有關獨步的語文精選

吃過飯，我身上汗流浹背，聽聞媽媽今天晚上很涼快，於是我決定要到外邊獨步散步。走在燈紅柳綠的馬路旁，絲微的風流吹拂着我的臉，又悄悄的溜進了我的衣服裏。剛剛汗流滿面，現在被化成了蒸氣，剛剛熱的像進了熱浴池裏，現在淨化的像......

這首詩是寫草堂附近的鄰居黃四孃家的春天景象，詩人獨自漫步成都錦江江畔，欣賞春天花枝繁茂、蝶舞鶯歌的動人景象。江畔獨步尋花唐杜甫黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。[譯文、詩意]黃四娘......

春光明媚，百花爭豔，碧藍的天空萬里無雲。這天，詩人杜浦閒來無事。猛然想起前幾天與朋友共酒時說起黃四孃家的鮮花美不勝收，數不盡也，便興致勃勃慢步朝黃四孃家走去。來到黃四孃家，果然和好友說的一樣，那裏的鮮花既多又美。他......

獨步人生，我們會遇到種種困難，甚至於舉步維艱，甚至於悲觀失望。征途茫茫有時看不到一絲星光，長路漫漫有時走得並不瀟灑。這時，給自己一個笑臉好嗎？讓來自於心底的那份執著，鼓舞着自己插上風的翅膀過盡千帆，帶着自己的生命闖過......

秋風的熱情不減夏，卻也只是夏天的一個小小的尾巴。出門前習慣性的看看溫度計，居高不下的熱度還是刻在溫度計的紅色警戒線上。只是再溫暖的秋季，在徐徐的秋風中，葉子還是一片一片的落了下來。這就是大自然的規律，你傷感也罷......

這組有《竹枝》民歌風味的絕句寫於肅宗上元二年(761)春成都浣花溪上。先看題目。“江畔”表明尋花的地點、範圍，很明確;“獨步”表明自己一人尋花，也很清楚。“尋花”是題中主詞，也很明白，不過看過詩題，人們難免要問，詩人杜......

江畔獨步尋花作於杜甫定居成都草堂之後，唐肅宗上元二年(761年)或唐代宗寶應元年(762年)春。yuwenmi小編整理了相關的古詩，歡迎欣賞與借鑑。江畔獨步尋花(其六)杜甫黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌......

江畔獨步尋花七絕句唐代：杜甫江上被花惱不徹，無處告訴只顛狂。走覓南鄰愛酒伴，經旬出飲獨空牀。稠花亂蕊畏江濱，行步欹危實怕春。(畏一作：裹）詩酒尚堪驅使在，未須料理白頭人。江深竹靜兩三家，多事紅花映白花。報答春光知有處，......

《江畔獨步尋花》教案設計一、教學目的要求：1、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情2、學會生字新詞，理解“蹊”、“恰”等詞的意思3、背誦這首詩4、利用學校園藝景點資源引導學生創作二、教學重點：理解詞語，讀懂詩句，有感情地......

一天，天氣晴朗，陽光明媚。一大早，杜甫就起來了。今天大詩人杜甫的心情特別好，忽然，他產生了一個想法：“人家都說黃四孃家的花開得茂盛，今天我得去看看。”於是他就獨自一人，一邊在江邊散步，一邊高高興興地向黃四孃家走去。到了......

《江畔獨步尋花》詩詞鑑賞《江畔獨步尋花》詩詞鑑賞1《江畔獨步尋花》杜甫詩人以一倚字，就將自己與大好春光融合爲一，達到寓情於景，以景寄情的完美境界。下面我們就來一起欣賞一下這首詩吧。黃師塔前江水東，春光懶困倚微......

清澈的泉水叮咚作響，空氣中散發着一縷縷幽幽的芳香，時而聽聞一陣黃鶯清脆婉轉的啼叫。“好香啊！這香氣的源頭來自何處？”杜甫發出嘖嘖讚歎聲，循着空氣中的馥郁芳香大步流星地向前踏去。走了許久，仍不見那芳香的源頭，心想：這花......

時光在撕聲呼叫的阻攔下，依舊決然拂袖離去，卻滯留那痕跡，深刻年華。我一直願意待在空無一人的綠蔭小道，赤足踏上冰涼的有些青綠的鋪徑石塊，直至那涼意透入心底，爾後隨那血液流向身體各處。唯這時，生命彷彿變得更爲清晰、明瞭......

梨花凋零般飄飄撒撒在小城汽笛四起埋怨着蝸牛的腳步一夜雪白銀裝素裹讓枯枝如花更加的嫵媚路上的你，紅的黃的綠的如蝶，起舞訴說如花凋零般飄飄撒撒白的這麼徹底，演繹着真誠的告白，沒有華麗的虛僞；唯有一種出氣的動物所無法......

獨步青春徵文在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過徵文吧，藉助徵文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般徵文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的獨步青春徵文，歡迎大家分享。今天夜晚，不知怎的，竟難以入睡，我......

在沒有光的世界裏，一股莫名的恐懼涌上心頭。寂靜黑暗的夜，淒冷的風浸過你的身軀，這種地獄般的.生活你已經習慣了。曾經那個最“特殊”的你彷彿也已逝去。只留下了一具殘缺的空殼來填充那本不屬於你的東西。你是那麼的“......

分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-2914:37:33文件大小：299.12KB課件格式：ppt教學目標：1、學會生字新詞，理解“蹊”、“恰”等詞的意思2、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情3、能根據詩句的描繪想象畫面。4、有感情地朗......

成語名字：千載獨步成語發音：qiānzǎidúbù成語繁體：千載獨步常用程度：一般產生年代：古代成語出處：唐·李陽冰《序》：“自三代已來，《風》《騷》之後，驅馳屈宋，鞭撻揚馬，千載獨步，惟公一人。”成語用法：作謂語、定語；指傑出的人......

《江畔獨步尋花》教學設計教學目標：1、通過感悟、想象培養學生有感情地朗讀古詩。2、通過對詩句的品析，感悟古詩中的意境，體會詩人熱愛大自然的思想感情。3、通過調動學生的想象，培養學生的思維、表達能力。教學重點：通過......

一天，夕陽放射出它那迷人的餘輝，杜甫卻十分愁悶。他聽說黃四孃家的花很美，於是，他推開門，決定出去賞花散心。走到去黃四孃家的小路上，眼睛突然一亮，發現她家的花真是名不虛傳，有粉色的桃花、紫瑩瑩的蝴蝶蘭、鮮紅鮮紅的玫瑰…......

《江畔獨步尋花》是唐代詩人杜甫所寫，題目的意思是在一個春光明媚的日子裏，詩人獨自在江邊漫步、賞花，下面給大家分享《江畔獨步尋花》的教學反思，一起來看看吧！《江畔獨步尋花》教學反思1《江畔獨步尋花》一文是是第3單元......

獨步拼音【注音】：dubu獨步解釋【意思】：（１）一人步行。（２）獨一無二，超出一般：～一時。獨步造句獨步造句：1、他們說，去看看蘇格拉底的哲學，看看聖經的智慧，或者看看達芬奇的榮耀吧。從遠古起，西方就獨步天下。2、他能根據需要自如調整比......

一、教學目的要求：1、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情2、學會生字新詞，理解“蹊”、“恰”等詞的意思3、背誦這首詩4、利用學校園藝景點資源引導學生創作二、教學重點：理解詞語，讀懂詩句，有感情地朗讀三、教具安排：錄音四、......

編輯薦：置身於山水間，着一身素衣，懷一顆素心，或獨倚闌珊，或憑欄遠眺，或漫步河畔……不打擾他人，也不被他人打擾。如此，便安好。靜靜地，我閒走在靜靜的陌路上。沒有明確的方向，不曾規劃好路線，就這樣，在冬日的冷風中，我悠悠踱步。有......

教學目標：1、學會生字新詞，理解“蹊”、“恰”等詞的意思2、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情3、能根據詩句的描繪想象畫面。4、有感情地朗讀古詩，背誦這首詩。教學重點：在讀中理解詩句的意思，體會詩歌中蘊涵的情感。教學難......