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![散曲（我們都將長大）]()
我們不再哭泣，因爲淚水已經乾涸我們不再相依，因爲已經分道揚鑣花瓶裏的玫瑰已經敗落梧桐花早已鋪滿小路眼眸比煙花還冷心比流血還疼不可以再回頭一切都已經結束虛耗了半身蹉跎星轉物移，一夢一醒惆悵道光陰暗轉則如花美眷......
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![秋天散曲抒情散文]()
秋的印象麻雀穿過農曆的六月，秋天就被大片大片銜來。秋天和夏天並沒有嚴格的界限。它給我的第一印象是早晚涼快些，天空高遠一些。接着是雨突然多了起來，連綿了起來。說不定，突然有人悄悄在背後爲你添衣。再接着，是有霧、有......
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![《馬致遠散曲二首》教案設計]()
一、作者介紹馬致遠(約1250—1321)，名不詳，字致遠，號東籬，大都(今北京)人。元憲宗、元世祖時期，有建功立業的抱負，曾奔走求仕。成宗時期參加“元貞書會”，與藝人爲伍進行戲劇活動。曾任江浙省務提舉，後退隱。馬致遠是元曲四大......
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![散曲（我們都將長大）大綱]()
我們不再哭泣，因爲淚水已經乾涸我們不再相依，因爲已經分道揚鑣花瓶裏的玫瑰已經敗落梧桐花早已鋪滿小路眼眸比煙花還冷心比流血還疼不可以再回頭一切都已經結束虛耗了半身蹉跎星轉物移，一夢一醒惆悵道光陰暗轉則如花美眷......
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![《張可久散曲二首》教案設計]()
【詩人簡介】張可久(約1280～1348後)元代散曲作家。名久可，號小山。慶元(今浙江寧波)人。《錄鬼簿》把他列入“方今才人相知者”一類。他的生平不可詳考，只知他頗長壽,至正年間尚在世。《錄鬼簿》說他:“路吏轉首領官”，首......
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![《關漢卿散曲二首》教案（粵教版選修）]()
教學目標：知識與技能：瞭解元曲的相關知識點，瞭解作者關漢卿。過程與方法：比較《雙調·沉醉東風》與一般送別抒情曲的異同點;指出《南呂·一枝花贈朱簾秀》中作者從哪幾方面讚美朱簾秀;理解《南呂·一枝花贈朱簾秀》曲中雙......
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![高中語文《山水風光散曲二首》ppt]()
ppt簡介：詩歌是一個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌裏，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌裏表達自己的渴望與情感。1.高中語文選修《非攻》ppt2.高中語文《北......
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![《唐詩宋詞元散曲選讀》教案]()
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編爲大家收集的《唐詩宋詞元散曲選讀》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。《唐詩宋詞元散曲選讀》教案1教......
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![散曲〔逐青絲〕範例]()
一個夢走了有多長兩樹閒愁一束月光兒時的'花香飄蕩在身旁而你又在什麼什麼地方當歷史換了殿堂我又還在爲誰梳妝年少夢化作思念照耀在我心房當歲月花落一場我又還在爲誰梳妝年少夢多少歲月又記在誰心上當歲月換了衣裳......
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![高中語文《譏時詠史散曲二首》ppt]()
ppt簡介：《菩薩蠻》二首作者分別是溫庭筠、韋莊，兩首詞同屬花間詞，兩位作者雖同爲花間派詞人，風格卻又各不相同，本課時的主要學習目標就是通過兩首詞的學習，讓學生初步瞭解花間詞的藝術風格。1.高中語文選修《非攻》ppt2.高......
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![黃昏散曲散文]()
黃昏中，我回到了闊別已久的家鄉，記憶已然模糊不清童年的那個我。那個散學後常去後山坡給陳爺趕羊，那個常蘸溪水打溼自己的衣服，躺在石板上等着晾乾，那個常拾撿火紅的楓葉做成紙箋，珍藏在厚厚的書中……光陰荏苒，流走了故事，恰......
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![高中語文《山水風光散曲二首》ppt大綱]()
ppt簡介：詩歌是一個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌裏，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的`想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌裏表達自己的渴望與情感。......
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![散曲〔逐青絲〕大綱]()
一個夢走了有多長兩樹閒愁一束月光兒時的花香飄蕩在身旁而你又在什麼什麼地方當歷史換了殿堂我又還在爲誰梳妝年少夢化作思念照耀在我心房當歲月花落一場我又還在爲誰梳妝年少夢多少歲月又記在誰心上當歲月換了衣裳你......
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![生活散曲的散文隨筆]()
題記：生命是一束純淨的火焰，我們依靠內心看不見的太陽而生存——托馬斯。布朗很喜歡席慕蓉的話：我有着那樣多的奇妙和馨香的記憶，我渴望能有一個角落把它們統統都容納進去。一直認爲自已是個很容易滿足的人，走過了多少晨昏......
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![散曲（我們都將長大）範例]()
我們不再哭泣，因爲淚水已經乾涸我們不再相依，因爲已經分道揚鑣花瓶裏的玫瑰已經敗落梧桐花早已鋪滿小路眼眸比煙花還冷心比流血還疼不可以再回頭一切都已經結束虛耗了半身蹉跎星轉物移，一夢一醒惆悵道光陰暗轉則如花美眷......
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![散曲〔逐青絲〕]()
一個夢走了有多長兩樹閒愁一束月光兒時的花香飄蕩在身旁而你又在什麼什麼地方當歷史換了殿堂我又還在爲誰梳妝年少夢化作思念照耀在我心房當歲月花落一場我又還在爲誰梳妝年少夢多少歲月又記在誰心上當歲月換了衣裳你......
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![單曲循環,也會曲終人散散文]()
循環一首歌，有時候我們是在聽音樂，有時候我們是在聽故事。即使無限循環，還是會曲終人散！夜，如此的深沉，聽一曲符合心情的音樂，單曲循環，任憑一縷憂傷瀰漫着整個靈魂，飲痛着淒涼，在這寂靜而又漫長的夜裏蔓延開來。歌曲漫無邊際的......
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![曲終人散情不散]()
日子，就這樣一天天過去了；日子，就這樣溜走了。一去不復返！一回頭，那曾經的點點滴滴，已永駐我們的心頭；一回頭，那曾經的歡聲笑語，一直迴盪在耳邊。回想起一年級時我們還是那樣天真，再看看現在我們已走向成熟。回想起一年級時我們......
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![曲線美散文]()
自然界的物體，多數呈曲線狀。一彎新月，一道彩虹，一棵垂柳，一條小溪，花草樹木更以曲線展現媚態。世界上最美的是人。女性美美在曲線，維納斯的體態就是S形。道路也是曲折的，曲徑通幽，絕對是一種意境。也是一個哲理。社會的發展......
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![論曲解散文]()
曲解是一種藉口，曲解是一種逃避，曲解是我們面對理屈詞窮的窘境時最後的一塊遮羞布。世上之所以有“曲解”這一東西，還真多虧了語言的博大精深、瞬息萬變。只要稍加變通，就能將黑的說成白的，方的說成圓的，甚至顛倒是非。因爲......
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![曲終人散]()
畢業進行曲“這些年一個人，風也過雨也走……”唱着這首熟悉的朋友，一起迎接畢業的時刻。想到這些，我不禁流下淚來，小學五年的時光，就這樣一閃而過。今天來學校返校，一來是領成績，二來是領畢業照。畢業照上的吳桐笑得很淑女，張......
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![夜曲散文]()
起初是笛聲。方起又落，不成曲。再有琴聲，初聞像是古箏，再聽又似古琴。笛聲漸起，調清淡。琴忽託之，忽和之。心緒之思，聞其似無，知其實有。夜半彈琴，必有傷心。我盯着黑鋼琴，思忖翻蓋一彈，知會窗外之音。但那黑色的漆光與黑夜映成......
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![曲曲菜散文]()
昨天停車休息時，看到路邊有很多曲曲菜，葉子翠綠鮮嫩，我的腦海裏，立刻浮現出小時候挖野菜的情景。這種野菜，是最受我們歡迎的野菜其中之一，因爲這種野菜，不但雞鴨鵝豬羊愛吃，就連我們人都喜歡吃。所以見到了曲曲菜，我如獲至寶，欣......
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![曲終人散去散文]()
我不在乎多少夢幻已成空我不在意多少追求已成風我們無法將記憶掩埋讓我們走出網海我相信真摯的眸子會比夢幻更斑斕——-題記【月色正朦朧，與清風把酒相送】月圓了又缺，缺了又圓，不知是悲嘆多一些，還是歡贊多一點？初夏的夜，......
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![曲終人亦散散文]()
那時的我們或許還沒有網絡，因爲電話都還不是那麼的普及，甚至連交通都不怎麼發達。當一封“母病危，速歸。”電報送到我案前的時候，我的腦子瞬間一片空白。於是我流着淚撥通了你的電話，你那麼冷靜的看完電報說我母親的電報是......
