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![冬夜讀書示子聿大綱]()
北風呼呼的吹着，鵝毛大雪紛紛揚揚從天上飄落下來。在這個冬夜裏，子聿在他的房間裏埋頭苦讀，一位面着笑容的`中年人來到了子聿的旁邊，他就是大詩人陸游。陸游來到子聿的身邊，看見子聿埋頭苦讀、對書如飢似渴的樣子，便告訴子......
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![讀《冬夜讀書示子聿》有感]()
讀《冬夜讀書示子聿》有感看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的讀《冬夜讀書示子聿》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀《冬夜......
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![蘇教版六上《冬夜讀書示子聿 》教後反思]()
《冬夜讀書示子聿》教後反思之一今天我教了蘇教版小語第十一冊中陸游的詩《冬夜讀書示子聿》。這首詩是詩人陸游在寒冷的冬夜讀書，大概讀有所感，就將其感受寫成這首七言絕句。根據以往的經驗，學生往往把工夫寫成功夫。怎......
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![冬夜讀書示子聿的古詩詩意誰有？]()
《冬夜讀書示子聿·選一》古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。賞析在宋寧宗家慶五年，即1199年年底，陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身爲之奮......
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![五年級寫景作文：冬夜讀書示子聿改寫示例]()
時間冬日的夜晚地點房間人物陸游：南宋愛國詩人。陸子聿：陸游的兒子。第一幕（幕起。子聿正在聚精會神地讀書。）子聿學而識習之，不亦樂乎;三人行必有我師焉。（翻一翻書）（屋外，北風呼呼的吹，鵝毛大雪紛紛揚揚的從天上飄下來，翠竹禁......
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![小學六年級《冬夜讀書示子聿》說課稿]()
一、教材簡析《冬夜讀書示子聿》是六年級(上冊)22課《古詩兩首》中的一首，寫的是詩人陸游用冬夜讀書生髮的感想來教育兒子子聿:做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，纔是真正有......
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![六年級上冊語文《冬夜讀書示子聿》教學的優秀教案大綱]()
[教材簡析]課文由兩首古詩組成，都是寫由讀書而生髮的感想，我想，作者的編排意圖也正是如此吧。《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人陸游的作品，是說詩人陸游用冬夜讀書生髮的感想來教育兒子子聿。前兩句的意思是說，古人做學問是不......
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![蘇教版六年級上冊語文《冬夜讀書示子聿》教學設計範本]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能用自己的話說出詩句的意思，能借助圖畫，想象《冬夜讀書示子聿》的場景。3、感受古詩文學和意境的美，領悟知識和實踐的關係。教學重點：背誦課文，同時能理解課文所......
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![《冬夜讀書示子聿》教學反思三篇]()
《冬夜讀書示子聿》教學反思之一《冬夜讀書示子聿》是蘇教版第十一冊古詩兩首中的其中一首，是寫由讀書而生髮的感想，寫的是詩人陸游用冬夜讀書生髮的感想來教育兒子子聿:做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。一個......
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![古詩《冬夜讀書示子聿》教學反思]()
《冬夜讀書示子聿》教學反思《冬夜讀書示子聿》是一首寓理詩，整首詩只有短短的4句，讀起來朗朗上口，語言通俗易懂。對於六年級的學生來說，一節課應該可以達到熟讀背誦，理解感悟的目標，所以上課前我並沒有讓孩子們預習，因此課......
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![冬夜讀書示子聿的詩意 賞析]()
著名愛國詩人陸游，一生勤學不息，寫下不少教育子女的美麗詩篇。這些詩篇不僅飽含對子女的殷切期望，也體現了詩人深邃的教育思想。冬夜讀書示子聿陸游原文：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。賞......
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![《冬夜讀書示子聿》教學反思精選]()
《冬夜讀書示子聿》教學反思第一篇《冬夜讀書示子聿》是蘇教版第十一冊古詩兩首中的其中一首，是寫由讀書而生髮的感想，寫的是詩人陸游用冬夜讀書生髮的感想來教育兒子子聿：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。一個......
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![小學語文十一冊《冬夜讀書示子聿》課後反思]()
《冬夜讀書示子聿》課後反思一今天我教了蘇教版小語第十一冊中陸游的詩《冬夜讀書示子聿》。這首詩是詩人陸游在寒冷的冬夜讀書，大概讀有所感，就將其感受寫成這首七言絕句。根據以往的經驗，學生往往把工夫寫成功夫。怎樣......
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![冬夜讀書示子聿的詩意誰知道？]()
《冬夜讀書示子聿》年代：【宋】作者：【陸游】體裁：【七絕】古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。【註釋】示:教導；子聿（yù）:陸游的小兒子；遺：保留淺：膚淺，淺薄；紙：書本絕知：徹底弄清楚；躬行：親自實踐。【......
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![冬夜讀書示子聿的原文誰有？]()
《冬夜讀書示子聿》是由南宋詩人陸游晚年所寫的'一首七言絕句。《冬夜讀書示子聿》是一首哲理詩，飽含了詩人深邃的教育思想理念，也寄託了詩人對子女的殷切期望。......
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![《冬夜讀書示子聿》課堂實錄（研究課）]()
一、誦讀古詩，談話揭題。1、學生誦讀古詩(由學校開展的古詩文誦讀活動入手)。·教師引導學生迴歸到本學期學習的《示兒》一詩。師追問：對於陸游，你還知道些什麼?(備閱資料，見後注一)2、談話揭題：陸游一生酷愛讀書，經......
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![陸游的冬夜讀書示子聿詩意是什麼？]()
《冬夜讀書示子聿·選一》古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。賞析在宋寧宗家慶五年，即1199年年底，陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身爲之奮......
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![六年級語文《冬夜讀書示子聿》公開課說課]()
一、教材簡析《冬夜讀書示子聿》是六年級(上冊)22課《古詩兩首》中的一首，寫的是詩人陸游用冬夜讀書生髮的感想來教育兒子子聿：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，纔是真正有學......
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![有關冬夜讀書示子聿讀後感大綱]()
（一）《冬夜讀書示子聿》是南宋愛國詩人陸游寫的，全詩只有短短28個字，通俗易懂，卻蘊含着許多深邃的求知道理。詩的第一句“古人學問無遺力”，告訴我們古人做學問是不遺餘力的，讀着讀着，這讓我想到了《鑿壁偷光》這個故事……西......
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![蘇教版《冬夜讀書示子聿》課文及說課稿]()
蘇教版《冬夜讀書示子聿》原文冬夜讀書示子聿朝代：宋作者：【陸游】體裁：【七言絕句】古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。蘇教版《冬夜讀書示子聿》說課稿一、說教材《林沖棒打洪教頭》這篇課......
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![蘇教版《冬夜讀書示子聿》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-3115:14:28文件大小：574.50KB課件格式：ppt古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。......
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![蘇教六年級上冊《冬夜讀書示子聿》教學設計]()
一、背誦古詩導入我們中華民族上下5000多年，民族文化源遠流長，我們的祖先給我們留下了許多珍貴的遺產，有物質上的，也有精神文化上的，其中我們經常見到“古詩”就是這遺產寶庫中一塊無價之寶。同學們：我們以前在課堂上和課堂......
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![古詩《冬夜讀書示子聿》教學後記]()
《冬夜讀書示子聿》教學後記要學古詩了。說到古詩，都覺得是個頭疼的問題。現在學生手頭的資料一大堆，稍微翻翻，詩句的大意都知道了，你課上再講這些，沒幾個人專心聽的。而實際上，你細細問他們，真的都懂了嗎?未必。今天的這首......
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![《冬夜讀書示子聿》精簡教學設計]()
[教學目標]1、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會4個生字，理解由生字組成的詞語。3、能解釋詩中帶點的詞語，並說說詩句的意思;想象《觀書有感》所描繪的景象。4、感受古詩文字和意境美，領悟知識與實踐的關係以......
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![求冬夜讀書示子聿的詩意啊]()
《冬夜讀書示子聿》年代：【宋】作者：【陸游】體裁：【七絕】古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。【註釋】示:教導;子聿(yù):陸游的小兒子;遺：保留淺：膚淺，淺薄;紙：書本絕知：徹底弄清楚;躬行：親自實......
