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![一年級語文《雨點兒》教案設計大綱]()
對於學生來說，如何引導他們儘早進入閱讀階段，給他們打開一個建立在生活經驗基礎上的豐富多彩的文本世界是語文教學的重要任務。那麼大家知道一年級語文《雨點兒》教案設計要怎麼寫呢?下面來看看!教學目標：1.瞭解課文內容......
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![《雨點兒》一年級語文公開課說課稿]()
作爲一名老師，通常需要用到說課稿來輔助教學，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的《雨點兒》一年級語文公開課說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、說教材《雨點兒》......
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![小語文《雨點兒》教學反思]()
《雨點兒》是一篇科學童話，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的。雨水滋潤了萬物，花兒更紅了，草兒更綠了。課文用了擬人的方法，讓學生感悟雨點能給大自然帶來無限生機，激發學生對大自然的喜愛......
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![小學語文雨點兒教學設計大綱]()
《雨點兒》一文是人教版語文實驗教材第一冊第五單元的一篇科學童話。下面由小編爲您整理出的小學語文雨點兒教學設計，一起來看看吧。學習目標：1、理解“數不清、飄落”等詞語，準確地讀準“雨點兒、地方”。2、初步瞭解雨......
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![一年級上冊《雨點兒》教案大綱]()
《雨點兒》是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的，有了雨水的滋潤，花更紅了，草更綠了。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。教學理念：世界上沒有兩個完全......
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![人教新課標語文一年級上冊《雨點兒》說課稿大綱]()
一：說教材1，教材分析《雨點兒》一文是繼《陽光》後的又一篇較長的散文形式的課文，是一篇童話。課文用擬人化的手法，通過從雲彩裏飄落下來的大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生有了雨水的滋潤，纔有草長花開的美麗景象。文本......
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![一年級語文上冊《雨點兒》教學反思（精選5篇）]()
身爲一名人民老師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編精心整理的一年級語文上冊《雨點兒》教學反思（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。一年級語文上冊《......
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![一年級語文《雨點兒》第一課時教案大綱]()
【網絡綜合-小學一年級】這篇【一年級語文《雨點兒》第一課時教案】，是特地爲大家整理的，供大家學習參考！教學目標：１、認識12個生字，學寫“方、半”兩個字；正確流利地朗讀課文；２、瞭解課文內容，初步感知雨水對植物生長的作用教......
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![《雨點兒》說課稿範文]()
《雨點兒》說課稿範文作爲一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編精心整理的《雨點兒》說課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋......
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![一年級語文《雨點兒》的教學設計大綱]()
數不清的雨點兒，從雲彩裏飄落下來。下面小編分享一年級語文《雨點兒》的教學設計，歡迎參考！教學目標：1、認識12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。2、正確流利的朗讀課文。3、理解課文內容，懂得雨水與植物生長有着密切的關......
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![一年級語文上冊《雨點兒》說課稿（通用6篇）]()
一年級語文上冊《雨點兒》說課稿（通用6篇）作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的一年級語文上冊《......
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![一年級《雨點兒》教學設計大綱]()
教學重點：識字、寫字、朗讀課文是本課的重點。教學難點：通過朗讀課文，使學生知道雨水和植物生長的關係。接下來，小編爲您介紹了一年級《雨點兒》教學設計，感謝您的閱讀!一、揭示課題：1.猜謎語。千條線，萬條線，落到水裏都不見......
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![小學一年級上冊語文雨點兒課件大綱]()
《雨點兒》是著名作家金波寫作的一篇童話故事，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的。雨水滋潤了萬物，花兒更紅了，草兒更綠了。一、教學目標知識與能力：1．認識十一個生字，會寫三個字。2．正確、流......
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![一年級語文《雨點兒》教學設計（精選17篇）]()
我們已經知道，雲是由許多小水滴和小冰晶組成的，那大家會怎麼寫雨點兒的教學設計呢？本文是小編爲大家收集整理的一年級語文《雨點兒》教學設計，歡迎參考借鑑。一年級語文《雨點兒》教學設計篇1教學目標：認識12個生字，學寫“......
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![一年級上冊《雨點兒》第二課時教案]()
導語：《雨點兒》本課的難點就是通過讀課文使學生了解雨水與植物的生長關係，使他們在潛移默化中受到啓迪，在學習中學會做人。下面是其第二課時教案，歡迎參考：教學目標：1.瞭解課文內容，懂得雨水與植物生長有着密切的關係。2.有......
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![一年級語文雨點兒教案大綱]()
教學目標：認識12個生字，會寫“方、巴、把”3個字，正確流利朗讀課文；理解課文內容，懂得動植物的生長與雨水有着密切的關係；培養學生熱愛大自然的感情和創新意識。教學過程：一、激趣導入，披文入境。1、出示課件：雨點兒調皮地從天......
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![新人教版《雨點兒》ppt]()
分類：一年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-2816:12:31文件大小：1.93MB課件格式：ppt數不清的雨點兒，從雲彩裏飄落下來。半空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪裏去？”......
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![語文《雨點兒》教學設計（精選11篇）]()
我們已經知道，雲是由許多小水滴和小冰晶組成的，那大家會怎麼寫雨點兒的教學設計呢？本文是小編爲大家收集整理的語文《雨點兒》教學設計，歡迎參考借鑑。語文《雨點兒》教學設計篇1本課教學在重視語文的薰陶感染作用，注意教......
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![《雨點兒》學法指導練習題]()
《雨點兒》學法指導一、創設情境，體驗感悟和同桌分角色朗讀文中的對話，並相互評價：哪裏讀得好，爲什麼要這樣讀?（如"你要到哪裏去？"這一句，不同的理解完全可有不同的的讀法，可以讀出大人關心小孩的語氣，也可以讀出聲音大而急......
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![一年級上冊語文《雨點兒》課後練習題]()
雨點兒課文作者：金波數不清的雨點兒，從雲彩裏飄落下來。半空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪裏去?”小雨點兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢?”大雨點兒說：“我要去沒有花沒有草的地方。”不久，有花有草的地方，花更紅了......
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![新人教版一年級語文上冊《雨點兒》教學設計範大綱]()
教學要求：1、認識12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。2、正確流利的朗讀課文。3、理解課文內容，懂得雨水與植物生長有着密切的關係。教學重難點：認字和朗讀是教學重點。要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。教學......
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![一年級語文雨點兒教學設計（通用24篇）]()
《雨點兒》是一篇科學童話，課文用擬人化的手法，通過大雨點和小雨點的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的，有雨水的滋潤，纔有草長花開的美麗景色。下面是小編收集整理的一年級語文雨點兒教學設計，歡迎閱讀參考！一年級語......
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![一年級雨點兒優秀說課稿]()
一：說教材1，教材分析《雨點兒》一文是繼《陽光》後的又一篇較長的散文形式的課文，是一篇童話。課文用擬人化的手法，通過從雲彩裏飄落下來的大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生有了雨水的滋潤，纔有草長花開的美麗景象。文本......
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![一年級上冊：《雨點兒》學習資料及習題]()
《雨點兒》課前準備題根據你瞭解的知識想一想，做一做。雲媽媽有兩個小娃娃，一個是雪白雪白的，一個是晶瑩透明的。它們是()和()。《雨點兒》學法指導一、創設情境，體驗感悟和同桌分角色朗讀文中的對話，並相互評價：哪裏讀得好......
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![部編版雨點兒教學設計（精選5篇）]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下......
