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【近義詞】清澈──清涼閃耀──閃爍璀璨──燦爛【反義詞】清澈──渾濁光彩奪目──黯淡無光【近義詞】清澈──清涼閃耀──閃爍璀璨──燦爛【反義詞】清澈──渾濁光彩奪目──黯淡無光......

《東方之珠》教學設計與反思【教材分析】本篇課文是蘇教版三年級上冊第五單元的一篇講讀課文，課文以優美的筆觸描寫了香港“迷人的沙灘”、“著名的公園”和“繁華的街市”，讚美了這可無比璀璨的“東方之珠”。全文共六......

訓練內容：仔細觀察一處景物，如校園的一個花壇或一片田野、一塊菜地等，並仿照課文第五自然段的寫法，寫一段話。教法提示：一、啓發交流，導入新課教師用簡潔的語言導入文題，然後讓學生談談自己觀察到的景物，彼此交流感受。二、學......

一、說教材《東方之珠》是蘇教版小學語文第五冊第五單元的第一篇課文。課文語言文字優美，字裏行間流露出東方之珠——香港的繁華與美麗，而且還配有生動形象的圖畫，能激發學生的學習興趣，拉近學生與文本間的距離。不管是文......

學習目標：1、有感情地朗讀課文2、瞭解課文內容，知道課文是從哪幾方面介紹香港地，激發學生熱愛香港，熱愛祖國地思想感情。教學準備：“東方之珠”專題學習網站教學方法：網絡環境下的自主學習教學時間：一課時教學過程：一、激趣導......

小學義務教育課程標準實驗教科書語文三年級(上冊)《東方之珠》一課描寫了香港迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市，讚美了這顆無比璀璨的東方之珠。全文共6個自然段。第一自然段概括介紹了香港的地理位置以及三大景觀......

《“東方之珠”》說課稿一、說教材《東方之珠》是蘇教版第五冊的一篇課文。全文共六個自然段，採用“總—分—總”的結構方式介紹了香港這繁華的都市。文中語言簡潔、優美、對香港的介紹層次清晰。先交代了香港的地理位......

《東方之珠》說課稿一、說教材(一)教材的特點《東方之珠》這篇課文是人教版語文三年級上冊第六單元中的一篇閱讀課文，這組教材都是圍繞“壯麗的祖國河山”這個專題編寫的，單元中的課文及語文園地的安排，都是圍繞着歌頌祖......

導語：學完課文，我們應該通過做練習來鞏固課文知識，掌握所學知識。下面是《“東方之珠”》同步練習，歡迎同學們過來做一做。一、我會填讀一讀，再填空。琳琅()()()有()有()()價廉一應()()()飽()福舉世()()()幕()臨()顏()色二......

聽，遠處又傳來那熟悉的旋律，“小河彎彎向南流，流到香江去看一看，東方之珠，我的愛人……”這首歌不就是《東方之珠》嗎？對了，你猜對了！這首歌我最喜歡聽了，聽着聽着，我不由自主隨着音樂哼唱起來。每一次，我在聽音樂老師彈《東方之......

一、教學要求：1瞭解香港的美麗與繁華，發生愛香港、愛祖國的思想感情。2結合課外資料，補充介紹香港。二、教學重點：知道香港爲什麼被稱爲東方之珠。三、教學過程：(一)導入：講課前老師請你們聽一首歌，播放《東方之珠》。聽過這......

14東方之珠香港是我國通向世界的南大門，那裏有迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市。浪平沙細、陽光和煦的淺水灣，是旅遊、度假的好地方。每逢節假日，人們結伴來到這裏，漫步在金色的沙灘上，沐浴着輕柔的海風，傾聽着浪濤拍岸......

導語：通過做練習可以鞏固課堂知識，拓展課外知識，幫助學好語文。下面是三年級《“東方之珠”》課後習題，歡迎大家過來做一做。一、把詞語補充完整，再選一個詞造句。琳琅()()應有()()()美()廉()世()名五()六()()()不息光()()......

《東方之珠》課後反思一教學《東方之珠》這篇課文時，我始終把學生看作是學習的主體，緊緊圍繞香港迷人的沙灘、著名的公園、繁華的街市和美麗的夜景這些內容，引導學生讀、思、議、找，讓學生全面參與學習過程，培養他們提出問......

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過對課文的朗讀品味，感受香港的繁華、美麗。從而激發學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。3、通過學習活動，讓學生對圍繞一句話來展開敘述進行初步感知。教學重點、難點：1......

“上公開課嘍！”第一節課剛完,我一邊叫着，一邊哼着小調跑向綜合樓，心裏暗自高興，因爲管老師要爲我們上公開課。公開課是課本第14課――《東方之珠》，而且這是一次難得的機會，全重慶的老師都要參加我們的上課，這麼好的事情會......

《東方之珠》教學設計一、教學要求：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。3、掌握課文內容，瞭解香港的美麗和繁華，激發學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。4、能仿照課文的......

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過對課文的朗讀品味，感受香港的繁華、美麗。從而激發學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。3、通過學習活動，讓學生對圍繞一句話來展開敘述進行初步感知。教學重點、難點：1......

篇一：三年級語文上冊《東方之珠》教案一、談話導入。①板書課題。看了課題，你知道課文講的是什麼地方嗎？（香港）②香港，她爲什麼被稱爲“東方之珠”呢？今天我們就去遊覽一下，具體感受這顆璀璨無比的“東方之珠”。二、整體感知......

導語：下面是小編整理的《“東方之珠”》課文練習，歡迎同學們的練習，希望可以幫助同學們學好語，提高語文水平。一、我會填讀一讀，再填空。琳琅()()()有()有()()價廉一應()()()飽()福舉世()()()幕()臨()顏()色二、我會選在正......

一、教學目標：1、瞭解課文是從哪些方面介紹香港的，激發學生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。2、有感情讀課文，積累優美詞句。3、仿造課文第4段的寫法，練習說（或寫）一段話。二、教學重難點：感情朗讀，積累文中的好詞。三、教學準備......

一、教學目標設計：1、利用現代教育媒體，引導學生感悟"東方之珠"的美麗、璀璨；激發學生熱愛祖國的思想感情。2、藉助現代教育媒體，挖掘課文的人文資源，增強學生的審美情趣；拉動與感知對象相關的網絡資源，拓寬語文學習的渠道。......

《東方之珠》教學過程學習目標①能借助拼音讀通課文。②有感情地朗讀課文，體會人們把香港稱爲東方之珠的原因。③讓學生蒐集資料，瞭解香港的歷史與今天。課前準備蒐集與香港有關的資料。《東方之珠》A案談話導入①板書......

一、教學要求1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。3、掌握課文內容，瞭解香港的美麗和繁華，激發學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。二、教學重點、難點1、理解“浪平沙細......

這篇課文很美。由於條件所限，沒有機會讓學生在課堂上通過視頻來領略香港的旖旎風光，因此，在教學中我着重引領學生藉助課文插圖和相應的語言文字，通過讀去感受“東方之珠”的迷人和繁華。學習第二自然段時，我指導學生觀察插......