小學四年級下冊語文第七單元測試卷

　　【小學四年級下冊語文第七單元測試卷】

第一部分 基礎知識積累與運用(40分)

一、看拼音，寫詞語(5分)

biàn lùn jiě shì céng jīng dǎn dà wàng wéi

( ) ( ) ( ) ( )

二、在括號內選出一個正確的漢字或音節劃上“ ”。(4分)

遠遠望去，父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠，嵌在慌涼的山陂上。

( ) ( ) ( ) ( )

三、比一比，再組詞(5分)

磅( ) 徽( ) 撤( ) 鏽( )　 拖(　 　)

傍( ) 微( ) 澈( ) 繡( )　 施(　 　)

四、把下列的詞語補充完整。(6分)

寸( )尺( )　 (　 )心壯( )　　( 　 )沙( )塔

半( )而( )　 ( )之以( ) ( )始( )終

五、在括號裏填上恰當的詞語。(6分)

( )的境界 宣佈( ) ( )的目光

( )地交談 解答( ) ( )的土地

六、選詞填空。(4分)

鎮靜 安靜 寂靜 平靜 冷靜

1、夜深了，周圍一片( )。

2、他遇事很( )，從不急躁。

3、上課鈴一響，沸騰的校園頓時( )下來。

4、做作業遇到了難題，我們要( )思考，仔細分析。

七、依要求改寫句子。(4分)

1、鄉親們長年累月地爲一對年過六旬的老人挑水。

縮寫句子：

2、羅丹忘我工作的精神打動了我。

改爲“把”字句：

八、修改病句(4分)

1、金魚缸裏有許許多多無數的金魚。

2、畫畫的青年具有頑固的毅力。

九、《魚游到了紙上》這篇課文寫到：圍觀的人越來越多，大家讚歎着，議論着。那是怎樣的情景呢?請你試着寫一寫。(2分)

第二部分 閱讀積累與運用(30分)

(一) 讀《魚游到了紙上》片段，回答問題(15分)

就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。

說“認識”，其實我並不瞭解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別”，因爲他愛魚愛到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看着金魚在水裏遊動，而且從來不說一句話。

一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿着鮮豔的衣裳，好像和金魚比美似的。

“喲，金魚游到了他的紙上來啦!”一個女孩驚奇地叫起來。

1、“缸”字是( )結構，音序是( )，部首是( )。(3分)

2、文中帶點的字選正確的解釋畫上橫線 (2分)

老： ①年歲大 ②陳舊 ③原來的 ④長久 ⑤經常爲 ⑥很;極

晚： ①晚上 ②時間靠後的 ③比規定的或合適的時間靠後 ④後來的

3、寫出下列詞語的反義詞 (2分)

特別( ) 活潑( )

4、用“ ”劃出描寫青年外貌的句子。(2分)

5、這個青年“特別”表現在

。(3分)

6、你認爲這個青年的畫畫得好嗎?從什麼地方看出來(3分)

(二)認真閱讀下面的文章，回答問題。( 共15分)

“明星”上的一粒“微塵”

有一年，我國著名的'數學家華羅庚教授在北京參加數學研究會。

一天，華羅庚收到一封來信。信上大意是，讀了您寫的《堆疊素數論》這本書，覺( jiào jué )得這本書寫得很好。可是經過反覆計算，發現書裏有一個問題的計算是錯誤的。如果把這本書比作一顆“明星”，那末，這個錯誤就好像一粒“微塵”。希望您能更 ( gēng gèng ) 正。

華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他讚不絕口 真的太好了 他的意見完全正確 有着很高的才華

華羅庚把寫信的青年人請來參加會議，這青年就是陳景潤，後來成爲有名的數學家。

就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發現了一個難得的人才。

1、爲帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“ ”)(2分)

2、給第3自然段沒有標點符號的地方加上標點符號。(2分)

3、我認爲“明星”、“微塵”中引號的作用是 (1分)

4、在文中找出下列詞的近義詞寫進括號裏。(3分)

重複( ) 更改( ) 缺點( )

5、“明星”在文中指 ，“微塵”指 。(2分)

6、用“ ”線畫出短文中的一句比喻句。(2分)

7、結合短文在正確的說法後面畫“√”。 (1分)

①本文讚揚了陳景潤認真鑽研學問和一絲不苟的態度。( )

②本文歌頌了華羅庚教授虛心接受別人意見並善於發現人才的精神。( )

③本文說明了任何書都有錯誤，只要改正了仍然是好書。( )

8、“真的太好了”你知道好在哪裏嗎?(2分)

第三部分 習作(30分)

在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經常關心你的媽媽，也許是你周圍的小夥伴……無論是誰，請你寫寫發生在他(她)身上的事兒，說清楚爲什麼敬佩他(她)。注意語句要通順，內容要具體，標點正確，書寫工整，題目自擬，字數不少於350字。