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![【反吟伏吟】 反吟伏吟是什麼意思]()
詞典名字：反吟伏吟詞典發音：fǎnyínfúyín......
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![【反吟復吟】 反吟復吟的意思]()
成語名字：反吟復吟成語發音：fǎnyínfùyín成語繁體：反唫復唫感情色彩：貶義產生年代：古代近義詞：反陰復陰成語出處：元·王實甫《西廂記》第三本第四折：“功名上早則不遂心，婚姻上更反吟復吟。”成語用法：作賓語、定語；用於迷信......
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![七年級語文《化石吟》教學反思]()
篇一：七年級語文《化石吟》教學反思這節課總的看來，我覺得符合課程標準的基本要求，接近素質教育對課程與方法的要求，採用了自主、合作、探究的學習方式。我感到較成功之處：一、用《一個美麗的傳說》創設情境，然後由此導入。......
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![【笑吟吟】 笑吟吟是什麼意思]()
詞典名字：笑吟吟詞典發音：xiàoyínyín......
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![風光別我苦吟身（反探驪）]()
謎題：風光別我苦吟身（反探驪）謎底：要離·春秋人......
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![低吟反義詞是什麼大綱]()
反義詞是我們的小學語文基礎知識點，是我們學生必須學習並掌握的基礎知識。下面是小編整理收集的低吟反義詞相關資料，歡迎閱讀參考！詞語[chantinalowvoice]小聲吟唱低吟淺唱出處：人教版五年級下冊第一課《草原》,蘇教版六......
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![【吟】 吟字的讀音|吟的意思]()
基本解釋基本字義●吟yínㄧㄣˊ1.唱，聲調抑揚地念：～詠。～誦。～味（吟詠玩味，體味）。～諷（吟詠諷誦）。2.嘆息，痛苦的聲音：～嘯（ａ．悲哀憤慨地長嘆；ｂ．吟詠）。呻～。3.．中國古代詩歌的一種名稱：秦婦～。4.鳴，叫：風～。猿～。......
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![五年級上冊《暮江吟》教學反思]()
篇一：五年級上冊《暮江吟》教學反思一、執著於個體感受優秀的中國古詩，語言精練，意蘊含蓄。僅僅抓幾個比較生疏的字詞，如這兩首古詩中的“澗、瑟”的字形和字義的理解;僅僅抓住古今意思不同的特殊詞“可憐”一詞的理解;僅......
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![暮江吟的語文教學反思]()
古詩《暮江吟》是唐代著名詩人白居易的作品。詩中描繪的是深秋時節從傍晚到夜晚的美麗景色。教學這首詩，首先要把學生帶到那美好的意境之中，讓他們喜愛這首詩，進而樂意學習這首詩。我是這樣教學這首古詩的。一、讓學生帶......
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![【吟吟】 吟吟是什麼意思]()
詞典名字：吟吟詞典發音：yínyín......
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![《石灰吟》語文教學反思]()
1、讀詩，用自己的話說說石灰的一生。課堂上有學生缺少常識，說石灰是經過“千錘萬擊”從深山開採出來的。於是我講解並引導學生弄清石灰生命歷程：千錘萬擊，石塊出山→烈火焚燒，成爲生石灰→浸泡水中，粉身碎骨，成爲熟石灰→粉......
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![五年級上《暮江吟》教案與反思]()
五年級上《暮江吟》教案一、教學目標(一)學習《暮江吟》古詩，理解詩句的意思。(二)有感情地朗讀詩句，體會每首詩所表達的思想感情。二、教學重點想象詩中描寫的情景，理解詩句的意思。三、教學難點體會每首詩所表達的思想......
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![《石灰吟》六年級語文教學反思]()
1、讀詩，用自己的話說說石灰的一生。課堂上有學生缺少常識，說石灰是經過“千錘萬擊”從深山開採出來的。於是我講解並引導學生弄清石灰生命歷程：千錘萬擊，石塊出山→烈火焚燒，成爲生石灰→浸泡水中，粉身碎骨，成爲熟石灰→粉......
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![《石灰吟》教學反思5則]()
《石灰吟》教學反思1在這一課上，我通過這你方面來解決本課的重點。1、讀詩，用自己的話說說石灰的一生。課堂上有學生缺少常識，說石灰是經過千錘萬擊從深山開採出來的。於是我講解並引導學生弄清石灰生命歷程：千錘萬擊，石塊......
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![蘇教版六下《石灰吟》課後反思]()
《石灰吟》這是一首託物言志詩。作者以石灰作比喻,抒發自己堅強不屈,潔身自好的品質和不同流合污與惡勢力鬥爭到底的思想感情。下面是關於蘇教版六下《石灰吟》課後反思的內容，歡迎閱讀！《石灰吟》課後反思1一直以來，對......
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![《石灰吟》教學反思（精選12篇）]()
在社會一步步向前發展的今天，教學是重要的任務之一，反思意爲自我反省。反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《石灰吟》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《石灰吟》教學反思篇1在這一課上，我通過這你方面來解決本課......
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![小學古詩《石灰吟》教後反思]()
彎腰拾夢——《石灰吟》教後反思《石灰吟》是明代詩人于謙的一首託物言志詩。作者以石灰作比喻，讚頌了石灰堅強不屈、潔身自好的品質，表達自己爲國盡忠，不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心，抒發了詩人不同流合......
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![《暮江吟》教學實錄及反思]()
【《暮江吟》教學實錄及反思】教學目標：1、知識目標：學習《暮江吟》，理解詩句的意思，瞭解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、能力目標：通過反覆朗讀，感受自然美和語言美。通過小練筆加深對古詩的理解。3、背誦並默寫古詩。教......
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![六年級下冊《石灰吟》教學反思]()
【教學反思】“我思故我在”。許多學校已經把教學反思作爲提高教師業務素質的途徑加以管理，不少教學雜誌也大量以案例的形式發表教師成功的教學反思。可以說，教學反思正日益走進老師的生活。但我們在欣喜反思敘說一片繁......
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![《暮江吟》語文教學反思]()
古詩《暮江吟》是唐代著名詩人白居易的作品。詩中描繪的是深秋時節從傍晚到夜晚的美麗景色。教學這首詩，首先要把學生帶到那美好的意境之中，讓他們喜愛這首詩，進而樂意學習這首詩。我是這樣教學這首古詩的。一、讓學生帶......
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![《暮江吟》的語文教學反思]()
古詩《暮江吟》是唐代著名詩人白居易的作品。詩中描繪的是深秋時節從傍晚到夜晚的美麗景色。教學這首詩，首先要把學生帶到那美好的意境之中，讓他們喜愛這首詩，進而樂意學習這首詩。我是這樣教學這首古詩的。一、讓學生帶......
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![呻吟的反義詞]()
小編根據呻吟一詞的多義性收集了相關資料跟書迷們分享，希望幫助大家認識到新的知識層面。詞語解釋：呻吟[shēnyín]【釋義】1、曼聲而吟,誦讀。2、病痛時的低哼聲。3、發出像嘆氣的聲音。4、因快樂或病痛所發出的......
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![《石灰吟》的語文教學反思]()
1、讀詩，用自己的話說說石灰的一生。課堂上有學生缺少常識，說石灰是經過“千錘萬擊”從深山開採出來的。於是我講解並引導學生弄清石灰生命歷程：千錘萬擊，石塊出山→烈火焚燒，成爲生石灰→浸泡水中，粉身碎骨，成爲熟石灰→粉......
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![呻吟的反義詞大綱]()
小編根據呻吟一詞的多義性收集了相關資料跟書迷們分享，希望幫助大家認識到新的知識層面。詞語解釋：呻吟[shēnyín]【釋義】1、曼聲而吟,誦讀。2、病痛時的低哼聲。3、發出像嘆氣的聲音。4、因快樂或病痛所發出的......
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![低吟反義詞是什麼]()
反義詞是我們的小學語文基礎知識點，是我們學生必須學習並掌握的基礎知識。下面是小編整理收集的低吟反義詞相關資料，歡迎閱讀參考！詞語[chantinalowvoice]小聲吟唱低吟淺唱出處：人教版五年級下冊第一課《草原》,蘇教版六......
