有關朗讀的語文精選

《小松鼠找花生》朗讀指導本課課文較長。可以採用多種方法讓學生朗讀，把課文讀正確，讀通順。本課語言淺顯，富有童趣。教學時不必分析講解，要讓學生在讀中感悟小松鼠心情的變化。重點指導第四、五段的朗讀。第四段：用較慢的......

導語：《山村詠懷》是北宋哲學家邵雍所作的一首詩。這首詩通過列錦的表現手法將煙村、人家、亭臺、鮮花等景象排列在一起，構成一幅田園風光圖，並創造出一種淡雅的意境，表達出詩人對大自然的喜愛與讚美之情。下面是小編整理......

吉姆崔麗斯《朗讀手冊》讀後感1很多經典的書，讀起來都有相見恨晚的感覺，譬如這本。受父親的影響，我自問是比較重視培養孩子的讀書習慣的。到現在我都記得小時候每到星期天（那時候每週只休息一天），父親帶着我們去綠門兒旁邊......

朗讀教學是小學語文教學的重要內容之一，本學期爲了順利而又準確地實施對學生的正確評價，特制訂了適應二年級學生髮展性的朗讀評價方案，經過一段時間的實施，學生有了較明顯的變化，現總結如下：我在進行朗讀評價時，做到應立足於......

水裏的魚兒紛紛躍出水面，一時間水面“撲通”作響，和着小河歡唱的歌聲小草的沙沙的朗讀聲，便譜寫成一首陽春三月的交響曲;......

謎題：朗讀兩遍(猜成語)謎底：唸唸有詞......

朗讀，一直是語文教學的重要方法和手段，只有琅琅書聲的語文課堂纔是煥發生命的課堂。但是讀也不能胡亂地讀，沒有目的的讀，需要教師正確、具體的指導。在我兩次執教了《林海》一文後，對此有了深刻的感受。《林海》一課，語言生......

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，快快來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編精心整理的經典朗讀活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫......

《自己去吧》朗讀指導１、指導朗讀感悟第一段：課文的第二段和第一段的結構相同，老師可以着重指導理解感悟第一段，第二段可放手讓學生自己讀讀、說說、演演。⑴學生自讀第一段，教師重點幫助理解：“媽媽，您帶我去游泳好嗎?”讓......

朗讀拼音【注音】：langdu朗讀解釋【意思】：清晰響亮地把文章念出來。朗讀造句1、她正在教室裏朗讀。2、在一次朗讀比賽中，他的女兒得勝了。3、頓挫抑揚是形容朗讀時聲音的高低曲折和和諧的的節奏。4、隨着白晝變長，我朗讀......

當細細地品讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的朗讀手冊讀後感（通用10篇），希望對大家有所幫助。朗讀手冊讀後感篇1不管是爲了讓孩子快......

看了《朗讀手冊》這本書後，我覺得應該埋怨自己，我除了給學生和家長提要求以外自己又做了什麼呢？我每天拿出時間爲孩子們大聲朗讀了故事沒有呢？每天留足時間給學生閱讀了沒有呢？沒有爲學生聲情並茂地朗讀故事，又如何能激發學......

現代詩歌是文學作品中最精煉最集中的一種形式。接下來請欣賞小編給大家收集整理的朗讀現代詩（精選11篇），希望對你有幫助。朗讀現代詩1《致橡樹》舒婷我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果愛你——......

觀點一、我兒子愛看漫畫，這樣好還是不好？記得自己還是孩子的時候，也和我現在的學生一般，酷愛漫畫，什麼《聖鬥士》、《魔神英雄》、《變形金剛》等等，一直是我們這羣男孩子所鍾愛的漫畫。時至今日，我依然會去翻看。可是一旦我......

這首《長歌行》不同於漢代其他的文人詩哀嘆人生的短促、鼓吹及時行樂，下面是小編整理的長歌行古詩朗讀，歡迎來參考！長歌行作者：樂府詩集青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何......

有字數限制嗎?如果沒有，我覺得三年級的《和時間賽跑》就不錯。《有的人》，意義很深刻，希望能幫到你。......

詩詞五首一、教學目標（一）瞭解詩歌朗讀的技巧。（二）通過咀嚼詩歌的語言，體會作品所表達的思想感情。（三）反覆誦讀，品味詩歌的意境美。韻律美。二、課時安排：2課時第一課時教學過程：一、指導朗讀五首詩詞二．學生運用工具書，結合注......

學生閱讀能力的發展大致可以分爲積累性閱讀、理解性閱讀和鑑賞性閱讀三個階段。經驗告訴我們，學生在最初的閱讀階段，應該着重進行積累性閱讀。進行這種和默讀中實現閱讀要特別強調熟讀、背誦。通過熟讀、背誦，學生既進行......

龍應臺是臺灣著名的作家，關於他的散文你知道多少呢？以下是小編爲大家帶來的龍應臺的散文，希望能幫到大家！龍應臺的散文1五萬人涌進了臺中的露天劇場；有風，天上的雲在遊走，使得月光忽隱忽現，你注意到，當晚的月亮，不特別明亮，不特......

認真讀完一本著作後，你有什麼領悟呢？爲此需要認真地寫一寫讀書心得了。那麼你真的懂得怎麼寫讀書心得嗎？下面是小編爲大家整理的《朗讀手冊》讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《朗讀手冊》讀書心得1這本書是美國的吉......

愛蓮說作者通過對蓮花的愛慕與禮讚，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態的憎惡。下面就有小編分享愛蓮說朗讀與鑑賞，歡迎大家學習!原文：水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹......

散文，可以泛指韻文以外所有的文章，包括小說和議論文；但是也可以特指以抒發作者個人感受爲主的文章。以下是適合朗讀的散文，歡迎閱讀。適合朗讀的散文篇1我願打開枷鎖看你給過的風景，也許不曾有過唯那脈絡，但我想那應是我渴......

成語是中國漢字語言詞彙中一部分定型的詞組或短句。成語是中國傳統文化的一大特色，下面就是小編整理的形容朗讀聲音大的成語，一起來看一下吧。形容朗讀聲音大的'成語震耳欲聾【解釋】：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。【出......

朗讀興趣小組活動總結【1】本學期的社團活動課已經結束，雖然參加的學生比較少，但大多是對美術感興趣的同學，所以在活動過程中相對比較積極，紀律也較好，取得的效果也很不錯。以下就活動中關於素描的教學做一些總結，以便今後......

《比尾巴》朗讀指導語言通俗易懂，以三問三答形式出現，讓我們彷彿看到兩個小朋友正在做猜謎遊戲。因此，在朗讀時，可安排學生:１、本文可用多種形式對讀。２、在朗讀指導中，要着重指導學生讀好問句。可先引導學生讀準句子中易錯......