有關中心思想的語文精選

我們應該在朋友有難時伸出援助之手,儘自己最大的努力去幫助他.......

作品原文登金陵鳳凰臺⑴鳳凰臺上鳳凰遊，鳳去臺空江自流⑵。吳宮花草埋幽徑⑶，晉代衣冠成古丘⑷。三山半落青天外⑸，二水中分白鷺洲⑹。總爲浮雲能蔽日⑺，長安不見使人愁⑻。註釋譯文詞句註釋⑴鳳凰臺：在金陵鳳凰山上。據《......

夸父身爲巨人逐日，象徵着古人披荊斬棘開拓進取的偉大精神，逐日路上跨過高山跨過大河還喝乾了黃河水，象徵着人們對光明、未來不屈不饒的追求。最終拋出手杖變成桃林，又是一種惠及後來人的奉獻精神。至於學者們的高深理論，我......

小說中魯迅主要表現了兩方面的內容，一方面是對客觀現實的反映，作品通過記憶中的故鄉和現實目睹的故鄉對比，揭露帝國主義的侵略，封建主義的壓榨給人民造成的苦難，反映了辛亥革命前後農村破產，農民痛苦生活的現實。另一方面，集......

辛亥革命並未帶來社會的巨大變革，也沒有給民衆實際利益，難怪民衆對革命節的紀念十分冷漠了。如n先生所述，再進一步追溯，其實民衆並不瞭解什麼是革命。這樣，他們與革命十分隔膜就是很自然的事了。革命黨人並未在國人中進行......

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較爲普遍的古詩吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編爲大家整理的古詩次北固山下......

在這個世界上有一種感情叫親情，這是最普通。卻是最珍貴的。當我讀完這篇文章的時候，藏羚羊死時的情景一直在我腦海中浮現。我沒有見過藏羚羊但是我可以想象到它的眼裏的兩行淚跡是什麼樣子的。藏羚羊是有感情的，雖然它無......

四級閱讀測試一般包括4篇文章的閱讀，每篇後有5道選擇題，四級考試閱讀理解技巧---怎樣準確找出文章的中心思想（一）。這些的類型多種多樣，但歸納起來大致可分爲二大類，即全域型問題（GlobalQuestion）和局域型問題（LocalQuestion）.L......

本文通過敘述父親爲蓋新屋而拼命苦幹的一生，表現了那個時代農民艱難困苦的生存狀態和他們爲改變現狀而不懈努力的精神，表達了“我”對父親的崇敬和憐憫之情。中心思想要把握本文的.意蘊：①用人類需要層次論的角度：人都有......

先看題目再看文章，把每段的意思列一下，再看看每段的關鍵詞，句。關鍵是最後一句話.................我們每寫一篇文章，總要有個明確的目的。這個目的，就是文章的中心思想。文章有了明確的中心思想，人們才能清楚地知道作者所......

激發我們學習海倫凱勒不屈不撓的奮鬥精神,身殘志不殘的品質.......

課文按事情的'發展順序記敘了“神舟五號”飛船載着航天員楊利偉首次太空飛行的過程,表現了中國人民實現飛天夢想的無比喜悅與自豪。......

導語：《與朱元思書》是一篇山水小品，作者以簡練明快的筆墨，描繪了一幅充滿生機的大自然畫卷，下面是相關學習內容，歡迎參考!《與朱元思書》中心思想晉南北朝時，政治黑暗，社會動亂。因而，不少知識分子寄情山水來排解心中的苦悶......

石灰吟（明）于謙千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒.焚身碎骨渾不怕,要留清白在人間.全詩意思：石灰經過無數次捶打才從深山中開採出來.用熊熊烈火焚燒也是一件很平常的事情.即使粉身碎骨也不畏懼.只要把自己高尚的節操留在人......

作者冰心回憶了幼年、少年時讀書的經歷，總結了多年讀書的經驗，旨在引導學生懂得“讀書好，多讀書，讀好書”的道理。課文可以分成四部分。第一部分(1段)總說。突出作者對讀書感受、體會的強烈。作者開篇就說：“一談到讀書，我......

《進學解》是元和七、八年間韓愈任國子博士時所作，出自《韓昌黎全集》假託向學生訓話，勉勵他們在學業、德行方面取得進步，學生提出質問，他再進行解釋，故名“進學解”，藉以抒發自己懷才不遇、仕途蹭蹬的.牢騷。名言“業精於......

報考樂團的木笛樂手朱丹，不願在南京大屠殺的紀念日演奏歡快的樂曲，因而當場沒有錄取。但他的愛國精神感動了那位主考的外國音樂大師，最後終於被特錄正字了樂團。中心思想--通過一個報考樂團的'木笛手寧可失去錄取的機會......

清代小說，作者馮夢龍。作品描寫了春秋戰國時代“列國”故事。《東周列國志》從西周末年宣王三十九年（公元前789）寫起，到秦始皇二十六年（公元前221）統一全國結束，包括春秋、戰國300多年的歷史，內容極其豐富複雜，所有情節、人物......

據說中國在古代鬧過一次大水災,那水勢的浩大,災害的嚴重,簡直使人難以想象.大地一片汪洋,莊稼淹沒了,房屋沖塌了,人們扶老攜幼,都逃到山上或大樹上去.有的人雖然逃到了山上或樹上,但因爲經不住風雨的吹打,特別是找不......

此詩通過一位棄婦的自述,激昂、生動地敘述她和氓戀愛、結婚、受虐、被棄的過程,表達了她悔恨的心情與決絕的態度,深刻地反映了古代社會婦女在戀愛婚姻問題上受壓迫和損害的現象.《衛風·氓》用240個字敘述了女主人公......

《海的女兒》中小人魚形象體現出十分強烈的人類中心意識。小人魚形象的人類中心意識有一個不斷髮展的過程，由無意識萌芽到偶然性形成，再急劇發展，併產生實質性飛躍，由思想轉化爲行動。小人魚在追求人類的愛情及不滅靈魂的......

《鄒忌諷齊王納諫》是出自於《戰國策》的經典故事，講述了關於美言及不受矇蔽的道理。下面是本站小編收集整理的《鄒忌諷齊王納諫》的原文及賞析，歡迎大家閱讀參考!《鄒忌諷齊王納諫》的中心思想篇1《鄒忌諷齊王納諫》寫......

課文分爲兩部分。第一部分：（1—4自然段）海豚常常救起落水的'人們。第二部分：（5—8自然段）海豚救人的美德，來源於海豚對其子女的“照料天性”。課文講了兩個問題，一是海豚怎樣救人，二是海豚爲什麼要救人，所以也可以分爲三段：第一......

《偉大的悲劇》中心思想課文頌揚的是一種人類勇於探索的精神、爲事業而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。作者所描繪的五個探險者，是英國的英雄，也是全人類的`英雄，讓所有人仰慕。《偉大的悲劇》段落大意第一部分(1～3......

阿爾豐斯·都德的短篇小說《最後一課》，寫的是普法戰爭後法國戰敗，割讓了阿爾薩斯和洛林兩地（在歷史上阿爾薩斯-洛林多次易主，德意志、法蘭西曾多次交替擁有其主權），普魯士佔領後禁教法語，改教德語，愛國的法國師生上了最後一......