《再見了北京》教學設計

《再見了北京》內容上有很多專業的詞語是學生一時不能理解透徹的，也有一些情感是用語言無法向學生講明的，讓一切盡在不言中。接下來小編給大家整理了《再見了北京》教學設計，僅供參考。

　　《再見了北京》教學設計1

教學目的：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能正確地背誦課文。

2、學會本課10個生字，綠線內的字只識不寫，認識一個新偏旁，理解由生字組成的詞語。

3、通過對課文的朗讀感悟，感受北京奧運會的快樂和令人留念，激發學生的愛國情感，弘揚奧運精神。

教學過程：

一、激趣導入

1、小朋友們，你們一定還記得2008年8月的北京奧運會吧。閉幕式大家都看了嗎？印象如何？

（幼兒相互討論，並回答）

閉幕式之後人們就要離開北京，跟北京說再見了，那麼，除了快樂之外，人們還會有怎樣的情感呢？今天我們就來學習一篇新的課文。

2、板書課題——《再見了，北京！》，齊讀課題。

3、師：2008年，北京舉辦盛大的奧運會，這是中國第一次承辦奧運會，人們的心情一定很——（激動）從課文裏，我們來看看北京奧運會閉幕式到底是怎麼樣的一個情景？人們的心情是怎麼樣的？

二、初讀課文

1、輕聲讀課文

提問：

1）你從課文中瞭解了那些內容？

2）提出自讀要求：

⑴讀準生字。

⑵讀通課文，不添字，不漏字。

⑶給自然段標上序號。

（4）學生各自藉助拼音大聲練讀。

2、教學生字詞

（1）劃出生字詞

（2）學生交流，教師相機出示易讀錯的字詞、短句，以學生當小老師的形式，在音、形、義上做介紹

3、各自輕聲讀課文，注意生字詞的讀音和意思。

4、以小組爲單位分段朗讀。將學生提出的難讀的長句子，以教師範讀、學生比賽讀的形式，保證全部同學能正確、流利地讀。

三、指導書寫

1、出示生字卡片，開火車認讀。

2、小小組合作，選擇一個生字，學習生字的讀音、結構、難寫之處、組詞。全班交流。

3、場：共六畫，左右結構。名：共六畫，上下結構。米：共六畫，獨體字。

4、學生描紅，仿影，完成《習字冊》。

四、佈置作業

1、練習正確、流利地朗讀課文。

2、抄寫生字。

五、總結：

這節課你有哪些收穫？

　　《再見了北京》教學設計2

目標：

通過有感情地朗讀、背誦課文，感受北京奧運會閉幕式的盛況，體會到文中字裏行間人們對北京奧運會的留戀與舍之情。

教學重點：

體會到文中字裏行間人們對北京奧運會的留戀與舍之情。

教學用具：

課件：閉幕式盛況圖片、視頻

教學過程：

一、讀課題

讀題目，不光要用嘴，更要用眼，口到，還要眼到，再讀一遍。

口到了，眼到了，心到了沒有呢？其實要做到心到，會很難，那要和課文內容聯繫起來，現在請大家打開書，我們再一次去看看2008年北京奧運會閉幕式時的情景。

聽老師讀課文。

能像老師這樣讀嗎？自由讀。

要想把課文讀好，把一些關鍵的字詞句讀好了會對讀好課文有幫助。這些詞你會讀嗎？

出示：緩緩降下 漸漸熄滅 遲遲不願離去

深情回望 微笑告別 永遠一家人

熊熊燃燒的奧運聖火 一束束絢爛的鮮花

無盡的留戀與不捨，卓越、友誼和尊重的奧運精神

你能給這些詞分分類嗎？寫物的和寫人的，再讀一讀課文，遇到這些詞的時候，留心一下是寫人還是寫物的，畫上小橫線。

（五環旗）緩緩降下 （奧運聖火）漸漸熄滅

（奧運聖火）熊熊燃燒 （無比絢爛的）鮮花

（外國運動員）深情回望、微笑告別 （會場的人）感染着卓越、友誼和尊重的奧運精神，無盡的留戀與不捨、遲遲不願離去

（全人類）永遠一家人

看起來簡簡單單的一個詞裏，卻包含着很多、很濃的情。詞讀好了，課文一定能讀出味道來，下面我想聽一聽，請男、女生各讀一節。

讀得有進步，課文能讀好，課題肯定也讀得好，誰來讀？

二、讀課題

從課題中，你能有什麼發現嗎？

課文裏有沒有這句話呢？那這句話會是誰說的呢？請你默讀課文，找一找課文裏誰會說“再見了，北京”，找到的，就在它的名字下面畫上個小圓圈。這就是不動筆墨不讀書。

這篇課文我讀了好幾遍了，我發現課文里根本沒有再見了北京這句話，你發現了嗎？可是老師很聰明，我從一些句子裏還是找到了這句話的影子，比如，出示“在‘鳥巢’上空飄揚了17天的五環旗已經緩緩降下。”我在讀這句話的時候，就找到了“再見了北京”這句話的影子，來大家都讀讀，找一找，看看你是不是和老師一樣也是聰明人。看，如果五環旗也和我們一樣有情感，它也不願降下，也不願離開北京，我想它一定在心中說——再見了，北京。

就像老師這樣去好好地再讀讀課文，找一找，想一想，好嗎？

隨機出示：從哪兒可以看出他們也在心裏無聲地說着“再見了，北京”？

①表演臺上，幾名外國運動員登上‘飛機’舷梯，他們深情回望着熊熊燃燒的奧運聖火，以微笑告別北京。（奧運比賽的17天裏，外國運動員和中國運動員，一起在北京的奧運場館，如“鳥巢”“水立方”爲了和平、友誼和國家的榮譽奮力拼搏，這裏有他們揮灑的汗水，有成功的喜悅，也有失敗的淚水，不管是失敗還是成功，只要在賽場上發揮了卓越的水平，有沒有得金牌並不重要，只有友誼最重要，全世界各族人民是一家人，只有一次次的超越最重要，超越自己，超越對手，在比賽中促進全人類的和平，這就是奧運精神：卓越、友誼、尊重。讀“卓越、友誼、尊重”）（外國運動員們要回國了，此時比賽的場景還歷歷在目，北京、中國讓他們有回家的感覺，難怪奧委會主席評價本次奧運會是“無與倫比的奧運會”。外國運動員捨不得在這兒結交的朋友，捨不得美麗的北京、強大的中國。因此，讀這句話。）

②帶着無盡的留戀與不捨，高達8米的聖火漸漸熄滅。（出示聖火漸漸熄滅的圖，

③奧運會閉幕了，但是人們仍然停留在場館裏，遲遲不願離去。

人們在場館裏幹什麼呢？（唱啊等），都有哪些人呢？出示“人們不分膚色，不分年齡）

此時的場館在禮花的映照下格外美麗，瞧，（禮花圖），來讀讀，你的頭腦中還有剛纔禮花漫天的情景嗎？

讓我們記住這不眠的夜晚，讓我們記住2008年的北京，讓我們再來看看這北京城的狂歡夜。齊讀第二節。

同學們，2008年8月24日晚，在中國北京舉行的第29屆夏季奧運會結束了，請大家記住：

出示：

師讀：緩緩降下的五環旗在默默地說——（生接讀）“再見了，北京！”

奧運聖火帶着無盡的留戀與不捨，漸漸熄滅了，它彷彿也在說“再見了，北京！”

漫天的禮花映紅了人們的笑臉，絢爛的禮花在空中燃放的聲音好像也在大聲地“再見了，北京！”

運動員們不想離去，不管是中國的，還是外國的，在運動場上，他們是競爭的對手，在運動場下，他們是好朋友，他們歡呼，擁抱，以笑聲和北京說“再見了，北京！”

此時，只有這首歌最能表達我們的心情了，出示“來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人”。

三、放歌曲和圖片。

再見了，北京！再見不是不見，而是期待再次的相見，因爲全世界人民都是一家人，奧運會如同一條紐帶，將全人類團聚在了一起，讓“卓越、友誼、尊重”的奧運精神世代相傳，讓我們期待4年後在英國倫敦的又一次奧運盛會。