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![《再使蜀道》古詩 作者張說 古詩再使蜀道的原文詩意翻譯賞析]()
眇眇葭萌道，蒼蒼褒斜谷。煙壑爭晦深，雲山共重複。古來風塵子，同眩望鄉目。芸閣有儒生，軺車倦馳逐。青春客岷嶺，白露搖江服。歲月鎮羈孤，山川俄反覆。魚遊戀深水，鳥遷戀喬木。如何別親愛，坐去文章國。蟋蟀鳴戶庭，蠨蛸網琴築。......
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![《蜀道後期 》唐詩原文賞析]()
客心爭日月，來往預期程。秋風不相待，先至洛陽城。【賞析】：這首詩是張說在校書郎任內出使西川時寫的，雖只寥寥二十字，卻頗能看出他寫詩的技巧和才華。一個接受任務到遠地辦事的人，總是懷着對親人的眷戀，一到目的地，就掐指盤算......
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![《嚴公廳宴，同詠蜀道畫圖（得空字）》古詩 作者杜甫 古詩嚴公廳宴，同詠蜀道畫圖（得空字）的原文詩意翻譯賞析]()
日臨公館靜，畫滿地圖雄。劍閣星橋北，鬆州雪嶺東。華夷山不斷，吳蜀水相通。興與煙霞會，清樽幸不空。......
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![《蜀道後期》張說唐詩鑑賞]()
蜀道後期張說客心爭日月，來往預期程。秋風不相待，先至洛陽城。張說詩鑑賞這首詩是張說在校書郎任內出使西川時所作。“客心爭日月，來往預期程。”“客心”是指客居異鄉的遊子之心，“爭日月”，象同時間進行一場爭奪戰。這“......
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![我陪李白重遊蜀道]()
蜀遺之難，難於上青天，使人聽此凋朱顏。連峯去天不盈尺，枯鬆倒掛侍絕壁。飛瑞派流爭喧勝，水崖轉石萬壑雷。其險也如此，吸爾遠道之人，胡爲乎來栽。劍閣崢嶸而崔兔，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化爲狼與豺。——題記李白是我國......
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![《過蜀道山》古詩 作者張說 古詩過蜀道山的原文詩意翻譯賞析]()
我行春三月，山中百花開。披林入峭蒨，攀登陟崔嵬。白雲半峯起，清江出峽來。誰知高深意，緬邈心幽哉。......
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![行蜀道，擺渡夢想大綱]()
常想過去的人重情義，憂鬱深沉，是思想者；常想未來的人性情豪邁，勇於創新，是開拓者；常想現在的人常識豐富，善於取捨，是上進之人。即使，橫在我面前的是一條沒有渡口的江河，只要穿過晨霧眺望一下對岸的風光，我就不會感到沮喪。即使山......
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![《蜀道後期》古詩 作者張說 古詩蜀道後期的原文詩意翻譯賞析]()
客心爭日月，來往預期程。秋風不相待，先至洛陽城。......
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![行蜀道，擺渡夢想]()
常想過去的人重情義，憂鬱深沉，是思想者；常想未來的人性情豪邁，勇於創新，是開拓者；常想現在的人常識豐富，善於取捨，是上進之人。即使，橫在我面前的是一條沒有渡口的江河，只要穿過晨霧眺望一下對岸的風光，我就不會感到沮喪。即使山......
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![《蜀道後期》的唐詩鑑賞]()
蜀道後期張說客心爭日月，來往預期程。秋風不相待，先至洛陽城。張說詩鑑賞這首詩是張說在校書郎任內出使西川時所作。“客心爭日月，來往預期程。”“客心”是指客居異鄉的遊子之心，“爭日月”，象同時間進行一場爭奪戰。這“......
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![蜀道風雨兩千載散文]()
“蜀道之難，難於上青天”，詩仙李白的一句由衷感嘆，令無數人對這條綿延千載的陸上交通線望而卻步。古蜀道穿越秦嶺、巴山、岷山，包括了子午道、儻駱道、褒斜道、陳倉道、荔枝道、米倉道、金牛道等多條子線。時至今日，現代化......
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![蜀道之難，難於上青天。]()
蜀道之難，難於上青天。――李白......
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![張說的《蜀道後期》賞析 古詩大全]()
張說的《蜀道後期》賞析_古詩大全在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩泛指中國古代詩歌。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的張說的《蜀道後期》賞析_古......
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![有兄在淮楚，有弟在蜀道。]()
有兄在淮楚，有弟在蜀道。......
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![蜀道難教案設計]()
一、導入新課唐代是我國詩歌發展的最高峯，唐詩是中華藝術園地的瑰寶。唐代的詩歌，一般都按它發展的情況分爲初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。初唐的代表人物是王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王，他們被評爲“初唐四傑”，詩風健康，活潑......
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![《蜀道難》教案]()
《蜀道難》是樂府舊題，屬《相和歌瑟調曲》。其歌詞內容多寫入蜀道路的艱難險阻。現存梁簡文帝、劉孝威等人的作品，都寫過蜀道之難，但內容單薄，藝術性不高。李白這篇則以切身體驗爲基礎，結合神話傳說、歷史故事，通過豐富的想......
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![蜀道難賞析]()
這首詩作於天寶初年。李白雖然託題古調，但從思想內容到藝術形式都是創新的。蜀道難賞析【作者】李白【朝代】唐代噫籲嚱，危乎高哉!蜀道之難，難於上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有......
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![《蜀道難》文言文]()
《蜀道難》主要記述夢境中的山水，表達詩人不與統治者合作的高潔品質。在詩中，詩人靈動飛揚，豪氣縱橫，象天上的雲氣；他神遊八極，自由馳騁，象原野上的奔馬。下面是小編整理《蜀道難》文言文，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關......
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![語文《蜀道難》教案]()
“蜀道難”，古樂府舊題。這首詩大約作於天寶初年，從詩的內容來看，很可能是詩人在長安時爲送別友人入蜀而作。接下來，小編爲您介紹了語文《蜀道難》教案，感謝您的閱讀!【教學內容分析】《蜀道難》是人教版普通高中課程標準......
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![《蜀道難》優質教案]()
《蜀道難》教案教學目的一、瞭解李白的生平、寫作背景及寫作目的。二、體會作品本身所表達的強烈的思想感情。三、品味美麗的詩歌語言及其深刻的含義。四、培養學生自主學習、鑑賞詩歌作品的能力和方法。教學設想《蜀......
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![蜀道難讀後感]()
蜀道難讀後感寫什麼內容，那麼，關於蜀道難讀後感怎麼寫，你知道怎麼寫嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!噫籲嚱！危乎高哉！蜀道之難，難於上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可......
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![《蜀道難·其一》古詩]()
建平督郵道，魚復永安宮。若奏巴渝曲，時當君思中。......
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![蜀道難賞析誰有？]()
【賞析】這首詩，大約是唐玄宗天寶初年，李白第一次到長安時寫的。《蜀道難》是他襲用樂府古題，展開豐富的想象，着力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川，並從中透露了對社會的某些憂慮與關切。詩人大體按照由古及今，自秦入蜀的線......
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![蜀道難]()
作者：（唐）李白噫籲......
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![唐詩《蜀道難》賞析]()
《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品。全詩二百九十四字，以山川之險言蜀道之難，給人以迴腸蕩氣之感，充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情。蜀道難作者：李白噫籲嚱!，危呼高哉!蜀道之難難於上青天。蠶叢及......
