給後進生一片藍天二的七年級語文教學反思

有的教師由於對孩子的過分關注，孩子稍微表現出一點不盡人意的地方就驚慌失措，孩子是否有病？譬如，活潑好動是孩子的天性，但我經常聽到有的教師給我說他的孩子有多動症。每個人都有被欣賞和被誇的需要。

稱讚能滿足人的自尊傾向，一般而言，個體都有一種自尊傾向，喜歡以肯定的態度對待自己，如果個體總不能以肯定的態度對待自己，那就失去了自身存在的價值感，也可能逃避現實，甚至會自我毀滅。在孩子的成長中不能缺少稱讚，稱讚在塑造孩子的良好行爲中有非常重要的作用。所以，稱讚能產生特殊的心理效應，它能夠加強或滿足他人的'自尊，使他人以肯定的態度對待自己。稱讚可以通過口頭語言，也可以通過身勢語言以及一定的表情，如微笑、贊同的目光等。稱讚必須恰到好處，在別人需要稱讚的時候，老師又以他所能接受的方式去稱讚，才能獲得滿意的效果。

後進生更需要我們及時而又恰如其分的表揚與鼓勵。