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![《一去二三裏》課堂實錄及反思]()
【課堂實錄】一、激發興趣，學認詩題師：同學們會數數嗎?咱們一起從1數到10吧!生：(興致勃勃地數數。)師：l—10是十個有趣的數字，宋代有位詩人叫邵雍(教師板書詩人名和朝代)，他把這些數字串在了一起寫成了這樣一首詩(出示古詩)......
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![一年級語文《一去二三裏》教學反思]()
《一去二三裏》是一首古代童謠，它向我們呈現了一幅郊外的美竟：在不遠的地方，有一個小山村，飲煙嫋嫋，住着幾戶人家。山裏的幾座亭臺錯落有致地排列着，樹上、路邊盛開着各種美麗的花。這首童謠巧妙地把一至十的數字鑲嵌其中。......
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![一去二三裏古詩的意思]()
《山村》是一首有趣的數字詩，是學生入學以來第一次接觸古詩。它意境優美，讀起來琅琅上口。下面是關於一去二三裏古詩的`意思的內容，歡迎閱讀！山村詠懷一去二三裏，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。詞句註釋①去：距離。②......
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![一去不歸四十載 提示：山東地名]()
謎題：一去不歸四十載提示：山東地名謎底：萊蕪......
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![一年級《一去二三裏》教案]()
教學目標：★會認12個生字。★能正確流利地朗讀課文。★感受童謠中表現出來的景色美。教學重點：識字。教學難點：分辨“八”和“入”，“九”和“幾”等容易混淆的字。教學準備：ppt課件、簡筆畫、生字卡教學設計：一、創設情境......
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![《一去二三裏》教案設計]()
一去二三裏是邵康節所作的詩，又名山村詠懷。下面是小編整理的《一去二三裏》教案設計，歡迎大家參考!教學目標：1、認識12個字，會寫3個字。認識筆畫“一”。2、正確、流利、稍帶感情的朗讀課文。3、初步感受童謠中所表現的......
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![一去二三裏是什麼詩？]()
《一去二三裏》又名《山村詠懷》，是宋代邵康節所作。全詩如下：一去二三裏，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。釋義：一個小孩，牽着媽媽的衣襟去姥姥家。一口氣走出二三裏;眼前要路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家......
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![鼓上蚤一去無返 (打一成語)]()
謎題：鼓上蚤一去無返(打一成語)謎底：時不再來......
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![壯士一去兮不復返 提示：打成語一]()
謎題：壯士一去兮不復返提示：打成語一謎底：遺老遺少......
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![一去二三裏 （宋詞人）]()
謎題：一去二三裏（宋詞人）謎底：陸游......
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![小學一年級語文教案——一去二三裏]()
教學目標1．會認“三、臺、六、十、花”五個生字。2．正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。3．結合圖畫了解古詩的大致意思，感受山村景色的美麗、恬靜。教學重難點認識5個字，有感情地朗讀、背誦古詩。教學過程一、激趣導入1、同學們......
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![一去二三裏古詩鑑賞]()
《山村詠懷》是北宋哲學家邵雍所作一首詩。這首詩通過列錦表現手法把煙村、人家、亭臺、鮮花等景象排列在一起，構成一幅田園風光圖，並創造出一種淡雅意境，表達出詩人對大自然喜愛與讚美之情。下面是一去二三裏古詩鑑賞，歡......
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![一去二三裏的語文教學反思]()
也許是出於我的喜好，喜歡富於濃郁感情和唯美意境的文學、藝術作品，喜歡感受它們並體驗它們。於是，不論什麼課、什麼教學內容，總也要從中滲透對學生體驗性的訓練，希望他們擁有一雙敏銳的雙眼和一顆善感的心靈。在教學古童謠......
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![一去紫臺連朔漠（中藥名二）]()
謎題：一去紫臺連朔漠（中藥名二）謎底：前胡，王不留行......
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![古詩一去二三裏翻譯]()
《山村詠懷》是北宋哲學家邵雍所作的一首詩。古詩一去二三裏翻譯是什麼？以下是小編爲您整理的相關資料，歡迎閱讀！《一去二三裏》宋代：邵康節一去二三裏，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。意思：一個小孩，牽着媽媽的衣襟去姥......
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![一去二三裏]()
一去二三裏，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。翻譯一個小孩，牽着媽媽的衣襟去姥姥家。一口氣走出二三裏；眼前要路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走過去歇腳；亭子外......
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![一去二三裏課文教學反思大綱]()
讀《一去二三裏》的過程中，我又找到了一次很好的機會，與學生共體驗。以下是小編給大家整理的一去二三裏課文教學反思，喜歡的過來一起分享吧。一去二三裏課文教學反思1《一去二三裏》是一首古代童謠，它向我們呈現了一幅郊......
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![一年級上冊語文《一去二三裏》教學設計]()
作爲一名教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編爲大家......
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![一年級語文《一去二三裏》教學反思5篇]()
作爲一位優秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的一年級語文《一去二三裏》教學反思，歡迎大家分享。一年級語文《一去二三裏》教學反思1......
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![一年級語文《一去二三裏》教學設計(6篇)]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的一年級語文《一去二三裏》教學設計，歡迎大家分享。一年級語文《一去......
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![《一去二三裏》課堂實錄及教學反思]()
【課堂實錄】一、激發興趣，學認詩題師：同學們會數數嗎?咱們一起從1數到10吧!生：(興致勃勃地數數。)師：l—10是十個有趣的數字，宋代有位詩人叫邵雍(教師板書詩人名和朝代)，他把這些數字串在了一起寫成了這樣一首詩(出示古詩)......
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![《一去二三裏》同步習題]()
導語：同學們，下面是《一去二三裏》同步習題，歡迎大家過來做一做，幫助自己鞏固課堂所學知識，學好語文。一、輕鬆鞏固bāngzìbǎobǎozhāohuǒbàn二、幫字寶寶找夥伴ísiùshālérbì兒八四十六kàntúshǔyìshǔxiěy......
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![世上有件寶，黃金買不了，一去不再回，每天要用好。 （打一名詞）]()
謎題：世上有件寶，黃金買不了，一去不再回，每天要用好。（打一名詞）謎底：時間......
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![一年級最新《一去二三裏》教案]()
《一去二三裏》教案一、教學目標：1、複習鞏固漢語拼音。2、認識12個生字，會寫一、二、三三個字，認識一種筆畫一。3、正確、流利地朗讀課文;背誦課文。4、觀察圖畫，圖文結合，初步感受課文的意境。二、教學重點：1、認字寫字。......
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![《雜曲歌辭。昔昔鹽。一去無還意》古詩 作者趙嘏 古詩雜曲歌辭。昔昔鹽。一去無還意的原文詩意翻譯賞析]()
良人徵絕域，一去不言還。百戰攻胡虜，三冬阻玉關。蕭蕭邊馬思，獵獵戍旗閒。獨把千重恨，連年未解顏。......
