這個五位數是39748！

以前不喜歡數學、覺得枯燥的我，現在覺得數學原來是那麼簡單，那麼有趣了！你一定會愛上數學！

五年級日記 篇7

昨天大會上，老師說今天去秋遊，我們五年級去金泉農莊秋遊，我一個晚上興奮得睡不着覺。今天，我們坐在舒適寬敞的大客車上呢。一路上，我們快樂地唱着歌，一眨眼就到了金泉農莊的入口，綠油油的青菜在泥土裏朝我們笑，幾個大西瓜像胖娃娃似的躺在地上睡覺。啊，快樂的秋遊就要開始了!

穿越鐵索橋

我們秋遊的第一站：索橋探幽。我們在進金泉農莊觀光園之前需要穿越一座鐵索橋。走過一個紅木製作的小涼亭，我們要挑戰一座鐵索橋。隊伍慢慢地都在鐵索橋上了，一些調皮的男生不停搖晃這橋，下面可是千尺深的大河呀!不過我們班誰都不怕，搖搖晃晃地走過了鐵索橋。

摘橘子

我們秋遊的第二站：柑橘園。這是我秋遊最好玩的地方。金老師一聲“解散!”同學們就爭先恐後地跑進橘園。在翠綠的橘樹間，一個個掛在枝頭的橘子，就像一盞盞閃着黃綠光的小燈籠，又像害羞的小姑娘，躲在葉子後面，真是逗人喜愛。我選了一個又紅又大的橘子，稍微一用力，一個橘子就被摘下來了，一部分的橘皮殘留在枝頭，露出金黃的果肉，讓人垂涎欲滴。剝完橘皮，我取了一塊水靈靈的果肉扔進嘴裏，一股甜津津的味兒從果肉中冒出來，在齒間迴盪。我又摘了許多橘子，放進兜裏，不一會兒，褲兜裏就滿滿的，都是金燦燦的橘子，吃得我心滿意足。

走迷宮

我們秋遊的第三站：綠籬迷宮。我們匆匆走進迷宮，四周是一人多高的籬笆，一下子就走到死路。有些男生從籬笆中躍過去，，我可不願意這樣，這樣很容易就到達終點。於是，我繼續在在隊伍中，“到了!到了!”同學們歡呼，可那只是一個休息的涼亭，終點還未到。終於，一條鋪着石板的路伸向遠方，我們沿着石路走，哈哈，到達終點了!

玩了一個上午連中午，大家興致都很高，誰也不叫累。在回去的車上大家卻全睡着了。一次疲倦卻又快樂的秋遊結束了，農莊留下了我們一串串歡樂的腳印!

五年級日記 篇8

星期四放學後回到了家，我一邊寫作業，一邊不時向樓下張望，因爲今天我的三位老師要來家訪。外面的天已經黑了，只有幾盞昏暗的路燈佇立在寒風中。

在六點鐘的時候，媽媽的手機響了，班主任王老師打來電話，他們人已經到了樓下，因爲是老小區，找不着地兒了。媽媽穿上棉衣，拿起電筒，連忙迎出去。從媽媽一接到電話起，我的心就狂跳不止，用手壓都壓不下來。“咚咚咚”，在緊張與不安中終於等來了敲門聲。當門打開時我驚呆了，我看到了三位老師都被冰冷的寒風吹紅了，可依然笑容可掬。看我呆站在那，王老師輕聲地說：“丫頭，給我們拿拖鞋呀！”我趕緊不好意思地低下頭去找拖鞋。

把老師請進了客廳，沒有想到王老師竟讓我坐在他們中間，微笑着、輕輕地問着我一些平時在家裏的情況，讓平時有些內向地我漸漸地忘記了緊張與害怕。隨後，三位老師和媽媽就像熟悉的老朋友在聊家常，說的盡是一些鼓勵我的話語。“欣然，你的音色不錯，如果能放開聲來讀書，一定可以讀得很好聽的！”“認真起來，你的字很漂亮。”“最近，課堂表現有進步。”“昨天，你的那個發言很精彩！”……聽着聽着，我的眼眶漸漸溼潤了，我總以爲自己在別人的心中只是一個可有可無的孩子，哪知他們竟能記得我的一點一滴！因爲時間已經遲了，媽媽想邀請幾位老師去吃飯，可是三位老師卻不約而同地站起身，拔腿就走。當媽媽追出門，老師們已經下了好幾層樓了，只有聽着漆黑的樓梯內傳來三位老師與媽媽的告別聲。媽媽一進家門就懊惱地說：“這麼晚了，還讓老師餓着肚子回家，剛纔由於緊張，泡好的茶都忘了端給老師們喝一口了。”

當老師們走入寒風中的時候，不知道他們身上的衣服夠不夠厚？外面的路燈夠不夠亮？面對窗戶，我在心裏默默祝願：“老師，騎車慢點兒！”

五年級日記 篇9

每一天，我都會拿出我的筆在本子上勾勾畫畫，記錄每一天發生的事和重要新聞。

這種記事用的本子，人們把它稱爲手賬。

手賬來自於日本。

在日本，無論男女老少都會隨身帶着一個被稱爲“手賬”的筆記本，隨時隨地掏出來翻翻看，或者在上面記些什麼。

日本朋友說，手賬對於日本人而言是不可或缺的生活用品，不僅具有備忘功能，而且是進行人生規劃的一個重要工具。

手賬在我心裏勝過與日記。它沒有日記那麼古板正經，非要有那種格式。它不僅可以不用遵守各種格式，而且還可以在本子上塗塗畫畫，貼上各種好看的貼畫和膠帶，是記錄生活的最好選擇。

小夥伴們聽完我的介紹是不是也蠢蠢欲動了？那快點買來幾個本子和我一起記錄每一天吧！