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誇張，人物心情——喜悅，環境——溫馨生機寧靜，......

(5)最後,我會想象作者是什麼樣的?他會有怎樣的生活經歷……(6)做完這些,我會把從書中學到的東西列個單子.(2)首先我會思考,故事中的人爲什麼這樣做,作者爲什麼會這樣寫.(4)我還會再讀其他部分,並從中找到我以前忽略的......

相當於求直角三角形斜邊長AC=根號下（AB2+AD2）=4km/hcos∠CAD=AD/AC=2/4=0.5∠CAD=60°相當於求直角三角形斜邊長AC=根號下（AB2+AD2）=4km/hcos∠CAD=AD/AC=2/4=0.5∠CAD=60°......

在冬天的陽光下，“我”站在駱駝面前，看它們吃草咀嚼的樣子，自己的牙齒也動起來。冬陽:冬天的太陽,還含有一種溫暖之意.童年:小時侯,還含有一種懷念之意.駱駝隊:以前人用駱駝拉東西,那組成的隊伍......

如此循環的意思是：指重複這樣做。養花的樂趣課文最後一段有總結：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。課文的第3自然段講養花增長了見識，第4自然段講養花雖然辛苦但有益身心，第5、6自然段分別敘述養花的......

1.反問2.比喻3.比喻4.擬人......

呵呵，這是什麼問題？那麼多驚歎號？丙句錯在“認真的指導”，認真爲嚴肅對待，不苟且。既然邀請他人，就不能強調要求他人認真。他人受邀請而來一定認真會作出指導，不應該再次強調。......

4，C5，爭辯辨別內涵含義倘若6，①死去元知萬事空②不拘一格降人才③春風吹又生④舉頭望明月，低頭思故鄉......

1.嘆：讚歎;止：停止;觀止：看到這裏就停止.歎爲觀止：讚美看到的事物好到了極點.此處感情色彩不符,犯了望文生義的錯誤.2.具體：各部分已大體具備;微：微小.具體而微：整個形體都已經具備了,只是比較微小而已.此處與“作業”不符,......

《清明》詩改詞清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。清明時節雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童，遙指杏花村。清明時，節雨紛紛，路上行，人慾斷魂。借問酒家，何處有牧童？遙指杏花村。清明時......

【詞目】繁弦急管【發音】fánxiánjíguǎn【釋義】弦：指絃樂器;管：指管樂器.形容各種樂器同時演奏的熱鬧情景.[1]【出自】：宋·晏殊《蝶戀花》詞：“繡幕卷波香引穗,急管繁弦,共愛人間瑞.”[1]唐·王維《送神曲》：“作暮......

您覺得“明”字可以嗎?希望能幫到您!......

3."那塊席子"是參照物,自己離開那塊席子,說明“夢中尋老師”是真的,如果去掉,就不符合實際.4.C......

雪花在(彤雲密佈)的空中飛舞.潔白的`遼闊的......

1.每一顆心靈都是需要別人去欣賞的，欣賞是﹍一支火把﹍﹍﹍﹍﹍﹍，只有在欣賞的'﹍﹍燃燒﹍﹍﹍下，一個人才能從﹍乾柴﹍﹍﹍變爲﹍﹍烈火﹍﹍﹍。2.1)慷慨A.充滿正氣、情緒激昂﹍﹍﹍﹍﹍那首歌曲慷慨激昂B.不吝惜;大方﹍﹍﹍﹍那是一個慷慨的人﹍﹍﹍2)甜美：A.甜，像糖和蜜的味道﹍﹍這裏的泉水......

1.對柳樹來說,春雨是(愜意)的.2.對桃花來說,春雨是(美妙)的.3.對油菜地來說,春雨是(滋潤)的.4.對大海來說,春雨是(親切)的.1.對柳樹來說,春雨是(愜意)的.2.對桃花來說,春雨是(美妙)的'.3.對油菜地來說,春雨是(滋潤)......

9.文章說“太多的擁有，未必就不是病”，請簡要分析其病因。(3分)答：示例：豐厚的物質使人慵懶，慵懶使人無所事事，無所事事生出懷疑、空虛、無聊、迷惑等不良心態。(意思對即可)10.仔細品讀文末“當你漫步在黃昏的田野……也許......

老師，謝謝您對我們的教育之恩......

教室是火柴盒,娃是火柴標準答案！！！......

13(2)謝：辭官.14(2)森壁爭峽,孤峯限,幽岫含雲,深溪蓄壁：陰森陡峭的崖壁與天上的雲霞爭高下,獨立的山峯遮住了太陽,幽深的洞穴包含着雲霧,深谷小溪積聚着翠綠.15(1)甲文寫景名句你答對了.微妙複雜的思想感情濃縮在文中“......

莊稼長高了，雨水增多了，荷花盛開了，夏天來到了。瓜果成熟了，樹葉變黃了，大雁南飛了，秋天來到了......

刻骨銘心心想事成鬼迷心竅嘔心瀝血癡心妄想語重心長心靈手巧獨具匠心心心相印大快人心粗心大意做賊心虛膽大心細專心致志觸目驚心心如刀割......

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螢火蟲在眼前閃爍.意思是,一暗一亮,閃閃發光的意思.......

1：一個字，真稀奇，池中沒有水，地上沒有泥。(也)2：果兒在上頭，苗兒在下頭，魚兒在中間，其實在裏頭。(田)......