贈言應該怎麼寫

六十一甲子，悠悠賀校慶，贈言怎麼寫。然而對於在校學生來說，六十年的風華歷史離我們無比遙遠，松江嶄新的建築也無法讓我們觸摸到年華的滄桑感。校慶到底是爲了什麼?校慶到底帶給我們什麼?校慶如何改變了我們的生活?每個人都有自己的思考，更多的人用行動來爲母校獻禮，在實踐中慢慢體會到箇中意義，其中最引人注意的當然是五彩繽紛的各色學生活動。通過各色活動和講座，我們用我們自己的方式，來展示今天的上外人面貌，同時也是對過去的上外精神的傳承和紀念，從而更好地走向未來。

磨練團隊合作的練兵場

莎劇博覽會?大型舞會?校慶的院系展示活動在構思階段就面臨着兩難的局面。剛剛整合成的新一屆團學聯隊伍龐大，一時間有太多的創新點子迸發出來，我在高興之餘也陷入了糾結的選擇狀態。我們經過多次斟酌，最終討論出“博舞會+莎劇公演+社團巡禮”這樣的辦法，這樣既不失校慶學術展示的初衷，又兼顧了新穎的趣味環節，一舉兩得。

當然，這只是團隊開始磨合的小插曲，之後的各項工作更是瑣碎而繁複，困難接踵而至。比如最最尋常的活動食品採購，由於缺乏經驗，主席、副主席和分團委副書記間沒有事先溝通就下達了採購任務，因而出現了三個不同的金額限度標準，導致採購過程一度混亂，效率也難以提高。

沒有一見如故的默契，但我們有共同奮鬥的動力，在校慶中磨合，在磨合中成長，這是院系展示帶給我們最多的。而正是這樣的磨練幫助我們這個全新的隊伍在校慶的種種活動中脫穎而出，跑出了具有英倫文化特色的第一棒，而如何跑得更遠還要一屆又一屆的英院人繼續努力，把接力棒穩穩地接過並且傳遞下去。

校慶寄語：我很榮幸作爲這一階段的團學聯主席參與校慶活動的組織與策劃，新的團隊、新的想法，彼此由生疏到默契，衆人爲一個目標齊心協力做一件事是很能鍛鍊個人能力的，當然還有更重要的是團隊意識和凝聚力，而在這個校慶練兵場上我們看到了可喜的成果。接下來校慶活動將進入高-潮階段，相信上外學子都能享受其中，共慶母校60華誕。

忙併快樂着

整個校慶我最忙的時候就是準備學院校慶活動的那段時間，新傳學院是將院系展示、DV展示和新傳戲劇節放在同一天舉行，但爲了這一天各個部門都忙碌了大半個學期。讓我印象深刻的是做院史資料的整理工作，其中包括聯繫各個老師、校友確定資料，每天都要做到臨熄燈纔回寢室;加上專業功課的任務又很重，總是要熬夜趕作業。那時候真的'覺得很辛苦，但現在想想也覺得沒什麼。也許由於自己抗壓能力較強，當很多事情一齊壓過來的時候，我的精神狀態反而很好，因爲真的不能倒下，但過了那一天一下子鬆下來，我馬上就生病了。

這次正好碰上校慶，挑戰還是很大的，對我來說也是一種考驗。無論多忙多辛苦，活動最終效果不錯，並且能得到大家的肯定，我就覺得很開心，也不會有任何怨言。我總覺得多做一點事情，肯定會有所收穫。就像通過校慶活動的舉辦，我學會了更加合理地分配時間。另外，我也看到各個部長從最初沒有經驗慢慢成長起來，這次的活動中他們的統籌能力、抗壓能力和溝通能力都有很大的進步。學院對我們的工作也特別支持，老師和學生之間的密切交流和相互合作，這是在以前都沒有的。

校慶寄語：上外與祖國同歲，全校上下各方都很重視這次校慶，我真心希望大家的工作能物有所值，物超所值，最後出來的效果也都能得到校友和學生的肯定，證明我們的努力不是白費的。另外，也許能增加讓學生回顧瞭解上外歷史的活動，不是流於形式，而是真正讓學生體會到上外的過去、現在和將來。

語系大聯歡的一次契機

“Nox Europae”這是我們院系展示宣傳單上“歐羅巴之夜”的翻譯，奇怪的字母既不是西班牙語、意大利語，也不是法語、德語，更不是瑞典語、希臘語，這令所有同學都奇怪不已。其實，翻譯是拉丁語，因爲這次“歐羅巴之夜”的活動是西方語系同分離出去的法語系、德語系共同舉辦的，由於這幾種語言都系出拉丁語系，所以便採用了這個折中的辦法，沒想到還取得了意想不到的創新效果。

這次合作的嘗試其實已經醞釀已久，我們也是藉着此次校慶的契機，實現了一次三教樓的語系大聯歡。幸運的是，我們三個學院的團學聯成員本來私交就很好，加上分工明確，西語主要負責活動的組織、策劃，德語負責外聯，法語負責宣傳，所以一旦有什麼問題或者漏洞，很快就能被發現，也能在局面失控前很快解決。這從另一個方面也提高了活動的效率，更重要的是，促進了三教樓各語系間的感情交流，使活動不但能夠辦得好，同學的參與度也能大大提高，我們追求的不僅是辦活動，更是享受活動。

校慶寄語：身處西方語系，我能切身感受到，上外在保留傳統的中式教育方式的框架下帶給我們的西方理念，和實踐交流的體驗。更令我感佩的是，在這樣一個物慾橫流的社會中，上外有着一大批負責任的、真正攻於學術的老師，這難能可貴。也希望在他們的帶領下，母校能夠得到更好的發展，培養出更多國際化的人才。