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![別董大的詩意誰知道？]()
高適的《別董大》其一千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。其二六翮飄颻私自憐，一離京洛十餘年。丈夫貧賤應未足，今日相逢無酒錢。賞析在唐人贈別詩篇中，那些悽清纏綿、低徊留連的作品，固然感人......
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![古詩別董大賞析]()
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，從格律上看，古詩可分爲古體詩和近體詩。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩，下面是小編精心整理的古詩別董大賞析，僅供參考，希望能夠幫助到......
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![別董大作文]()
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的別董大作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。別董大作......
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![別董大古詩]()
《別董大》是一首送別詩，送別的對象是著名的琴師董庭蘭。下面是相關的作文，希望對你有幫助。《別董大》【唐】高適千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。作者背景高適(702-765)，唐代詩人。字達......
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![《別董大》古詩賞析]()
別董大千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。作者背景：高適（702-765），唐代詩人。字達夫，渤海蓨（tiáo）（今河北景縣）人。性格落拓，不拘小節。他半生漂泊，熟悉邊疆生活，邊塞詩寫得慷慨蒼涼，真實而有氣魄。注......
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![古詩別董大的寫作背景]()
導語：《別董大》是唐代詩人高適的組詩作品。這首詩是高適與董大久別重逢，經過短暫的聚會以後，又各奔他方的贈別之作，那麼別董大的詩意是什麼呢?讓我們一起來看看吧。別董大詩意：表現了詩人當時處在困頓不達的境遇之中，但沒......
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![人教版五上《別董大》教學實錄]()
導入：師：今天，我們再學一首送別詩，題目是——別董大(板書)。師：知道題目是什麼意思嗎?生：送別一個叫董大的人。師：這裏的別當——“送別”講，董大是一個人名，我們一起來寫一遍。師：自己把古詩讀四遍，前兩遍讀準確讀流利，後兩遍試......
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![九年級語文下冊《別董大》ppt大綱]()
ppt簡介：古詩詞是我國文學藝術中的瑰寶,是民族文化的重要載體。古詩詞教學應讓學生在語言的`感悟和情感的薰陶中提高欣賞品味和審美情趣,引領學生走進這民族獨特的文化,從而熱愛古詩詞。......
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![《別董大》古詩擴寫作文500字]()
好友董兄邁步騎上了快馬，卻還不時地回過頭來望我。他的那雙眼睛溼潤了，滴下了友誼之淚。遙望着朋友離我越來越遠，我有一種說不出的不捨。回頭看，滿天的雲似乎也被這些沙子給染成了黃色。天色已經暗了下來，黃昏照耀着那個孤......
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![九年級語文《別董大》教案]()
九年級語文《別董大》教案作爲一名老師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的九年級語文《別董大》教案，希望對大家......
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![六年級語文下冊《別董大》教案大綱]()
引導語：《別董大》是唐代詩人高適的作品，是高適在送別友人著名琴師董庭蘭時創作的七絕，以下是小編整理的六年級語文下冊《別董大》教案，歡迎參考閱讀!一、學習目標：1、根據註釋或工具書自學、瞭解詩句的意思，體會詩人表達的......
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![別董大的詩意是？]()
【其一】千里黃雲白日曛(2),北風吹雁雪紛紛.莫愁前路無知己,天下誰人不識君!【其二】六翮飄颻私自憐(4),一離京洛十餘年(5).丈夫貧賤應未足,今日相逢無酒錢.譯文【其一】黃昏的落日使千里浮雲變得暗黃;北風勁吹,大雪......
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![《別董大》高適古詩鑑賞]()
《別董大》高適唐詩鑑賞,千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適詩鑑賞高適一生交遊甚衆，極重友誼。民間不但傳頌着他與李白、杜甫等一代大詩人在汴州聚首同遊的佳話，而且他與當時彈琴名手......
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![六年級語文《別董大》教案大綱]()
教學目標：1．認識3個字。2．正確、流利、有感情地朗讀和背誦這首詩。3．學習藉助註釋初步理解古詩大意，懂得這首詩表達的思想感情。教學重難點：重點：學習藉助註釋初步理解古詩大意。難點：懂得這首詩表達的思想感情。教學準備：掛圖......
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![擴寫《別董大》作文500字示例]()
千里的黃雲龍照着大地，即使白日，天空也是一片昏黃，正像我難過的心情。呼嘯的北風，猛吹南飛的大雁。更顯得無比淒涼。鵝毛大雪紛紛揚揚的落下，落在了我和董大身上。董大是我的最好的朋友，如今他要到別的地方去了，我很難過。董......
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![擴寫《別董大》大綱]()
千里的黃雲龍照着大地，即使白日，天空也是一片昏黃，正像我難過的心情。呼嘯的北風，猛吹南飛的大雁。更顯得無比淒涼。鵝毛大雪紛紛揚揚的落下，落在了我和董大身上。董大是我的最好的`朋友，如今他要到別的地方去了，我很難過。......
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![別董大二首譯文和註釋]()
別董大二首朝代：唐代作者：高適原文：千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。六翮飄颻私自憐，一離京洛十餘年。丈夫貧賤應未足，今日相逢無酒錢。譯文其一黃昏的落日使千里浮雲變得暗黃；北風勁吹，大雪紛......
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![《別董大》教學反思精選3篇]()
《別董大》教學反思【1】一、教學整體模式解詩題，知作者----抓字眼，明詩意----品詩句，悟詩情----總結全詩，活用詩句。這四環節着眼於學生資料蒐集、自主質疑、探究解疑、讀中感悟、知識遷移的能力培養。二、導語與結束語......
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![別董大二首古詩鑑賞]()
別董大二首·其一千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。別董大二首·其二六翮飄颻私自憐，一離京洛十餘年。丈夫貧賤應未足，今日相逢無酒錢。「翻譯」其一黃昏的落日使千里浮雲變得暗黃；北風勁吹......
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![《別董大二首》古詩及賞析]()
詩文千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。六翮飄颻私自憐，一離京洛十餘年。丈夫貧賤應未足，今日相逢無酒錢。唐代：高適譯文千里黃雲遮天蔽日，天氣陰沉，北風送走雁羣又吹來紛揚大雪。不要擔心前路......
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![人教版《別董大》 教學設計]()
教學目標：1.認識3個字。2.正確、流利、有感情地朗讀和背誦這首詩。3.學習藉助註釋初步理解古詩大意，懂得這首詩表達的思想感情。教學重點：學習藉助註釋初步理解古詩大意。教學難點：懂得這首詩表達的思想感情。教學準備：掛......
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![別董大古詩賞析]()
【關鍵詞】詩詞名句，抒情，離別，勸慰，曠達【名句】莫愁前路無知己，天下誰人不識君。【出處】唐高適《別董大》千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。【譯註】不必擔憂您前去的路途沒有知己，普天之下......
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![《別董大二首》古詩 作者高適 古詩別董大二首的原文詩意翻譯賞析]()
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。六翮飄颻私自憐，一離京洛十餘年。丈夫貧賤應未足，今日相逢無酒錢。《別董大二首》譯文及註釋譯文其一黃昏的落日使千里浮雲變得暗黃；北風勁吹，大雪紛紛，雁兒......
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![別董大的賞析是什麼？]()
[簡析]這是一首送別詩，送別的對象是著名的琴師董庭蘭。盛唐時盛行胡樂，能欣賞七絃琴這類古樂的人不多。崔珏有詩道：“七條弦上五音寒，此藝知音自古難。惟有河南房次律(盛唐宰相房官)，始終憐得董庭蘭。”這時高適也很不得志......
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![別董大的原文是什麼？]()
年代:唐作者:高適作品:別董大二首內容:千里黃雲白日曛,北風吹雁雪紛紛.莫愁前路無知己,天下誰人不識君.六翮飄颻私自憐,一離京洛十餘年.丈夫貧踐應未足,今日相逢無酒錢.[註釋]1.董大：唐玄宗時著名的.琴客董庭蘭.在兄弟......
