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![壯哉，項羽大綱]()
破釜沉舟，分地封侯，衣錦還鄉的你豪氣沖天，崛起阡陌之中而虎踞霸王業。霸王別姬，獻頭贈馬，力能扛鼎的你也溫情四射，鴻門放豺虎而烏江岸自刎。誰也不能用一言半語完全描述你的一切。你屠兵二十萬，殘暴;你別姬又贈頭，溫柔;你百般......
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![項羽劉邦是哪個朝代的人物]()
一個出身高貴，力大無比，英勇善戰，一個出身市井，奸猾狡詐，心狠手辣。以下是相關介紹。劉邦，生於秦朝，後參與起兵抗秦，攻佔關中得秦王投降，秦朝覆滅後在楚漢戰爭中勝出，最終稱霸天下，是漢王朝的開國君王，一生經歷了秦、漢兩個朝代。......
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![項羽的作文]()
垓下歌_項羽_力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！力量可以拔起大山，豪氣世上無人可比。可是這時代對我不利，我的烏騅馬再也跑不起來了。烏騅馬不前進我能怎麼辦？虞姬啊虞姬，我可把你怎麼辦呢？這......
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![失敗的英雄-項羽作文]()
自古以來人們都認爲“成者爲王，敗者爲寇”。項羽與劉邦之爭，劉邦雖然奪得天下，一統江山，項羽雖然四面楚歌、拔劍自刎、血染烏江，可我認爲項羽纔是真正的英雄，是一個有血有肉，具有大丈夫氣概的活生生的男子漢。爲天下社稷，項羽......
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![我喜歡項羽的八年級作文（精選20篇）]()
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我喜歡項羽的八年級作文，僅供參......
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![高二項羽作文]()
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的高二項羽作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。高二項羽作文1項羽橫......
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![讀《項羽不肯竟學》有感範文700字大綱]()
我今天讀了一則文言文，題目是《項羽不肯竟學》。文章的主要內容是：項羽小的時候，曾經學習寫字識字，沒有學成，就捨棄“學書”這件事；後來又去學習劍術，也沒有學成。他的叔叔項梁很生氣。項羽卻回答說：“寫字，能夠用來記姓名就足......
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![學生作文：讀項羽本紀有感]()
多少年繁華過往，白雲蒼狗，歷史如煙。多少英雄垂淚殺場，又有多少的英雄氣短，兒女情長？提及項羽，腦海中浮現的是千年古戰場上獵獵作響的旌旌戰旗，是霸王“力拔山兮氣蓋世”的英雄氣概，是金戈鐵馬背後的尺寸柔情！快意恩仇身死烏江......
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![《項羽之死》文言文閱讀練習及答案]()
一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。1.騎皆伏曰：“如大王言。”()2.烏江亭長船待()二、寫出下列句中加點詞語的古義。1.於是項王乃悲歌慷慨今義：充滿正氣，情緒激昂古義：______________2.期山東爲三處今義：山東省古義......
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![讀《項羽本紀》有感高二作文示例]()
合上書本，靜靜的回味着那些精彩的情節，如電影中一些破碎的鏡頭一點一滴慢慢拼湊起來。你聽到了嗎？一條大江，在這兩千多年裏，一直髮出雄渾的嗚咽聲。它並不是在不滿着什麼，而是想要喚醒沉睡了兩千年的你——英雄項羽！它是歷史......
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![寫項羽的作文]()
作文一：項羽在我國滔滔五千年曆史長河中，英雄輩出。在英雄的海洋中，各人有各人的特點，曹操愛笑，劉備愛哭，劉邦愛問。而項羽，人們總是把他和發怒牢牢地綁在一起第一怒：劉邦進關原因：劉邦進關，派兵駐守函谷關，不讓項羽進關，自己要當......
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![項羽劉邦是哪個朝代]()
項羽是貴族後代，是力能扛鼎的西楚霸王；劉邦是沛縣小混混，是平頭百姓一個。然而，兩個人較量的結局是：劉邦知人善任，麾下羣臣才華橫溢，他們君臣攜手，同心同德，最終打敗了兵多將廣、不可一世的項羽。作爲對手，項羽完全未能意識到劉......
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![關於項羽之死的讀後感（精選11篇）]()
細細品味一本名著後，你心中有什麼感想呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編爲大家收集的項羽之死讀後感（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀！項羽之死讀後感篇1項羽距我們所生活的時代畢竟太遙遠了......
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![項羽的悲歌]()
垓下歌：力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何。這首詩相傳是在項羽兵敗烏江，被圍垓下，聽見四面楚歌後所作。項羽擊節而歌。隨從無不落淚。事後美人項羽皆自刎於江邊。留給世人以英雄美名。據說項......
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![高一描寫英雄項羽作文]()
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的高一描寫英雄項羽作文，歡迎閱讀與收藏。高......
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![《項羽本紀》教學設計彙總兩篇]()
《項羽本紀》教學設計一教學目的：1.讓學生學會深入閱讀傳記，不僅瞭解人物生平事蹟，更要學會從字裏行間去分析人物;2.對人物進行辨正的認識、評價;3.對傳記文學有更進一步的認識;4.學會用批判的眼光去觀察，去思考。課時：2課......
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![讀《項羽不肯竟學》有感範文850字大綱]()
《項羽不肯竟學》這篇文章說：“項籍少時，學書不成，去練劍，又不成·····”這句話的意思是：“項羽小的時候學習讀書寫字不成功，拋棄了不學，又去學習練劍，最終又沒有成功，又拋棄了·····”我覺得項羽這正是他的缺點所在。......
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![思項羽]()
項羽在烏江邊永遠地倒下了，留下了一把沾滿血的劍，和一生的英名與悲壯。夫秦失其政，陳涉首難，豪傑蜂起，相與並爭，不可勝數。然項羽非有尺寸，三年，遂將諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號爲霸王……項羽在亂世中憑着自己能扛鼎......
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![項羽爲什麼不回江東]()
導語：千百年來所謂的烏江自刎讓後世英雄爲項羽無窮可惜。然而項羽畢竟是不願過江東照舊無法過江東?一起來了解一下吧!項羽是我們都知道的，我們聽司馬遷講過呢。《史記》本紀十二篇，乃專爲從黃帝到漢朝當朝皇帝所作之傳記......
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![項羽本紀讀後感（精選22篇）]()
讀完一本名著以後，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編爲大家整理的項羽本紀讀後感，歡迎大家分享。項羽本紀讀後感篇1項羽，一代英雄豪傑，曾指揮千軍萬馬，卻......
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![項羽，我想對你說]()
“沉睡了千年的身軀，從腐枝枯葉裏甦醒”，我追隨着蕭聲與馬蹄，找尋你遠古的身影――自年少時，你就與衆不同！熟習兵法，力能扛鼎。後來，你與范增連下秦城，以摧枯拉朽之勢破強秦。“西楚霸王”，所向披靡，英雄風采，舉世傳誦。於是，你，項......
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![《項羽之死》練習題]()
導語：多做練習可以有效鞏固課堂知識，有利於我們掌握所學知識，下面是小編整理的《項羽之死》練習題，敬請同學們過來做一做。項羽之死項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得......
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![項羽破釜沉舟的經典故事範例]()
項梁聽了謀士范增的建議，整頓起義隊伍，並把原楚懷王的孫子孫心找來立爲楚王，並仍然稱作楚懷王。再說項梁連續打了幾個勝仗，殺得章邯落花流水。項梁於是驕傲了，不把秦軍放在眼裏。誰知，章邯捲土重來，向項梁發起猛烈反撲。項梁......
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![如果項羽過烏江優秀作文]()
整整2千年，烏江岸邊仍迴盪着你那威嚴的聲音及你倒下那撼動天地的響聲，烏江猶如照相機，錄下了那永遠難以忘懷的一幕.那烏江成了你一生的遺憾同時也造就了你的一生，可你是否知道,你可以更英雄...話說項羽和劉邦原來約定以鴻......
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![關於項羽作文]()
在我國滔滔五千年曆史長河中，英雄輩出。在英雄的海洋中，各人有各人的特點，曹操愛笑，劉備愛哭，劉邦愛問。而項羽，人們總是把他和發怒牢牢地“綁在一起”第一怒：劉邦進關原因：劉邦進關，派兵駐守函谷關，不讓項羽進關，自己要當關中王......
