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![我有一首詩，天下幾人知，傻瓜讀此詩，知之爲知之，不知爲不知，你是傻瓜我早知，傻瓜聽到手機吱，肯定在讀這首詩。愚人節快樂！]()
我有一首詩，天下幾人知，傻瓜讀此詩，知之爲知之，不知爲不知，你是傻瓜我早知，傻瓜聽到手機吱，肯定在讀這首詩。愚人節快樂！......
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![知之爲知之，不知爲不知，是知也。]()
知之爲知之，不知爲不知，是知也。――孔子......
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![讀《論語知之爲知之,不知爲不知》有感（通用19篇）]()
當閱讀了一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的讀《論語知之爲知之,不知爲不知》有感，歡迎大家分享。讀《論語知之爲知之,不知爲不知......
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![《知之爲知之，不知爲不知》同步練習及答案]()
導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，提高語文學習水平，下面是小編整理的《知之爲知之，不知爲不知》同步練習及答案，歡迎同學們過來了解和練習。一、夯實雙基1.下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是()A.誨(huǐ)女是知(z......
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![高中語文《知之爲知之不知爲不知》ppt大綱]()
ppt簡介：高中文言文教學主要是培養學生閱讀淺顯文言文的能力。選修《諸子散文》共安排七個單元，即《論語》、《孟子》、《荀子》、《老子》、《莊子》、《墨子》、《韓非子》。先秦諸子選讀不是一般的知識型課程，宗旨是......
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![【知之爲知之，不知爲不知】 知之爲知之，不知爲不知的意思]()
成語名字：知之爲知之，不知爲不知成語發音：zhīzhǐwéizhīzhī，bùzhīwéibùzhǐ成語繁體：知之為知之，不知為不知常用程度：常用產生年代：古代成語出處：《論語爲政》：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”成語用法：作賓語、定語；用......
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![《知之爲知之，不知爲不知》原文和譯文]()
《論語》是一本以記錄春秋時思想家兼教育家孔子和其弟子及再傳弟子言行爲主的彙編，又被簡稱爲論、語、傳、記，是儒家重要的經典之一。下面我們一起來閱讀《知之爲知之，不知爲不知》原文和譯文。歡迎大家閱讀！1、【原文】......
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![讀《論語知之爲知之,不知爲不知》有感]()
當閱讀了一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的讀《論語知之爲知之,不知爲不知》有感，歡迎大家分享。懂了，我終於徹底地悟得了啥叫“......
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![《知之爲知之，不知爲不知》教案精選]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家整理的《知之爲知之，不知爲不知》教案精選，希望對大家有所幫助。《知之爲知之，不知......
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![知之爲知之,不知爲不知範例]()
----讀《兩隻老鼠》有感我讀完《兩隻老鼠》這篇寓言故事後，我爲那隻自稱爲學者的老鼠的`下場感到可悲可嘆。它喜歡吹牛，自己腹中空空卻還去嘲笑糧倉裏的老鼠沒有學問，最終死在自己的無知中，成了別人的笑柄。子日：知之爲知......
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![《知之爲知之，不知爲不知》教案精選兩篇大綱]()
《知之爲知之，不知爲不知》教案之一教學要點：學習表現孔子生存智慧的選文，討論並領會孔子的生存智慧。教學重難點：1、重點：學習有關語言知識，除第6、10、11、12則選文以外，其它選文都應精講。2、難點：結合學生的生命體驗和有......
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![由，誨女知之乎！知之爲知之，不知爲不知，是知也。]()
由，誨女知之乎！知之爲知之，不知爲不知，是知也。......
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![【強不知以爲知】 強不知以爲知的意思]()
成語名字：強不知以爲知成語發音：qiǎngbùzhīyǐwéizhī成語繁體：強不知以為知產生年代：古代近義詞：不懂裝懂成語出處：明淩濛初《二刻拍案驚奇》第一卷：“都管強不知以爲知，逐葉翻翻，一直翻到後面去。”成語用法：複句式；作分句......
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![知之爲知之,不知爲不知]()
----讀《兩隻老鼠》有感我讀完《兩隻老鼠》這篇寓言故事後，我爲那隻自稱爲學者的老鼠的下場感到可悲可嘆。它喜歡吹牛，自己腹中空空卻還去嘲笑糧倉裏的老鼠沒有學問，最終死在自己的無知中，成了別人的笑柄。子日：知之爲知之......
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![高中語文《知之爲知之不知爲不知》ppt]()
ppt簡介：高中文言文教學主要是培養學生閱讀淺顯文言文的能力。選修《諸子散文》共安排七個單元，即《論語》、《孟子》、《荀子》、《老子》、《莊子》、《墨子》、《韓非子》。先秦諸子選讀不是一般的知識型課程，宗旨是......
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![知之爲知之,不知爲不知大綱]()
----讀《兩隻老鼠》有感我讀完《兩隻老鼠》這篇寓言故事後，我爲那隻自稱爲學者的老鼠的下場感到可悲可嘆。它喜歡吹牛，自己腹中空空卻還去嘲笑糧倉裏的老鼠沒有學問，最終死在自己的無知中，成了別人的笑柄。子日：知之爲知之......
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![知之為知之，不知為不知，是知也。]()
知之為知之，不知為不知，是知也。......
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![讀《論語知之爲知之,不知爲不知》有感範文]()
懂了，我終於徹底地悟得了啥叫“知之爲知之，不知爲不知，是知也！”。的確，就像這道數學題一樣，在我們生活着的這個熟悉的世界裏，還有許多不爲我們所熟知的領域，我們應該誠實地去面對一切，會就是會，懂就是懂，千萬不能像南郭先生那樣......
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![知足、知不足、不知足]()
知足、知不足、不知足，這是一個人應有的態度，應有的覺悟，應有的境界。知足，就是要知足常樂。我國春秋時期的哲學家、思想家老子曾說：“禍莫大於不知足，咎莫大於欲得，故知足之足，常足矣。”誠然，當今社會競爭激烈，我們不贊同消極......
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![不知爲什麼]()
我學會了游泳，並愛上了游泳，也許，是我對水下世界的嚮往與憧憬。也許是因爲我沉了水中，卻有陽光班駁的影兒投影於誰，於是，藍色的水底會有些須金黃而潔白的紋理。它們手拉着手，圍成一個個小圈，雖然它們沒有形狀，可是，那種無規則的......
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![強不知以爲知成語]()
【成語】：強不知以爲知【拼音】：qiǎngbùzhīyǐwéizhī【簡拼】：qbzywz【解釋】：不懂裝懂。【出處】：明·淩濛初《二刻拍案驚奇》第一卷：“都管強不知以爲知，逐葉翻翻，一直翻到後面去。”【示例】：從此再不敢～了。清·文康《......
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![《知之爲知之，不知爲不知》教案精選兩篇]()
《知之爲知之，不知爲不知》教案之一教學要點：學習表現孔子生存智慧的選文，討論並領會孔子的生存智慧。教學重難點：1、重點：學習有關語言知識，除第6、10、11、12則選文以外，其它選文都應精講。2、難點：結合學生的生命體驗和有......
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![有些不爲人知]()
若獨自漫步在校園，我總愛時不時擡頭，看看那些詩意的雲。我們總愛吟唱幾句“雲捲雲舒”。雲是變幻的，雲是那麼的奇特，總讓人不自覺地想起一些人，記起一些事。有一些匆匆走過的背影，時常在我腦海裏浮現。有一日，在樓梯的拐角處......
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![我不知爲何]()
在美麗的春天看不到你爭強好勝的身影在醒目的地方看不到你的存在我不知爲何在寒冷的冬天你高傲的佇立在屬於你的一隅奮力向上我不知爲何你滿身雪白卻只在冬天盛開你爲何有如此堅強的意志高傲不羈也許，正如那句“牆角數......
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![【知其不可爲而爲】 知其不可爲而爲的意思]()
成語名字：知其不可爲而爲成語發音：zhīqíbùkěwéiérwéi常用程度：一般產生年代：當代近義詞：知其不可爲而爲之成語出處：郭沫若《南京印象》：“許多事情明明是知其不可爲而爲，但卻絲毫也不能放鬆，不肯放鬆。”成語用法：作謂語......
