當前位置

首頁 > 語文基礎 > 課文 > 踏莎行閱讀理解

踏莎行閱讀理解

推薦人: 來源: 閱讀: 1.86W 次

踏莎行

踏莎行閱讀理解

賦稼軒集經句

辛棄疾

進退存亡,行藏用舍。小人請學樊須稼。衡門之下可棲遲,日之夕矣牛羊下。去衛靈公,遭桓司馬。東西南北之人也。長沮桀溺耦而耕,丘何爲是棲棲者。

這首詞大約作於宋淳熙九年(1182)。辛棄疾給他在帶湖的新居取名“稼軒”,並以之作爲自己的別號,又寫這首詞說明了他的用意。詞中借用儒家經典中的詞句,抒發個人備遭打擊的怨憤。

晉代人曾有集儒家經典中的句子成詩的,那隻不過是一種文字遊戲而已。辛棄疾把這一形式運用到詞中來。詞中的句子全用四書五經中的成句,直抒胸臆,同時又不違反詞的格律。整首詞,風趣而不滯澀,洗練而不纖巧。充分體現了作者在語言上的`高度技巧和大膽創新精神。

開頭三句,分別集自《易經》和《論語》:“進退存亡”,即《易經·乾·文·言》:“知進退存亡而不失其正者,其惟聖人乎。”“行藏用舍”,典出《論語·述而》,孔子對其弟子顏淵說:“用之則行,舍之則藏。”“小人請學樊須稼”,也出自《論語》,據《子路》篇記載,孔子的弟子樊遲(名須),請教孔子怎樣種莊稼,孔子不滿意地說:“小人哉,樊須也。”辛棄疾集這三句話的意思是說:一個人應當知道,該進就進,該退就退,該留就留,該去就去。用我,我就去幹;不用我,我就退隱。只有聖人才能做到。我要象樊須那樣,學種莊稼,退隱歸田。表示決不與朝庭中的乞和派同流合污!

“衡門之下可棲遲,日之夕矣牛羊下。”二句均出自《詩經》。《詩經·陳風·衡門》:“衡門之下,可以棲遲。”《詩經·王風·君了於役》:“日之夕矣,牛羊下來。”作者用這兩句現成詩句,進一步描繪自己怡然自得的村居生活:居住在用衡(橫)木做門的簡陋的房屋裏,傍晚看牛羊成羣地歸來。

下片“去衛靈公,遭桓司馬。東西南北之人也。”三句分別來自《論語》、《孟子》、《禮記》。《論語·衛靈公》說,衛靈公問孔子如何打仗,孔子回答說:“軍旅之事,我沒學過。”第二天便匆匆離開衛國。《孟子·萬章上》說:孔子離開衛國後,“遭宋桓司馬”。孔子在宋國的大樹下,同弟子們演習周禮,司馬桓魋聞訊趕來,砍倒大樹,要殺孔子,他慌忙逃走。《禮記·檀弓上》記載,孔子說:“丘也,東西南北之人也。”作者用三個典故,比喻自己的遭遇。

“長沮桀溺耦而耕,丘何爲是棲棲者。”二句均典出《論語》。《論語·微子》,“長沮、桀溺耦而耕,孔子過之,使子路問津焉。”長沮、桀溺諷刺子路跟着孔子到處奔走,迷不知返,並嘲笑孔子徒勞無益。《論語·憲問》:微生畝問孔子:“丘何爲是棲棲者與?無乃爲佞乎?”(你爲什麼到處奔走,豈不就是個好諂媚的人嗎?)對他進行指責。在這裏,作者用自我解嘲的口吻,結束了他的詞篇。我用不着象孔子那樣,終日惶惶不安地爲大事操勞,學長沮、桀溺在這裏好好種田吧。

稼軒作詞,巧於用典,有明用、有暗用。這首詞,共十句,句句用典,而且全部都明用,用得十分熨貼。全篇運筆從容不迫,揮灑自如。是引典入詞的一個範例!