回家的日子現代文閱讀理解
閱讀北齊的《回家的日子》一文，完成小題。(20分)
①回故鄉的路再短，感覺也很長，是如潮水般的思念拉長了回家的路。從定好日子回家開始，心靈已經上路。從這一刻起，想家的心緒如同進入汛期的河水，每時每刻都在上漲，一次比一次強勁地撞擊胸膛。但是很奇怪，每次見到母親之前，我總覺得自己見到母親的那一刻定會情感決堤。可每當看見母親，我情感的浪潮就一下子變成了舒緩的河水。
②聽父親說，從得到我要回家的信兒開始，母親的話明顯多了，一天不知道要念叨多少回：“兒子要回來了，兒子要回來了。”父親常開玩笑說，你媽把見到你當做上場比賽了——越臨近越興奮。可母親每次見到我，都很淡定，就好像我是這天上午剛出門似的。人說母子連心，看來這話多少有點道理，要不然，我的情感變化怎麼與母親一樣呢!
③只要我提前打電話告訴母親到家的時間，我到家時總是見到母親在院門邊擇菜。每回母親總是以這種方式等待她的兒子。如果實在等得太着急了，她也不會到路口去張望，就是想出去看看，也一定找個由頭。有次我比預計時間晚到家七八個鐘頭，母親往路口的小店跑了好幾趟，不是買袋鹽就是買瓶醬油。來回十來分鐘的路，母親都要走上半個多小時。
④母親見到我，連忙站起來，雙手在圍裙上揩了又揩，問聲“回來了”，語氣很平常。我發現，即使我離家再久，母親也不會像別的母親見到孩子那樣拉着我的手左看看右瞧瞧，她好像從不細細打量我。就是近幾年她年紀大了眼神不好了，也從不會離我很近，我也沒發現她特意看看我。可我身上的一點點變化，母親總能看得出。
⑤母親笑得很甜，皺紋爬滿了臉，如風吹過水麪。沒等我走近，母親就先進了屋去了廚房，忙着爲我做吃的。
⑥我站在母親身後，發現母親的白髮又多了，個頭好像又矮了些。我想抱住母親，可擡起的手卻是在抹眼角。我心裏酸酸的，眼眶裏溼溼的。我對母親說，媽，別忙活，說說話吧。母親說，沒什麼忙的，不耽擱說話的。每到這時候，都是我先說離家這些日子的事，然後母親會說家裏的事。這些話，平常電話裏都是說過的，可我們還是像第一次說那樣津津有味。母親幾乎沒有閒的時候，手裏總是有忙不完的活兒。我每次回家與母親的交流，多半是這樣進行的。有時我在看書或寫作，母親會坐在離我不遠不近的地方，或擇菜，或疊衣服，我不說話，她就靜靜地坐着。有時我想和她說話，她會說，你忙你的，我坐在這兒就好。我知道，母親只要我在她的目光裏，她就很知足。而每到這個時候，我心裏就會特別空靈安詳。
⑦我爲母親梳頭、剪指甲、洗腳捏腳和按摩，讓她試穿我給她買的新衣，幫着她提提肩拽拽衣角。這時，母親會有些不好意思，我的動作也有些笨拙。對我而言，這與其說是爲母親做點事，還不如說是我在藉以品味當年母親爲我做這些事時的感受。
⑧每次回家，看我帶着東西，見我幫着做這做那，母親都會說，人回來了比什麼都好。兒子長大了，母親不圖別的，只希望兒子平平安安，能回到她身邊看看、說說話。母親沒想過回報，當然，我們永遠也報答不完母親那醇厚的愛。
⑨無論離家多長時間，無論是過去還是現在，我回家的日子總是這麼平常，在家裏的生活，是最沒有故事的。可在家裏，回到母親身邊的日子，因爲平淡而可親。
⑩一跨出家門，我就開始想家；一走出母親的視線，我就想母親。從這一刻起，念家的種子就落入心田，每天都會生長。
(有刪改)
小題1:文中多處寫到“母子連心”的默契，請一一概括出來。(6分)
小題2:聯繫具體語境，揣摩下列句中劃線詞的表達效果。(4分)
(1)母親見到我，連忙站起來，雙手在圍裙上揩了又揩。(2分)
(2)一跨出家門，我就開始想家；一走出母親的視線，我就想母親。(2分)
小題3:請結合上下文賞析第⑦段中的劃線句子。(4分)
小題4:閱讀下面的鏈接文字並回答問題。(6分)
【鏈接】我背向着父親立着背書，背不出的時候，他提一個字，就叫我回轉身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來。……我自己嗚咽着背，同時聽得見坐在旁邊縫紉着的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭着。……但她卻時時從嗚咽着的、斷斷續續的聲音裏勉強說着“打得好”。她的飲泣吞聲，爲的是愛她的兒子；勉強硬着頭皮說聲“打得好”，爲的是希望她的.兒子上進。(鄒韜奮《我的母親》，有改動)
本文和上面的鏈接材料都以歌頌母愛爲主題，有人認爲可以刪除其中有關父親的文字，你不贊同這種觀點，請分別陳述理由。
《回家的日子》： __________________________
《我的母親》： __________________________
參考答案：
小題1:①我與母親見面前總是很激動，見面後卻又很平淡；②母親從未特意看過我，但我身上的一點點變化母親總能看見；③我們總是一邊做着各自的事，一邊說話時；④我爲母親做事，品味母親當年爲我做事的感受。
小題2:①通過動作描寫、細節描寫形象地刻畫出了母親情緒的細微波動②表現出了母親對我的愛與思念之深切；
小題3:兩次使用“一……就……”強調了我對家的依戀，對母親的愛之深，依戀之深。
小題4:答：①運用神態描寫、細節描寫，寫出了母親和我當時內心的感動心理；②爲下文寫我爲母親做事回報母親而母親不求我回報的無私、偉大作鋪墊。③生動地表達出母親心中的喜悅激動之情以及在被兒子照顧時怕給兒子帶來麻煩的緊張不安之情；④表達了作者對母愛的讚美之情；
小題1:本題考查學生概括文章內容的能力。根據文章2---8段的內容來概括“母子連心”的默契即可。
小題2:本題考查學生鑑賞語句的能力。抓住母親對“我”的情感來鑑賞“揩了又揩”的表達效果。
小題3:本題考查學生鑑賞語句的能力。抓住“我”對家、母親“的情感來分析“一……就……”的表達效果。
小題4:本題考查學生鑑賞語句的能力。根據“母親與我”之間的情感、文章的結構、文章的主題來鑑賞即可。
