-
![蘭亭集序文言文翻譯及註釋]()
《蘭亭集序》又名《蘭亭宴集序》、《蘭亭序》、《臨河序》、《禊序》和《禊貼》。東晉穆帝永和九年(公元353年)三月三日，王羲之與謝安、孫綽等四十一位軍政高官，在山陰(今浙江紹興)蘭亭“修禊”，會上各人做詩，王羲之爲他......
-
![蘭亭集序高一語文教案設計大綱]()
教學目標１．瞭解作者生平及文學地位；２．流暢地翻譯全文，並能背誦；３．理清文章的思路結構，把握文章的主旨；４．指導學生探索生活的意義及生命的價值。教學過程第一課時一、導入新課浙江的紹興蘭渚山是美麗的地方。當年越王勾踐曾經在這裏......
-
![《蘭亭集序》優秀教案（共兩課時）]()
教學目的1、指導學生深入理解作者的寫作意圖，領悟作者對人生重大問題的深切感慨。2、指導學生體會本文情景交融、敘議結合的寫作手法及行文的巧妙。3、指導學生品味本文精練優美、樸素清新的語言。教學設想一、安排兩......
-
![蘭亭集序文言文及翻譯]()
上學期間，大家都知道一些經典的文言文吧？文言文是與駢文相對的，奇句單行，不講對偶聲律的散體文。文言文的類型有哪些，你見過的文言文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的蘭亭集序文言文及翻譯，希望對大家有所幫助。魏晉：王羲......
-
![《蘭亭集序》優秀教學設計大綱]()
本文是人教版高中語文必修2文言文單元第一篇課文，它與後面兩篇文言文都是記遊並說理的文章。《蘭亭集序》敘寫蘭亭美景，抒發人生感慨,寫景妙趣天成,說理深沉悠遠。下面是小編爲大家整理的《蘭亭集序》優秀教學設計，歡迎......
-
![蘭亭集序教案(人教版九年級必修) 教案教學設計]()
一，教學目標1．知識目標：瞭解蘭亭宴集的起因、經過。瞭解序文的寫作特點，積累課文中的文言實詞、虛詞、特殊用法。2．能力目標：品味文中精練優美、樸素清新的語言，理清課文內容層次，理解作者的生死觀。認識作者感情由樂轉悲的原......
-
![高一《蘭亭集序》教學設計]()
引導語：《蘭亭集序》又叫《蘭亭序》是王羲之最重要的一件行書作品，在技法上，幾臻完美，成爲後來行書法的典範，有“天下第一行書”之譽。以下是小編整理的高一《蘭亭集序》教學設計，歡迎參考閱讀!【教學目標】1、指導學生深入......
-
![《蘭亭集序》教案設計（第二課時）]()
《蘭亭集序》文字燦爛，字字璣珠，是一篇膾炙人口的優美散文，它打破成規，自闢徑蹊，不落窠臼，雋妙雅逸，不論繪景抒情，還是評史述志，都令人耳目一新。【教學目標】(1)通過閱讀文本，揣摩作者的情感變化;(2)聯繫時代背景，客觀評價作者......
-
![《蘭亭集序》2017年教案設計]()
教學目標1.瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.背誦全文，掌握修、期、致、臨、次等詞的多義性。一.作家作品1.王羲之王羲之(303~361)東晉書法家、......
-
![人教版高一語文必修二《蘭亭集序》教學設計]()
教學目標：1．熟讀背誦課文2．掌握一些重要的文言詞語3．體會作者對生命的感悟教學重點：1．理解背誦2．由景入情的寫作方法教學安排：二課時教學步驟：第一課時一、直接進入新課。1．教師板課題：蘭亭集序2．由美文到美書①《蘭亭集序》書法......
-
![高一文言文《蘭亭集序》賞析]()
《蘭亭集序》又名《蘭亭宴集序》、《蘭亭序》、《臨河序》、《禊序》和《禊貼》。東晉穆帝永和九年(公元353年)三月三日，王羲之與謝安、孫綽等四十一位軍政高官，在山陰(今浙江紹興)蘭亭修禊，會上各人做詩，王羲之爲他們的......
-
![高中語文《蘭亭集序》教學實錄]()
[教學過程]師：同學們，今天，我們探討的問題跟生與死有關。生死問題，歷來是中國文學和哲學關注的重要話題。生存還是毀滅：這是個問題，這是哈姆雷特的心語;人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛，這是司馬遷的思考;生當作人傑，死亦爲鬼......
-
![高一語文《蘭亭集序》教案大綱]()
教學目標1.瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.瞭解本文句法上駢散並行而以散爲主的特色。3.背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。......
-
![人教版高一語文下冊《蘭亭集序》教學實錄]()
《蘭亭集序》教學實錄師：現在是下午第二節課，同學們都有點累了，我們做一個簡單的熱身運動，先擡頭，再低頭，擡頭爲仰，低頭爲俯。生做。師：在低頭擡頭之間，我們看到了什麼?生齊：天花板。師：同學們很實在，在擡頭的時候，我們確實就看到......
-
![高中語文《蘭亭集序》優秀教學設計大綱]()
一、素質教育目標(一)知識教學點1.瞭解和掌握書序的特點。2.掌握文言詞語：鹹、畢、惠、信、興等詞的意思和用法。3.瞭解課文中的詞類活用，成份省略等語言現象。(二)能力訓練點1.理清文章的思路結構，把握文章的意旨。2.背......
-
![《蘭亭集序》高一語文教案]()
教學目標1.瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.瞭解本文句法上駢散並行而以散爲主的特色。3.背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。......
-
![《蘭亭集序》優秀教學設計]()
本文是人教版高中語文必修2文言文單元第一篇課文，它與後面兩篇文言文都是記遊並說理的文章。《蘭亭集序》敘寫蘭亭美景，抒發人生感慨,寫景妙趣天成,說理深沉悠遠。下面是小編爲大家整理的《蘭亭集序》優秀教學設計，歡迎......
-
![高一語文《蘭亭集序》教學設計]()
《蘭亭集序》教學設計教學目標1.瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.背誦全文，掌握修、期、致、臨、次等詞的多義性。一.作家作品1.王羲之王羲之(......
-
![最新高一語文教案:《蘭亭集序》大綱]()
教學目標1.瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.瞭解本文句法上駢散並行而以散爲主的特色。3.背誦全文，掌握修、期、致、臨、次等詞的多義性。教學......
-
![最新高一語文教案:《蘭亭集序》]()
教學目標1.瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.瞭解本文句法上駢散並行而以散爲主的特色。3.背誦全文，掌握修、期、致、臨、次等詞的多義性。教學......
-
![高一《蘭亭集序》教學設計大綱]()
引導語：《蘭亭集序》又叫《蘭亭序》是王羲之最重要的一件行書作品，在技法上，幾臻完美，成爲後來行書法的典範，有“天下第一行書”之譽。以下是小編整理的高一《蘭亭集序》教學設計，歡迎參考閱讀!【教學目標】1、指導學生深入......
-
![語文版高中必修一21《蘭亭集序》教案]()
教學目標領會本文的思想內容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。學習本文情景交融、敘議結合的協作手法，感受幽遠的文思，清新的辭采。教學重點理清課文線索，瞭解文章內容，揣摩作者的感情。瞭解書序體裁的特色......
-
![《蘭亭集序》譯文及註釋]()
《蘭亭集序》又名《蘭亭宴集序》、《蘭亭序》、《臨河序》、《禊序》和《禊貼》。東晉穆帝永和九年（公元353年）三月三日，王羲之與謝安、孫綽等四十一位軍政高官，在山陰（今浙江紹興）蘭亭“修禊”，會上各人做詩，王羲之爲他們的......
-
![蘭亭集序原文及賞析]()
《蘭亭序》中記敘蘭亭周圍山水之美和聚會的歡樂之情，抒發作者好景不長，生死無常的感慨。以下是小編整理的蘭亭集序原文及賞析，歡迎參考閱讀!原文永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。羣賢畢至，少長鹹集......
-
![《蘭亭集序》知識點歸納大全]()
【文學常識】《蘭亭集序》選自《_________》，王羲之，字_________，_________(朝代)琅玡臨沂(現山東省臨沂縣)人，是中國古代傑出的_______家，有_________之稱，世稱_______。【通假字】1、悟言一室之內悟通晤，會面2、趣舍萬殊趣......
