語文習作教案思路設計

我眼裏的秋天 【自學部分】

◎看題目

古人說：“萬美之中秋爲最”，我眼裏的秋天。請你走出校園，到公園裏去，到田野裏去，觀察迷人的秋景，發現自己感興趣的東西，然後選擇一處景色寫下來。寫完後讀給家長聽。

◎想寫法

1.想一想：秋天有什麼特點？ 秋天是美麗的：天空很藍，雲朵很白；樹葉有的金黃，有的火紅，五彩斑斕；果園裏，蘋果紅了，葡萄紫了，梨子黃了；花園裏，菊花盛開，紅的似火，粉的像霞，白的如雲。田野裏……

秋天是涼爽的：氣溫不冷不熱；颳風或下雨後會有些涼意；人們身上的衣服漸漸多起來、厚起來……

概括地說：秋天是多彩的季節，美麗的季節；秋天是成熟的季節，豐收的季節；秋天的涼爽的季節，氣候多變的季節。

[練習]

（1）你能根據秋天的特點，寫出描寫秋天的詞語嗎？

①描寫秋天美麗多彩的詞語：

②描寫秋天成熟、豐收的詞語：

③描寫秋天涼爽、氣候多變的詞語：

（2）你能默寫幾句描寫秋天的詩句嗎？

①

②

2.想一想：怎樣描繪心中的秋天？（1）你可以——

◇寫秋天的`果園或田野

◇寫秋天的公園、花園、小溪、山、湖

◇寫秋天的校園

◇寫去年秋遊看到的景色

◇寫你心中的秋天、嚮往的秋天

（2）寫之前——

想好先寫什麼、再寫什麼、後寫什麼

（3）開始寫——

①把印象最深的地方具體寫

②把自己對景物的喜愛之表達出來

③用上你平時積累的優美詞句

④用好標點符號

⊙讀例文

[例文1]

秋 景

一天早上，秋天的天使穿着薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了大自然，作文素材《我眼裏的秋天》。她走遍了田野、高山，來到了小溪邊、花園裏，督促着大地換上迷人的金裝。

一片落葉飄飄而下，旋轉着，投向了養育它的母親大地的懷抱。大雁排成“人”字形，一邊急匆匆地向南飛，一邊還“呀！呀！”地叫着，好像在說：“朋友們，再見了，祝你們平安過冬！”

[例文2]

秋天來了

秋天來了，

風清雲淡，

流光溢彩。

秋陽照着楓葉，

菊花簇擁秋天，

蘋果展現笑臉。

哦，

暖暖的秋天，

成熟的秋天，

豐收的秋天。

[例文3]

秋天的草坪

今天，我經過學校的草坪，發現秋天已在不經意間來到了我們身邊。

走進草坪，我看到了滿地的落葉。一陣大風吹來，那些落葉就轉起了圈，像一個巨大的漩渦，似一個旋轉的大陀螺，如一羣芭蕾舞演員在翩翩起舞。過了一會兒，風停了，正在飛舞的落葉緩緩飄下。一旁的大樹隨風搖晃着樹枝，彷彿因爲看到了一場精彩的表演而“拍手叫好”。 我繼續走着，把目光投向滿地的鮮花。

花兒有紅的，有黃的，但最引人注目的還是那些可愛的蒲公英。蒲公英的花瓣早已紛紛飄落，花托上的絨球從遠處看去，就像點點繁星，美極了！一陣秋風吹過，那些蒲公英的種子就到處飛舞，宛如潔白的小雪花在空中隨風飄揚。

秋天的草坪真是別有一番風味。

[例文4]

花園秋景

一天，我在公園裏散步，被一股清香所吸引，不知不覺來到了一個小花園裏。

啊，那可真是花的世界呀！各種各樣我叫不出名兒來的花兒在這秋意盎然的季節裏綻開笑容，競相開放。它們有的伸出潔白無瑕的手臂，向我們招手致意；有的扭動纖細的腰肢，扯起綠紗衣翩翩起舞；有的晃動着可愛的腦袋，隨風搖擺……紅的似火，黃的如金，白的像雪，真是美不勝收。

在這萬紫千紅的花海中，高傲的牡丹早已凋謝，鮮豔的玫瑰也躲進了花房，而菊花卻把自己裝扮得花枝招展，個個的髮型都很特別。有的理了個“板寸”，顯得精神抖擻；有的剪了個“披肩式”，清純中帶着優雅；有的燙了個“爆炸頭”，還真時髦呢！

“嗡嗡”叫的小蜜蜂飛到了花媽媽的懷抱裏，盡情地吮吸着花蜜，忙着爲過冬準備足夠的糧食呢！愛湊熱鬧的花蝴蝶一點也不甘示弱，在花叢中飛舞旋轉，跳起了優美的芭蕾舞。四周淡黃、淺綠、深綠的小草，給美麗的花園鑲上了彩色的花邊。

好一幅漂亮的花園秋景圖呀！

【家長配合】

“題目”要求孩子寫完後讀給家長聽，請主動跟孩子“預約”。

建議：①鼓勵、表揚爲主，不足的地方要提出具體建議；②如果孩子的練筆“不足”的地方較多，亦屬正常，不必一一要求孩子修正。暗暗記下，從範文中選讀一二篇，有針對性地進行引導。