有關導讀的語文精選

關於學習的名人格言1、應該隨時學習，學習一切;應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基：《文學書簡》2、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。——蘇軾：《東坡......

《白公鵝》釋句導讀１、要是可以把軍銜授給禽類的話，這隻白公鵝理當榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態啦，和別的公鵝攀談時的腔調啦，全是海軍上將的派頭。作者用海軍上將來比白公鵝，突出了白公鵝的特點──有派頭。“板......

《北京人》主要描寫一箇舊中國典型的封建大家庭如何從過去家運旺盛的時代，逐步走向衰落以至於徹底崩潰的過程。圍繞這一主要線索,作者安排了封建家庭內部的和外部的互相交織着的矛盾糾葛。在內部，作者着重地刻畫了曾家......

書籍是人類寶貴的精神財富，是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石。閱讀可以發展人性，提升修養，拓展人生。閱讀可以豐富生活，增加知識，愉悅身心。讓每一位老師，每一個學生養成良好的閱讀習慣，並在閱讀中不斷提高......

靳家彥老師從事小學語文教學實踐的研究已經38年，是享有盛譽的特級教師，享受國務院特殊津貼的小學教學專家。在長期的理論研究和實踐的探索中，特別是在推進素質教育和深化教育改革中，他敢於創新，融現代教學論、素質教育思想......

讀《錢夢龍與導讀藝術》，許多教學困惑，豁然開朗，錢夢龍導讀藝術感悟。總的來說，閱讀此書，我讀出了兩個字，一個是“勢”，一個是“導”。這是我和錢先生“攀談”的最大感悟。教學課文，讓學生自讀是積“勢”;提問是積“勢”;尊重......

孝敬父母的名言警句（一）1、有難事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以爲孝乎？2、仁之實，事親是也；義之實，從兄是也。3、天地之性，人爲貴；人之行，莫大於孝，孝莫大於嚴父。4、父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有敘，朋友有信。5、誰言寸草......

《我愛這土地》太陽與土地是最能概括艾青詩歌特色的兩個概念。詩人對於光明、理想和美好生活的熱烈追求，常常藉助太陽這一意象得以表現，艾青彷彿是一位夸父，至死不渝地追尋着太陽、光明和理想;作爲另一面，與詩人血脈相連......

第一冊：《論語》《大衛·科波菲爾》第二冊：《家》《巴黎聖母院》第三冊：《紅樓夢》《高老頭》第四冊：《莎士比亞戲劇》（如他的四大悲劇）、《談美》（朱光潛）第五冊：《三國演義》《堂吉訶（音喝）德》......

指導目的：1、讓學生在閱讀中學會閱讀，給他們提供閱讀材料和閱讀實踐機會，利用多媒體和學生交流。2、讓學生在閱讀中，學會製作讀書筆記卡，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。3、激發學生熱愛科學、嚮往探險......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編爲大家收集的小學二年級語文下冊第二單元《單元導讀》優秀的教學設計範......

【初三《囚綠記》知識點及導讀】【文章導讀】1.字詞解釋：孔隙：窟窿眼;縫。纖細：非常細。纖，細小。囚繫：關押，拘禁。系，打結。注音：涸(hé)轍揠(yà)苗助長淅瀝(xīlì)猗(yī)鬱：茂盛的樣子。蕈(xùn)......

《論語》不是“雜亂無章”，而是“有章可循”的。下面是本站小編收集整理的名著導讀論語教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、瞭解《論語》的寫作背景、內容，理解孔子的教育思想。2、學習孔子爲追求理想而百折不撓、永不放棄......

《畫》課文導讀這是一首詩，並配有一幅圖畫。詩歌生動地描寫了畫中的山水和花鳥，表現了畫裏秀麗的景色。......

關於自私的名言警句1、萬惡皆由私字起，千好都從公字來2、一旦自私的幸福變成了人生唯一的目標，人生就會變得沒目標（法國）3、人被認爲自私自利，並非因爲追求自己的福利，而是因爲不顧鄰人的福利的緣故（英國）4、平生不作皺眉事，世......

課題負責人：賀利萍（陝西省高陵縣第一中學）小序：我們的學校屬於小縣城的最高學府，通過口頭調查得知，一些學生的閱讀經歷幾乎是空白，家庭很困難，學校又沒有開設過閱讀課程，他們能夠閱讀的就只有各種教材及教輔資料；家境好一些的買......

在現實生活或工作學習中，我們常常會對某些事或人產生不一樣的想法，爲了記錄自己的所思所想，我們可以寫一篇感悟的文章。爲了幫助不會寫感悟的同學，下面是小編整理的古典文學導讀————《歸園田居》感悟，歡迎大家分享。古......

這幾天，我一直在和媽媽一起讀《森林報》。下面我就做一次小小的導讀員，給大家講講這本精彩的《森林報》，希望你能喜歡！《森林報》一聽就不是一般的報紙，這份“報紙”講的全是森林裏的事情。可是，我們平時看到的一些普通報紙......

1、再說林沖踏着那瑞雪，迎着北風，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪裏。恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被......

《山中訪友》課文導讀《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶着滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的衆朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的......

《在山的那邊》述說的，顯然與他自童年起就一直伴隨他的挫折經驗以及在這種挫折中他的日見深沉的感悟和信念有關。然而，詩歌是一種特殊的藝術，它要求詩人用形象而非簡單的、概念化的語言來處理他所反覆體會的痛苦、激情、......

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是小編精心整理的經典導讀的心得體會範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。經典導讀的心得體會篇1在學校......

導讀：文明禮儀手抄報每個孩子心靈都有一縷陽光，但隨着各種因素的原因，強制抹殺了那一縷陽光。這些因素全來自於那些不良行爲，現代...文明禮儀手抄報每個孩子心靈都有一縷陽光，但隨着各種因素的原因，強制抹殺了那一縷陽光。......

《桂花雨》課文導讀中國有這樣一個民俗，每當桂花開放時，很多百姓喜歡摘一朵桂花掛在胸前，香氣撲鼻。但從未聽說過什麼桂花雨，它能下雨嗎？本文作者通過回憶童年的美好時光，表達了純真的思鄉之情。本文作者回憶童年生活後，採用......

導語：做練習可以有利於同學們鞏固課堂知識，瞭解課外知識，豐富自身語文知識，下面是名著導讀《繁星》《春水》同步練習，敬請同學們過來做一做。1.冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。2.......