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![五年級下冊語文《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計]()
本冊課本第五組的單元主題是“古典名著之旅”，單元重點是感受人物形象。而第七單元是感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，並在習作中學習運用。單元重點：這些人物有着鮮明的性格特點，在我們心中留下了深刻......
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![鳳辣子大綱]()
“相公，我來了······”聽到這聲音，我先問你一個問題：你覺得這個人是男是女？你可別搞錯了，他是男的，而且還是個超級大變態！他就是我們班俗稱“鳳辣子”轉世的超級變態狂——沈億！他紅紅的臉蛋，像剛成熟的蜜桃一樣；平心而論......
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![《鳳辣子初見林黛玉》名師教學設計（精選11篇）]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《鳳辣子初見林黛玉》名師教學設計，希望對大家有所幫助。《鳳辣子初見林......
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![五年級下冊《鳳辣子初見林黛玉》優秀教學設計大綱]()
教學目標：1、讀準課文中難讀的字詞，正確、流利地朗讀課文。2、品讀外貌、語言描寫等句子，感受王熙鳳的人物形象，體會人物描寫的方法。3、激發閱讀《紅樓夢》的興趣，遷移人物描寫方法進行課外練筆。教學重點：感受王熙鳳的人......
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![五年級下冊語文《“鳳辣子”初見林黛玉》教學反思]()
【教學反思一】《“鳳辣子”初見林黛玉》是小學語文第十冊第七組第22課《人物描寫一組》中的第三個片段，向我們展示了一個口齒伶俐、善於阿諛奉承，刁鑽潑辣、見風使舵，喜歡使權弄勢，炫耀特權和地位的人物形象。課文在刻畫......
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![《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計「彙編」大綱]()
《鳳辣子初見林黛玉》教學設計之一教學設計依據《人物描寫一組》是本組教材作家筆下的人第一篇課文，由三個獨立的片段組成。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》、《臨死前的嚴監生》和《鳳辣子初見林黛玉》)。前兩個片段側重......
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![《鳳辣子初見林黛玉》教學反思大綱]()
《“鳳辣子”初見林黛玉》本片段重點寫的是林黛玉初進大觀園，與衆人相見的過程中，與“鳳辣子”王熙鳳見面的經過。下面給大家分享《鳳辣子初見林黛玉》的教學反思，一起來看看吧！《鳳辣子初見林黛玉》教學反思1《“鳳辣子......
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![《鳳辣子初見林黛玉》名師教學設計大綱]()
《鳳辣子初見林黛玉》名師教學設計一【教材分析】《鳳辣子初見林黛玉》是義務教育新課標人教版五年級下冊語文第七單元的人物描寫中的一個片斷。鳳辣子就是王熙鳳，她是古典文學名著《紅樓夢》裏的一個主要人物。本片斷......
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![再讀鳳辣子大綱]()
閒時再讀《紅樓夢》，我對裏面的人物形象有了另一番見解，想也是，時光荏苒，歲月如梭。我也漸漸長大了，偏執任性的心也自然安靜了些，對事物見聞有另外的見解也是應該。令我另眼相看的人物是鳳辣子——王熙鳳。當初，王熙鳳在我眼......
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![話說“鳳辣子”大綱]()
對《紅樓夢》我並不瞭解，只是從課文的隻言片語中得知了“王熙鳳”。丹鳳小眼，炯炯有神；衣着華麗，翩翩伊人；話語洞天，鏗鏘有力。她，究竟是一個怎樣的傳奇？世人都說她是“鳳辣子”，的確，她的辣由她的每一個細胞散發出來，辣的豪邁，辣......
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![五年級語文《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計（通用5篇）]()
本片段寫的是林黛玉初進大觀園，與衆人相見的過程中，與“鳳辣子”王熙鳳見面的經過。通過對這一見面過程的描寫，向讀者展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善於阿諛奉承、機變逢迎、見風使舵、喜歡使權弄勢、炫耀特權和地位的......
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![讀《鳳辣子初見林黛玉》有感大綱]()
在這篇課文中讓我最最忘不掉的就是原名爲王熙鳳的這個人，她給我最初的印像是她很美！恍若神仙妃仙子！後類有連續讀了好幾遍之後才發現她關照林黛玉其實是爲了討好賈母。媽媽告訴我說：“王熙鳳是個心機很重的女人，以後可不能......
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![五年級語文下《“鳳辣子”初見林黛玉》教案]()
【教學思路】“鳳辣子”初見林黛玉是人物描寫一組的一個片段，它着重寫了王熙鳳的衣着和語言，文字不多卻將人物寫得活靈活現，由於這個片段節選自古典名著《紅樓夢》，其中語言跟現代有不少的距離，王熙鳳的穿戴對今天的小學生......
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![五年級語文《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計大綱]()
本片段寫的是林黛玉初進大觀園，與衆人相見的過程中，與鳳辣子王熙鳳見面的經過。通過對這一見面過程的描寫，向讀者展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善於阿諛奉承、機變逢迎、見風使舵、喜歡使權弄勢、炫耀特權和地位的人物......
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![“文辣子”]()
“鈴鈴鈴……”下課了，只聽身後有人喊道，“我要背書！”我納罕道：全班的人個個低頭寫作業，鴉雀無聲，這來者系誰，這樣趾高氣揚，放誕無禮。心下想時，只聽一連串的腳步聲越來越近，一個人小跑着過來。這個人與衆不同，全身漆黑，恍若從炭......
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![鳳財麻辣雞散文]()
小城東門，祠堂街上，有個小館子。祠堂街是條坡街，很短，僅四五十米。從解放中路，緩緩低下來，低到東街。小館子在坡的末端，靠着東街。房是老房子老門面，街是新平整的新街。街到小館子這裏，高出門面四五尺。小館子凹在街面下，要下三......
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![再讀鳳辣子]()
閒時再讀《紅樓夢》，我對裏面的人物形象有了另一番見解，想也是，時光荏苒，歲月如梭。我也漸漸長大了，偏執任性的心也自然安靜了些，對事物見聞有另外的見解也是應該。令我另眼相看的人物是鳳辣子——王熙鳳。當初，王熙鳳在我眼......
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![讀《鳳辣子初見林黛玉》有感]()
在這篇課文中讓我最最忘不掉的就是原名爲王熙鳳的這個人，她給我最初的印像是她很美！恍若神仙妃仙子！後類有連續讀了好幾遍之後才發現她關照林黛玉其實是爲了討好賈母。媽媽告訴我說：“王熙鳳是個心機很重的女人，以後可不能......
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![鳳辣子]()
“相公，我來了······”聽到這聲音，我先問你一個問題：你覺得這個人是男是女？你可別搞錯了，他是男的，而且還是個超級大變態！他就是我們班俗稱“鳳辣子”轉世的超級變態狂——沈億！他紅紅的臉蛋，像剛成熟的蜜桃一樣；平心而論......
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![辣妹子]()
“辣妹子辣，辣妹子辣……”我想這首歌大家一定非常熟悉吧。我們班就有一個“辣妹子”，什麼，不信？那就請接着往下看。長得辣一張圓圓的臉上，一雙目光火辣辣的眼睛，一個酷似辣椒的鼻子，再加上一張伶牙俐齒的嘴，組成了性格潑辣、......
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![《鳳辣子初見林黛玉》教學反思]()
《“鳳辣子”初見林黛玉》本片段重點寫的是林黛玉初進大觀園，與衆人相見的過程中，與“鳳辣子”王熙鳳見面的經過。下面給大家分享《鳳辣子初見林黛玉》的教學反思，一起來看看吧！《鳳辣子初見林黛玉》教學反思1《“鳳辣子......
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![《鳳辣子初見林黛玉》名師教學設計]()
《鳳辣子初見林黛玉》名師教學設計一【教材分析】《鳳辣子初見林黛玉》是義務教育新課標人教版五年級下冊語文第七單元的人物描寫中的一個片斷。鳳辣子就是王熙鳳，她是古典文學名著《紅樓夢》裏的一個主要人物。本片斷......
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![《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計「彙編」]()
《鳳辣子初見林黛玉》教學設計之一教學設計依據《人物描寫一組》是本組教材作家筆下的人第一篇課文，由三個獨立的片段組成。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》、《臨死前的嚴監生》和《鳳辣子初見林黛玉》)。前兩個片段側重......
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![話說“鳳辣子”]()
對《紅樓夢》我並不瞭解，只是從課文的隻言片語中得知了“王熙鳳”。丹鳳小眼，炯炯有神；衣着華麗，翩翩伊人；話語洞天，鏗鏘有力。她，究竟是一個怎樣的傳奇？世人都說她是“鳳辣子”，的確，她的辣由她的每一個細胞散發出來，辣的豪邁，辣......
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![五年級語文《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計]()
本片段寫的是林黛玉初進大觀園，與衆人相見的過程中，與鳳辣子王熙鳳見面的經過。通過對這一見面過程的描寫，向讀者展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善於阿諛奉承、機變逢迎、見風使舵、喜歡使權弄勢、炫耀特權和地位的人物......
