《新型玻璃》學法提示練習題
⑴ 從題目入手，激發閱讀興趣：
“玻璃”是大家常見的生活用品。想想，你知道哪些玻璃？
⑵ 閱讀課文，邊讀邊想：課文介紹了哪幾種新型玻璃？
２、學習生字，理解詞語：
本課要求掌握的生字較多，邊讀邊把教材要求大家掌握的生字以及由它們組成的詞語用筆畫出記號。
藉助漢語拼音讀準字音，多讀幾遍，邊讀邊記憶。
分析字形結構。正確書寫，把字寫工整，寫均勻。
通過，聯繫上下文理解詞意。
除了教材要求大家學會的生字、新詞，再找一找，還有哪些詞語自己不理解，也要通過、查詞典，聯繫上下文讀懂才行。也可以與同學議論，向家長、老師請教。
３、深入閱讀，理解內容：
⑴ 給課文標節，逐節閱讀。
⑵ 用筆畫一畫，課文介紹了哪幾種新型玻璃？每種玻璃有什麼特點？它們的作用是什麼？
⑶ 在學習小組內，扮演一下“解說員”的身份，介紹本文說明的新型玻璃。也可以小組內分工，每人介紹一種。解說時最好起立，態度要落落大方，口齒要清楚，聲音要響亮。
⑷ 認真完成課後填表作業。
４、發散思維，激發興趣：
讀了這篇課文，你還想發明什麼樣的新型玻璃，或者新房子、橋樑、道路……把你想到的講給同學聽。
５、閱讀欣賞，學習寫作：
⑴ 從課文中找出帶有下列詞語的句子，讀一讀，再造句：
“可以……可以……可以……也可以……”
“如果……就……”
⑵ 說一說，你認爲課文哪些地方你最愛讀？爲什麼？
