有關赤壁賦的語文精選

無端受屈、含冤入獄的蘇軾，在“烏臺詩案”結案後不久，就被貶謫爲黃州團練副使，所幸的是黃州地方官吏欽慕他的爲人與俊才，非但不加管束，還常常任他在管區內縱情遊山觀水，而情豪興逸的蘇東坡則每遊一地必有詩文紀盛，《前赤壁賦......

《赤壁賦》原文：壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所知，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的人教版高一語文《赤壁賦》公開課教案，僅供參考，大家一起來看看吧......

《赤壁賦》教學反思1：本案例力圖體現重在自主，重在發現，重在探究的教學理念筆者認爲值得肯定的地方有：首先，學生的鑑賞活動貫穿教學的始終，無論是對文本意義的讀解，還是對意境的感悟，都不是(或很少是)由教師傳遞、告知的，而是......

如何體會課文的大意以及思想，理解文章要表達的意思就是教案的製作方向。因此教師要在課前提前做好備課，下面一起來學習一下吧！一、教學目標1、學習重要的實詞和虛詞，感悟語言運用的妙處。．2、體會課文景、情、理交融的特點......

謎題：下元（打《赤壁賦》一句）謎底：是歲十月之望......

當我們對人生或者事物有了新的思考時，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編爲大家收集的赤壁賦讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。赤壁賦讀書心......

導語：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。下面是本站小編給您推薦的赤壁賦讀後感，供您參考和借鑑。東漢末年，曹操率領大軍想奪回東吳的地盤。東吳的周瑜調兵駐在赤壁，同曹操隔江相對。曹操都是北方人，不習慣水戰，曹操叫人用鐵索......

教學目標1、通過指導誦讀，引導學生掌握作者感情的變化。2、通過研習探討，把握作者對自然和人生的雙重感悟。2、通過預習交流，積累一些常用的文言詞彙，如“屬”、“如”等實詞，“之”、“然”、等虛詞，同時積累常見的文言句......

後赤壁賦雖然採用賦體的形式，但文中對景物的描寫，及由景物引發思想情感的複雜變化和最後作者曠達人生境界的呈現，使文章具有了獨特的審美價值。下面是小編分享的後赤壁賦原文及譯文，一起來看一下吧。後赤壁賦宋代：蘇軾原文......

前赤壁賦朝代：宋代作者：蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如......

導語：說到文言文翻譯，其實並不難，但是要掌握一定的技巧。這就需要我們多看、多理解，這樣翻譯起來才能得心應手。下面是小編爲你整理的後赤壁賦的文言文及翻譯，希望對你有幫助！後赤壁賦宋代：蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸於臨......

1.給下列紅色字注音壬戌之秋()()歌窈窕之章()()扣舷而歌之()蘇子愀然()舳艫千里()()釃酒臨江()舉匏樽以相屬()挾飛仙以遨遊()2.解釋下列紅色詞的意義七月既望舉酒屬客白露橫江縱一葦之所如浩浩乎如馮虛御風渺渺兮予懷......

一、背誦課文，試分析在夜遊赤壁的過程中，主客的感情發生了哪些變化;結合第3、4段，說說作者借江上清風、山間明月抒發了什麼感情，闡發了怎樣的哲理。參考答案：文章先由清風明月之美寫玩賞之樂，再以主客問答寫歷史人物的興亡......

謎題：見笑(猜後赤壁賦一句)謎底：顧而樂之......

《赤壁賦》教學反思第一篇我在選課參賽的時候，決定選《赤壁賦》一文，是個艱難的決定。本文是經典中的經典，有過無數次的被解讀;本文由景入情，由情悟理，思想深刻，背景廣闊;本文以賦爲體，主課問答，應突出誦讀;本文又是以文言文......

《赤壁賦》讀後感1暑假，一直教我們《論語》的宋老師又帶着我們學習了《赤壁賦》。我喜歡這篇文章，它講述的是蘇軾與朋友在赤壁遊玩之事，全文十分流暢，讀起來特別舒服。蘇軾是北宋著名文學家，以前我們還學過他的《題西林壁......

《前赤壁賦》如怨如慕，如泣如訴，餘音嫋嫋，不絕如縷，竟引得潛藏在溝壑裏的蛟龍起舞，使獨處在孤舟中的寡婦悲泣。下面是小編分享的前赤壁賦註釋，一起來看一下吧。前赤壁賦宋代：蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。......

《前赤壁賦》通過月夜泛舟、飲酒賦詩引出主客對話的描寫，既從客之口中說出了弔古傷今之情感，也從蘇子所言中聽到矢志不移之情懷，全賦情韻深致、理意透闢，實是文賦中之佳作。下面是《前赤壁賦》的賞析，一起來看看！第一段，寫夜......

原文：是歲十月之望，步自雪堂，將歸於臨皋。二客從予，過黃泥之阪。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：有客無酒，有酒無餚，月白風清，如此良夜何?客曰：今者薄暮，舉網得魚，巨口細鱗，狀似松江之鱸。顧安所......

蘇軾一生過得比較坎坷，因此她的辭賦都充滿着感情色彩。下面是小編爲大家蒐集整理出來的有關於前赤壁賦鑑賞，希望可以幫助到大家！前赤壁賦通過月夜泛舟、飲酒賦詩引出主客對話的描寫，既從客之口中說出了弔古傷今之情感，也從......

【赤壁賦優秀教學設計與教學反思】學習目標：1、學習文言知識2、體會感情，領悟思想教學過程一、導入：先看一組大家耳熟能詳的成語滄海一粟遺世獨立不絕如縷正襟危坐取之無盡用之不竭水光接天成語是我們民族語言的瑰寶，有着......

《赤壁賦》在我國文學藝術史上有着深遠的影響。它爲以後的戲曲、繪畫、雕塑等提供了創作的題材。宋代畫家李公麟、明代畫家唐寅都畫過蘇軾舟遊赤壁的畫。下面是小編爲大家帶來的《赤壁賦》教案設計，歡迎閱讀。教學目標......

作爲一名優秀的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《赤壁賦》說課稿範文，希望對大家有所幫助。一、說教材大凡在寫景敘......

謎題：十年寒窗（打《赤壁賦》一句）謎底：知不可乎驟得......