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![《我叫“神舟號”》第一課時教學設計]()
教學目標：1、認識兩種新筆畫;學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學重點：認識兩種新筆畫;學會本課生字，理解由生字組成的`詞語。教學方法：小組討論法。教具準備：生字卡片、錄音機。......
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![蘇教版一年級上冊《4我叫“神舟號”》說課稿]()
尊敬的各位老師們：大家好!一天晚上，一艘飛船在太空散步，嫦娥姐姐問：小弟弟，你從哪裏來?以前怎麼沒見過你?飛船弟弟說：我叫‘神舟號’，從中國來，科學家派我來做飛行試驗。嫦娥姐姐聽了，高興地說：小弟弟，你回去的時候，一......
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![一年級上冊《我叫“神舟號”》教學反思]()
《我叫神舟號》教學反思一《我叫神舟號》是一篇很有趣味性的文章，文中採用擬人化的手法，把嫦娥和宇宙飛船當作人物來寫，通過他們的對話使孩子們由淺入深的對航空科技知識有了一定的瞭解。這一課的課文篇幅較長，因而在課堂......
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![一年級《我叫“神舟號”》教學反思]()
《我叫神舟號》教學反思本文是一篇童話，通過嫦娥姐姐和“神舟號”弟弟的對話，體現我國科學技術的發展，激勵學生從小熱愛科學、熱愛祖國。文章雖然內容淺顯，但比前幾篇課文要長，學生學起來稍有難度，在教學過程中應以讀爲主，在......
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![蘇教版一上《我叫“神舟號”》教學反思]()
《我叫“神舟號”》教學反思這是一篇科普童話，故事情節簡單有趣，很適合低年級學生閱讀，給他們提供了豐富的想象空間。在教學這篇課文時，我注重對學生朗讀的指導，通過多種形式的朗讀一方面加深學生對語言文字的學習、理解，另......
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![我叫“神舟號”教學反思]()
我叫“神舟號”教學反思《我叫神舟號》是孩子們接觸到的第一篇課文。它是一篇古代的神話傳說與現代高科技發展相結合，以童話的形式展現給孩子們的課文。全文通過嫦娥姐姐和“神舟號”飛船的兩次對話，展現出我們科學技術......
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![蘇教版一上《我叫“神舟號”》優質教學設計（第二課時）]()
《我叫“神舟號”》優質教學設計（第二課時）【教學目標】1、有感情的朗讀並背誦課文。2、理解課文內容，瞭解我國科技發展的巨大成就，激勵學生從小刻苦學習，長大爲祖國現代化建設貢獻力量。【教學重難點】1、重點：朗讀課文，理......
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![蘇教版一年級上冊《4、我叫“神舟號”》課文]()
蘇教版一年級上冊《4、我叫“神舟號”》課文4我叫神舟號一天晚上，一艘飛船在太空散步。嫦娥姐姐問：小弟弟，你從哪裏來?以前怎麼沒見過你?飛船弟弟說：我叫‘神舟號’，從中國來，科學家派我來做飛行試驗。嫦娥姐姐聽......
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![《我叫“神舟號”》教案大綱]()
導語：一年級的課文以講讀爲教學目標，那麼課文《我叫“神舟號”》如何設計呢?以下教案僅供參考!教材簡析：本課共有三個自然段。第一、二兩個自然段通過嫦娥姐姐與“神舟號”飛船的對話，說明這艘飛船是中國製造的，正在進行飛......
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![蘇教版一年級語文上冊《我叫“神舟號”》說課稿]()
一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會7個生字，兩條綠線內的7個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，感受我國科學技術的巨大成就，激勵學生從小刻苦學習，將......
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![《我叫“神舟號”》原創教學設計]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，兩個綠線內的4個字只識不寫。認識2種筆畫。教學重點：朗讀課文，學會本課生字。教學難點：理解由生字組成的詞語。理解課文內容......
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![《我叫“神舟號”》評課稿兩篇]()
《我叫神舟號》評課稿一《我叫神舟號》是一篇科普童話，故事情節簡單有趣，很適合低年級學生閱讀，給他們提供了豐富的想象空間。課文第一、二自然段通過嫦娥姐姐與神州號飛船的對話，說明這艘飛船是中國製造的，正在進行飛行試......
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![一年級上冊《我叫“神舟號”》教學案例]()
教學目標：1.能正確流利有感情的朗讀和背誦課文2.複習鞏固漢語拼音，學會本課7個生字，兩條綠線裏的7個生字只識不寫，認識三種筆畫，理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容，瞭解我國科學技術的巨大成就，激勵學生從小就刻苦學習，將......
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![一年級《我叫“神舟號”》說課稿]()
一、說教材《我叫“神舟號”》是一篇科普童話，故事情節簡單有趣，很適合低年級學生閱讀，給他們提供了豐富的想象空間。課文第一、二自然段通過嫦娥姐姐與“神州號”飛船的對話，說明這艘飛船是中國製造的，正在進行飛行試驗。......
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![蘇教版一上《我叫”神舟號“》課文原文]()
4我叫神舟號一天晚上，一艘飛船在太空散步。嫦娥姐姐問：小弟弟，你從哪裏來?以前怎麼沒見過你?飛船弟弟說：我叫‘神舟號’，從中國來，科學家派我來做飛行試驗。嫦娥姐姐聽了，高興地說：小弟弟，你回去的時候，一定要把我帶......
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![蘇教版第一冊《我叫“神舟號”》教學實錄]()
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，兩個綠線內的4個字只識不寫。認識2種筆畫。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，瞭解我國科學技術的巨大成就，激勵學生從......
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![《我叫“神舟號”》教學設計（第2課時）]()
【教學目標】1.有感情地朗讀課文，分角色讀好對話，指導讀好兩個問句。2.理解課文內容，瞭解我國航天科技發展的新成就，激發從小刻苦學習、將來爲祖國現代化建設貢獻力量。【教學重難點】1.理解感悟對話內容，指導讀好兩個問句......
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![《我叫“神舟號”》第二課時教學設計]()
【教學目標】1.有感情地朗讀課文，分角色讀好對話，指導讀好兩個問句。2.理解課文內容，瞭解我國航天科技發展的新成就，激發從小刻苦學習、將來爲祖國現代化建設貢獻力量。【教學重難點】1.理解感悟對話內容，指導讀好兩個問句......
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![優質課《我叫“神舟號”》課堂實錄]()
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，兩個綠線內的4個字只識不寫。認識2種筆畫。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，瞭解我國科學技術的巨大成就，激勵學生從......
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![神舟號飛船爲什麼選在冬季發射範例]()
小朋友們，你們知道中國的航天飛機，還有宇宙飛船嗎?最近幾年中國的航天事業發展非常的迅速，神州系列的飛船都發射成功了，下面就讓我們一起來了解一下這方面的內容吧。我國成功發射的“神舟”號飛船基本上都是在相對較爲寒......
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![一年級語文《我叫神舟號》最新課件PPT下載]()
分類：一年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-2614:20:57學科：語文版本：年級：一年級(上冊)媒體格式：大小：未知級別：免費課件......
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![《我叫“神舟號”》第1課時教學設計]()
《我叫“神舟號”》第1課時教學設計學習目標：1、藉助拼音讀準“嫦娥姐姐”“一艘飛船”、“在”、“神舟號”、“說”、“問”、“怎麼”、“試驗”等詞，做到讀準字音，詞兒連讀，同時認識字形;2、認識問號、冒號、雙引號，知......
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![《我叫“神舟號”》課後反思三則]()
《我叫神舟號》課後反思一《我叫神州號》是一年級語文(上冊)的一篇課文，它採用了擬人化的手法，以對話的形式展開全文，並融入神話傳說，字裏行間洋溢着自豪欣喜之情，讓人感到中國的科技發展碩果累累，前程無限。教後認真反思，有......
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![一年級課文《我叫“神舟號”》教學反思]()
《我叫神舟號》教學反思之一《我叫神舟號》課後習題：想一想，嫦娥姐姐回到了家鄉看到了什麼?《語文教學參考用書》上說：本題的目的是讓學生通過宇宙飛船上太空感受到我國科學技術的巨大成就,並且展開聯想，嫦娥姐姐如果會到......
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![一年級語文 《我叫“神舟號”》教案]()
教材簡析：本課共有三個自然段。第一、二兩個自然段通過嫦娥姐姐與“神舟號”飛船的對話，說明這艘飛船是中國製造的，正在進行飛行試驗。第三自然段講嫦娥姐姐要“神舟號”帶她回家。課文插圖描繪了嫦娥姐姐與“神舟號”飛......
