有關蜀道難的語文精選

教學目標：1、品味詩歌精彩的語言。2、學習想象、誇張等藝術手法。重點難點：品味鑑賞詩歌語言。教學過程：一、導語：時間穿越千年，而今唐詩依然被我們吟唱。這燦爛的詩園中，有一個人曾爲唐詩樹起一面獵獵大旗，引領唐詩走上了浪......

【教學目的】１、瞭解本詩的寫作背景，掃清文字障礙，熟讀成誦。２、整體感知全詩的感情基調，疏通大意，把握全詩的行文脈絡。３、鑑賞本詩的藝術特色。掌握本詩重點詩句的深刻含義和用典。【教學設想】《蜀道難》是李白詩歌作品中......

ppt簡介：《蜀道難》是樂府《相和歌辭·瑟調曲》舊題，內容多以山川之險言蜀道之難。本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語言、雄健的筆調生動地描繪了由秦人蜀道路上奇麗驚險的山川景色。全詩以......

《蜀道難》教學反思1：高中語文新課標對詩歌閱讀的要求是：加強誦讀涵泳，在誦讀涵泳中感受其思想、藝術魅力,獲得情感的體驗、心靈的共鳴和精神的陶冶。在整體感知的基礎上，學習從內容、表現技巧等方面對作品進行賞析，感悟作......

讀完某一作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的李白《蜀道難》讀後感通用，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。李白《蜀道......

【《蜀道難》導學案及參考答案】教學目標：1、理清思路，熟讀成誦，瞭解詩歌的主旨、寓意。2、學習作品描寫蜀道雄奇險峻的手法，用心感受詩歌的意境美和聲韻美。3、品味其飄逸豪放、流轉自然的語言，體會其詩作的藝術風格;教學......

《蜀道難》是李白詩的名篇，也是高中語文學習的重點，下面是小編給大家帶來的高中語文蜀道難原文註釋彙總，希望對你有幫助。高中語文蜀道難原文註釋(1)《蜀道難》：古樂府題，屬《相和歌·瑟調曲》。(2)噫籲嚱：驚歎聲，蜀方言，表示......

蜀道難作者：李白噫籲嚱!危乎高哉!蜀道之難，難於上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回......

【高二上冊《蜀道難》學習指導】【進入情境】李白(公元701----762)，字太白，號青蓮居士。其出生地有兩說，一爲生於蜀，一爲生於碎葉，但都認爲唐代劍南道綿州昌明縣清廉鄉(今四川省江油縣青蓮鄉)是他的故里。李白少年時代正當......

【高二語文《蜀道難》優質教案】教學目標：1、瞭解李白的詩歌特徵。2、賞析本詩藝術特徵：a將神話傳說、想象和誇張融爲一體的特徵;b章法上主旨句重複出現，副句多變;c句式靈活多變，語言奔放恣肆。3、體會李白的浪漫主義情懷......

素材點說1.據傳李白初到長安，賀知章一見，驚歎爲“謫仙人”，稱其詩可泣鬼神。後被召入京，供奉翰林，受到李隆基的特殊待遇。不過供奉翰林竟是個號稱“清祕”而無實權的職位。時值玄宗後期，老邁昏聵的玄宗，不過是利用李白敏捷的......

導語：本着遵循認知規律、遵循鑑賞基本原則,教學中宜深入淺出、以讀帶賞,全方位調動學生學習新詩的積極性、主動性和創造性。下面小編爲大家帶來高中語文必修三：蜀道難教學設計，希望對大家有所幫助。【教學目的】１、瞭解本......

對《蜀道難》一詩的主旨,說法頗多.教材參考書說,從最後一段看,在風雲變幻,險象叢生的驚險氛圍中,寫到蜀中豺狼的“磨牙吮血,殺人如麻”,這既是描寫蜀道猛獸,又是影射政治黑暗的雙關語句,表達了對國事的憂慮與關切.《......

花錢如迅雷不及掩耳盜鈴，賺錢如蜀道難難於上青天。......

【教學目標】1、大致瞭解李白及其詩歌的創作風格;2、結合創作背景，探討詩歌的創作目的;3、通過朗讀和背誦，加深對詩意的理解，探究詩歌的藝術手法。【教學重點】1、反覆手法與內容轉換;2、想象誇張。【教學難點】1、如何......

李白《蜀道難》這首詩是襲用樂府舊題，意在送友人入蜀。詩人以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，藝術地再現了蜀道崢嶸，突兀，強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢，藉以歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的雄偉壯麗。下面......

文學常識李白(701~762)，字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀，先世隋時因罪徙西域。他生於安西都護府之碎葉城，約五歲時隨其父遷居綿州彰明縣之青蓮鄉。李白自青年時，即漫遊全國各地。天寶初，因道士吳均及賀知章推薦，曾至長安，供......

1、蜀道的開鑿過程的句子是：地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連。2、用誇張的手法寫山勢的高險，枯樹倒掛的句子是：連峯去天不盈尺，枯鬆倒掛倚絕壁。3、開篇以蜀地方言爲全詩奠下雄渾感情基調的句子是：噫籲嚱，危乎高哉!4、運......

《蜀道難》此詩襲用樂府舊題，以浪漫主義的手法，展開豐富的想象。下面是小編分享的高二上冊《蜀道難》知識點歸納，歡迎大家瀏覽！《蜀道難》知識點歸納一、找出下列句中的`通假字並解釋字的通假意義。所守或匪親。“匪”，同......

【教學目標】1.知識目標：熟練有感情地誦讀至背誦整首詩；積累一定的詩歌鑑賞技巧。2.能力目標：能掌握一定的誦讀方法；通過範讀、誦讀、說讀，能感知李白雄渾、豪放的詩風；通過品讀、精讀等品評賞鑑，把握詩歌意境和掌握想象、誇......

【教學目標】１、理解李白在詩中表現的思想感情。２、品味其飄逸豪放、流轉自然的語言，體會其詩作的藝術風格。３、提高學生的鑑賞能力。【教學重難點】１、詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格。２、詩人表現雄奇險峻的寫法......

導語：教案是教員備課時寫的教學方案，包括時間、方法、步驟、檢查以及教材的組織等。下面就由小編爲大家帶來高二語文《蜀道難》教案，歡迎各位參考借鑑！[導學新概念]這個單元學習李白和杜甫的詩，目的是進一步領會這兩位詩人......

作爲一位優秀的人民教師，總歸要編寫說課稿，是說課取得成功的前提。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《蜀道難》說課稿（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。《蜀道難》說課稿1一、教材分析1、大綱和單元中的定......

作爲一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。說課稿要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的高中語文《蜀道難》說課稿，歡迎閱讀與收藏。高中語文《蜀道難》說課稿1一、......

教學目標：1、基礎知識目標：瞭解作者、整體感知詩的寓意;2、思想教育目標：瞭解李白的放達;3、能力培養目標：結合詩歌內容講解誦讀要求。教學重點：誦讀。教學難點：誦讀要求。教學時數：兩課時教學過程與步驟：一、導語設計：提起李......