二年級上冊識字1教學反思大綱

課始，配上音樂，美麗的畫面，孩子們的注意力一下子被吸引過來了，煙波、水鄉、菱藕、蘆葦、荷塘、歸舟、楓葉等畫面就這麼直接的呈現在孩子們的眼前，什麼解釋都不必，孩子們就明白了！所以這課的'重點我就放在了說話上。看看圖，用完整的話說說你看到了什麼！比如水鄉是什麼樣的？什麼樣的蓮藕？看到了什麼樣的荷塘，荷葉長得怎麼樣，荷花呢？春天的蘆葦什麼樣的，”陸銘鋒說“水下有白白胖胖的藕娃娃！”陳夢卓說：“荷葉碧綠碧綠的，荷花粉紅粉紅的”……可是這樣的孩子只佔我們班很少很少的一部分，大多數孩子都睜着大大的眼睛被動地聽着，每次都眼巴巴地期待更多的孩子能舉起小手，哪怕說上一句很短的話，我肯定毫不吝嗇我的表揚，可是他們連這個機會也不給我，真是無力極了！

怎樣才能激發他們的訴說慾望呢？除了精美的圖畫外，我想一定要積累他們的詞彙，歸根結底，還是多看書吧！