五年級語文上冊第九單元測試題
一、快樂拼寫。8分
jǐnshèncūcāobùfájūshù
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gōulèchōngjǐngshèntòufùyù
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二、給下列多音字組詞。3分
zháo()zhāo()zhé()
着朝折
zhuó()cháo()shé()
三、下面各組詞語中，有一個不是同一類，請將它劃掉。(2分)
(1)銳利便利鋒利尖利
(2)讚揚讚美讚歌稱讚
(3)碧玉碧綠嫩綠草綠
(4)堅強剛強頑強強人
四、我們知道一些詞語在不同的句子中有不同的含義，請選擇可以替換下列句子中“毛病”的詞語填空。(2分)
問題缺點疾病故障
(1)他的這輛車出了點毛病，請你修理一下。()(2)他就是這個老毛病，總改不掉。()
四、句子城堡。(13分)
1.把句子中引用的名言和古詩句補充完整。(3分)
(1)從“君子愛財，”這句話中，我明白了怎樣正確對待金錢。
(2)無論多麼富有，也不能丟了中華民族勤儉節約的美德，我們要記住清朝朱柏廬所說的：“，當思之不易;半絲半縷，。”
2.讀句子，回答問題。(3分)
(1)大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
這幾行詩把琵琶彈奏的音樂比作、和。
(2)你是我沙漠中的一串駝鈴，你是我霧海中的一座燈塔，是我需要的一聲聲回答，你的我的吉他。
這幾句話分別交吉他比作、和。
3.給破折號選擇合適的用法。(3分)
破折號的三種常見用法：①表示解釋說明②表示話題突然轉變，意思發生轉折③表貢聲音的延長
(1)她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——在月光照耀下的波濤洶涌的大海…一()
(2)隆、隆、隆隆——對面的列車進站了。()
(3)天牛的`脖子嘎吱嘎吱地響—這不是活像在拉一把小提琴嗎?()
4.照樣子，仿寫句子。(4分)
錢能買到鐘錶，但是買不到時間;錢能買到藥品，但是買不到健康;錢能買到_________，但是買不到_______;錢能買到______，但是買不到________……
五、課文回味。(5+2+3=10分)
1.皮鞋匠靜靜地聽着。他好像面對着大海，月亮正從的地方升起來;粼粼的海面上，霎時間灑遍了。月亮越升越高，過一縷一縷似的薄雲。忽然，海面上起了大風，起了巨浪。月亮在烏雲中的浪花，一個接一個朝着岸邊過來……
2.讀了《一枚金幣》這個故事，我明白了
本文導航1、首頁2、四年級語文上冊第十單元測試卷-23、四年級語文上冊第十單元測試卷-3
3.讀了《毽子裏的銅錢》。我感受了賣山薯的老人是一個的人;賣山薯的老人沒有接受我的銅錢，卻接納了我的心意，“我的心意”是
六、閱讀蹦極。(閱讀短文，回答問題)(16分)
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這是一家普通的幼兒園，剛剛人園的兒童被老師帶進圖書館，接受他們的人生第一課。
“孩子們，我來給你們講個故事。”於是，老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話。“孩子們，”老師講完故事後說，“這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。”老師停頓了一下，接着間：“哪一位小朋友也能來給大家講一個故事?”一位小朋友立即站起來：“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有我……”幼稚的童聲在空中迴盪。然而，老師卻用一張非常好的紙，很認真、很工整地把這個語無倫次的故事記錄下來。
“下面，”老師說，“哪位小朋友來給這個故事配個插圖呢?”又一位小朋友站了起來，畫一個“爸爸”，畫一個“媽媽”，再畫一個“我”。當然畫得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來，附在那一頁故事的後面，然後取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子們，瞧，這是你們寫的第一本書。孩子們，寫書並不難，你們還小，所以只能寫這本小書;但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成爲偉大的人物。”
人生第一課結束了，在不知不覺之中，孩子們受到了某種“灌輸”。
1、給短文起一個名字。(2分)2、聯繫上下文理解下列詞語的意思。(2分)
淺顯：灌輸：
3、請寫出畫橫線句子中引號的用法：(2分)
4、比較下面的句子，請寫出畫線詞語在句子中的作用。(2分)
①老師卻用一張非常好的紙，很認真，很公正地把這個語無倫次的故事記
錄下來。
②老師卻用一張非常好的紙，把這個語無倫次的故事記錄下來。
