當前位置

首頁 > 語文基礎 > 日誌 > 2017精編幼兒園遠程研修教育培訓日誌

2017精編幼兒園遠程研修教育培訓日誌

推薦人: 來源: 閱讀: 3.72W 次

導語:遠程研修教育培訓,可以使教師不斷進步,提升教師的教學水平能力。下面是幼兒園遠程研修教育培訓日誌,歡迎大家的閱讀和參考。

2017精編幼兒園遠程研修教育培訓日誌

  幼兒園遠程研修教育培訓日誌一

  201*年*月*日 星期* 天氣:*

作爲一名幼兒教師,很幸運又一次參加了山東省教師遠程研修教育培訓,這次遠程研修培訓還是網絡教育培訓,是我們在自己家中就能聆聽名師的教誨,通過看視頻和課件的設計以及學習討論等環節。掌握了更深層次的幼教知識,大大開闊了我的視野,豐富了我的教學知識,爲今後的幼兒教育打下了堅實的基礎。在次學習期間,自己有不少感悟,現總結如下:

1、遠程研修,拓寬了我們基層幼教老師參與培訓的途徑

作爲一名基層教師,我們的培訓是有限的,甚至是很少的,這次遠程研修教育,使我多了一次參與培訓的機會,對提高自身的文化知識水平,增強自己教學理念都有着非常重大的意義。通過網絡這個平臺,我輕鬆學習的同時,也提升了自己的計算機知識。各級教育專家的視頻講解,有一線教師的經驗之談,學員的經典討論,使我受益匪淺。

2、遠程研修,促進了我教學理念的不斷提升

在遠程研修過程中,通過細心聆聽教育專家的視頻,高級教師的教學實錄,使我學到了更多更豐富的教學知識,在一定程度上,對我今後的教學起到了很好的教育和啓發作用,樹立了良好的教學理念,尤其是專家詳盡細緻講解,集體教學活動的組織,內容的演示,最後的教學結尾,使我深深體會到了,集體教學過程是需要豐富的知識和靈活多變的經驗,這些都是我要學習的.典範,也是我今後教學中不可或缺的寶貴財富。

3、遠程研修,拓寬了我的教學知識的視野

遠程研修搭建的這個學習平臺,使我積極投身於緊張而又繁忙的學習中,我認真地學習着,研究着,提取對自己有益處的教學優點,從中吸取營養。在評比對照中瞭解更多的知識點,掌握切合自身實際的教學方法,對提升自己的教學能力積澱了豐厚的基礎。通過學習,不斷完善自己,強化自己,提高自己,幫自己的集體教學上升到一個更高的層次。

4、遠程研修,激勵着自己的教學工作再上新臺階

短短的培訓,留給自己的是一種激勵,也是一種了積極向上的奮鬥精神,我要以這次遠程研修爲基點在深思中不斷改進自己,在教學中不斷完善自己,在幼教工作中不斷豐富自己,使自己在今後的教學中,幼教工作有新的起色,教學事業再上新的臺階。

總之,在今後的教育教學工作中,我會更加珍惜每一次的教育培訓,利用學習的機會,創造自己美好的幼教事業。

  幼兒園遠程研修教育培訓日誌二

  201*年*月*日 星期* 天氣:*

很榮幸成爲這次培訓的一員,雖然我已是一名多年的幼兒園教師,但在這次遠程國培教育的短短几天裏,學到了前所未有的幼兒教育教學理論知識。聽着專家的課程講座對自己的教學實施有着很大的幫助。比如她的語音,是那麼的溫柔和藹可親,可想而知,這是作爲一名幼兒教師必備不可少的一點。因爲幼兒從離開父母親就直接接觸的是幼兒老師,那種母愛的呵護、輕柔細膩,溫暖與關愛,讓幼兒就像生活在父母親的身邊一樣安心、放心、輕鬆愉快的幼兒園生活。這幾天的教學活動中,從小朋友的語言、表情、動作中看得出比以往活潑開朗,積極好學。這就體現出:“聽君一席話,勝過十年書”。

再者就是專家講課中的案例讓我誰受益匪淺。比如如何做好家長的工作與溝通,她提倡以和諧、有效的方法進行與家長溝通。因爲幼兒教育是個系統工程,由幼兒園、家庭和社會三方面共同組成。三者之間互相滲透、互相聯繫、互相制約。幼兒的年齡特點決定了影響其發展最主要的是幼兒園和家庭。因此,要促進幼兒身心健康發展,家庭和幼兒園兩方面必須相互支持、相互配合,家園互動形成合力。但有的家長來自個體戶或農村,對幼兒教育這方面不是很懂,把孩子送來幼兒園總放心不下,有時還誤會老師。前兩天我班就出現此類的問題。開始時,我們用盡所有的辦法還是無法溝通,因此,我就採用網上專家的方案,結果大事化小,小事化了。在平時的教學活動中,無論我們受到多大的委屈都要把孩子放在第一位,要用和諧、微笑的態度與家長溝通,實在不行就電話溝通或發個短信,如:“某某家長,您的孩子在你走之後就不哭了,還和小朋友玩的很開心,請您放心吧!”這樣一個小小的短信讓家長不在有什麼顧慮,每天開開心心送小朋友來幼兒園,輕輕鬆鬆的回家去。

任何孩子的成長都離不開三個方面的環境:家庭、幼兒園、社會,三個方面不可以代替。幼兒園的班級管理是離不開家長的理解、支持和參與的。於是,我們在日常的管理過程中,嘗試利用家長資源進行班級管理。平時我比較注重和家長的語言交流,爲了保證班級管理的順利進行,取得最佳的效果,在學期初召開了家長會,在家長會上向家長介紹我們將要開展的一些工作、家長將要配合的一些事情、提出家園合作的重要性等,讓家長了解到,只有家長切實地參與,才能促使幼兒身心和諧地發展,才能使我們的班級管理得更好。另一方面,家長在瞭解了我們的常規工作後,很樂意參與我們的教育活動,幫助孩子蒐集相關的學習資源和材料,這樣既方便了我們的教學又節省了我們的財力人力資源。

總之,通過研修,我收穫很多,也認識到了自己的不足,在一定程度是有了很大的提升,我會在今後的教學、學習中不斷豐富提高自己。