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《善亦有道》閱讀題目

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語文其實是情感的濃縮,而我要做的,就是解剖這些情感。下面小編整理的《善亦有道》閱讀題目,歡迎來參考!

《善亦有道》閱讀題目

善亦有道

劉源

光緒某年,黃河發火水,無數百姓流離失所,陝西關中東南有一長豐鎮來了幾十個衣衫襤褸的災民。這長豐鎮雖然有幾個富戶,但個個吝嗇異常,真是鐵公雞一毛不拔,大夥兒私下裏稱長豐鎮爲“鐵公雞鎮”。 災民們等待施捨,但富戶們家家大門緊閉。飢腸轆轆的災民們正絕望之時,鎮北的達好仁家忽然傳出消息:達家將開粥棚!消息震驚了長豐鎮!要知道,在衆多鐵公雞中,達老爺子的吝嗇可是鼎鼎有名的。達老爺子今年七十了,家裏雖不是長豐鎮的首富,但財力着實雄厚,只是達老爺子吝嗇持家,達家上下連一個胖子都沒有,他自個更是瘦骨嶙峋。前陣子他的小兒子成親,宴席上的饅頭居然是一半白麪一半糠麩,萊也是素多葷少,規格比有些窮人家的婚宴還差。

如今他居然肯設粥棚,頗令人大惑不解。可眼瞅着幾口大鍋支了起來,家丁們劈柴燒火,不像是假的。很快,達家放出話來:“領粥時,必須說‘達老爺真慷慨,達老爺真是大善人’,然後跪下來朝達家大門磕個頭……”一碗稀粥居然讓人家磕頭,太過分了。但餓肚子的滋味真不好受,災民們只好自覺地排起了長隊。水滾開時,圍觀的百姓們看着達家的夥計朝大鍋裏下了兩瓢米,不由嘀咕道:“這麼大的鍋,下這麼點兒米,這粥可真夠稀的!”這時,那夥計又打開另一口袋子,舀出來一瓢東西,大夥兒一看,驚叫道:“米糠?”一鍋粥,兩瓢米加五瓢糠,粥是稠了,味道可就……沒想到老爺子做善事也打折扣,這

不明擺着讓大家戳脊梁骨嗎?家裏人很不滿,小兒子年輕氣盛,跑到堂屋跟老爺子吵了起來。“爹,韓信衣錦還鄉本可殺了那個讓他鑽褲襠的傢伙,但他讓那人做了官,贏得了好名聲。可你呢?做個粥棚,一天花上一袋米,一個月也就三十袋米而已………”“你有本事給我弄三十袋米來,站着說話不腰疼,我辛苦攢下的家業遲早要被你們這些敗家子敗光!”達老爺子氣呼呼地走了。災民們感謝達家做善事,跪在地上朝坐在太師椅上的達老爺子磕了個頭,才換得一碗黃粥,淚眼汪汪地蹲在一邊喝。犧牲了尊嚴才換來的東西,雖能果腹,心裏卻在滴血……災民們磕頭討飯,眼淚汪汪地喝粥,這幅悽慘的情景讓長豐鎮的上空瀰漫着悲傷的`氣氛。

達老爺的慈善活動沒有收到預期效果,反而被人罵得狗血淋頭,那些沒有施捨的富戶們則恥笑達老爺子做了件蠢事。達老爺子似乎也意識到了,便改了規矩,領粥時可以不跪,但必須爲達家做一天活。這個規矩倒還不錯,但達家哪有那麼多活給人幹?於是達老爺子將家裏的傭工全部遣走,這些人聚攏起來向達老爺子,達老爺子的回話倒也簡單:誰幹活只要三餐飯,不要工錢,就可以留下。小兒子擔心:“爹,災民們固然用着便宜,可他們總有走的一天,到時候咱們家再找人可就難了。”達老爺子說他們肯定會非常珍惜這份來之不易的活計。小兒子豁然開朗,這老爺子真算計到家了,夠狠!結果長豐鎮的小工價格直線下降。

水災過後,長豐鎮又恢復了原樣。但是,達爺子的名聲迅速在半年裏變得臭不可聞,人們提起他,乾脆以“老鬼”相稱。

這一年達老爺子病重,臨死前對孩子們說:“我知道你們對我頗有微詞,但你們不知道,我這麼做,既爲他們好,也是爲你們好。我原來也討過飯,當時和我一起討飯的好朋友,他一生都在討飯,你們知道爲什麼嗎?”大家驚奇地聽着。“因爲他運氣好,遇到了一個好人家,大米飯白饅頭管夠,讓他覺得討飯的日子真不錯;而我運氣不好,討飯被狗咬,被人欺,所以我恨透了討飯。”達老爺子沉痛地說,“錢財生不帶來死不帶去,別人不做粥棚,我做,但我不會讓災民們覺得討來的飯特別香。錢花好了能幫人,花不好就毀人,我落了個壞名聲,卻總好過給長豐鎮增加一批乞丐……”

說罷,溘然長逝。達家子孫將喪禮辦得非常寒酸,百姓們紛紛議論達家孩子不孝,但達家人不在意。幾十年後,達家還在,子孫興盛,還出了好幾個人才,而其他富戶沒有逃過“富不過三代”的宿命,相繼敗亡。

(選自《微型小說選刊》 2011年4期,有刪節)

1.下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(5分)( )( )

A.饑民流落“鐵公雞鎮”,吝嗇的達老爺子將開粥棚。但是達老爺子規定,饑民領粥時必須先幹活再磕頭,那米少糠多的粥引起了饑民和家人的不滿。

B.達老爺子施捨遭罵,他也意識到自己做得過分了,於是不得不改規矩,變磕頭爲幹活,並遣走傭工。

C.水災過後,達老爺名聲臭不可聞,臨終之語卻讓家人明白了他的

良苦用心。

D.達家爲老爺子的喪事辦得非常寒酸,讓鎮子上的百姓們議論紛紛,這反倒讓達家在幾十年後子孫興盛。

E.這篇小說的內容涉及“勤儉持家”“行善亦有道”的主題,有很強的現實警示作用。語言質樸通俗,讀來令人沉思良久,受益頗多。

2.請概括小說中達老爺子這一形象的特點。(6分)

3.小說中的“小兒子”出現了兩次,請簡要分析這個角色在小說中的作用。(6分)

4.小說結尾處達老爺子臨終的那番話啓人深思。請結合文本並聯系現實談談你的理解。

(8分)