2017四年級語文下冊第六單元測試卷
【2017四年級語文下冊第六單元測試卷】
一、看拼音寫詞語，注意把字寫工整美觀。(8分)
yǐn bì shòu yǔ qīn lüè tè shū
( ) ( ) ( ) ( )
shāng hén lěi lěi zhèn ěr yù lóng
( ) ( )
二、選字組詞。(4分)
居 據 ( )住 ( )說 ( )然 佔( )
錯 措 ( )施 ( )誤 ( )亂 ( )手
三、辨字組詞。(8分)
朽( ) 樑( ) 珠( ) 陝( )
巧( ) 粱( ) 殊( ) 峽( )
四、成語填空。(7分)
1.你能用四字詞語來形容人的不同表情嗎?
例：喜(喜笑顏開)
喜：( ) 怒：( )
哀：( ) 樂：( )
2.寫出三個跟人體五官有關的成語。
____ ____ ____
五、在下面的括號裏填上恰當的詞語。(4分)
( )的紅旗 ( )的任務
( )地呼喊 ( )地完成
六、選擇劃線字的正確解釋，把序號寫在括號裏。(4分)
熟：A.食物燒煮到可以吃的程度(跟生相對)
B.植物的果實長到可以收穫或食用的程度
C.經過加工或治理的
D.因經常接觸而知道或記得很清楚的
E.(工作、技術)有經驗;不生疏
F.程度深
1.深思熟慮：( ) 2.熟能生巧：( )
3.瓜熟蒂落：( ) 4.熟視無睹：( )
七、按要求寫句子。(10分)
1.大海的巨浪吞沒了英勇的鄧世昌和官兵們的身體。
縮句：____________________________。
2.中國人民是不可欺侮的!
改成反問句：____________________________。
3.小明說：“讀了課文，我深受感動。”
改成轉述句：____________________________。
4.他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。
改病句：____________________________。
5.課文讚揚了阿廖沙不畏強敵、不怕敵人、機智勇敢的思想品質。
改病句：____________________________。
八、閱讀天地。(25分)
(一)《海上英魂》片斷
敵軍看到帥旗，立刻集中火力猛攻“致遠”號。“致遠”號在四艘敵艦包圍中，頑強作戰，不斷炮擊敵艦。不久炮彈用光了，鄧世昌又命令用步槍還擊。經過一個多小時的激戰，“致遠”號傷痕累累，船身開始傾斜。在這危急關頭，鄧世昌把所有的`官兵召集到甲板上，果斷的命令道：“撞沉敵軍旗艦‘吉野’號，與敵同歸於盡!”官兵們熱血沸騰，齊聲高呼：“同歸於盡!”
1.找反義詞。(3分)
集中——( ) 頑強——( ) 果斷——( )
2.給多音字組詞。(2分)
累lěi( ) léi( )
盡jǐn( ) jìn( )
3.把下面句子改成“被”字句。(1分)
鄧世昌把所有的官兵召集到甲板上。
4.用“～～～”畫出鄧世昌和官兵們的話。這些話表現了鄧世昌和官兵們怎樣的精神?(2分)
____________________________
(二)魯班造傘
很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒。
可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎麼辦呢?人總不能待在亭子裏不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家帶在身上，該多好啊!用什麼辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢?
一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂着一張荷葉。
魯班問他們：“你們爲什麼頂着荷葉呢?”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂着荷葉，就不怕曬了。”
魯班拿過一張荷葉，仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。
魯班的心裏一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細條，照着荷葉的樣子，紮了個架子;又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。好啦 好啦 他高興地喊起來 這東西既能擋雨遮太陽 又很輕巧
後來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開;用不着時，就把它收攏。這就是最早的傘。
1.給文中缺少標點的句子加上標點。(4分)
2.用“△”畫出魯班造傘時的動詞。(4分)
3.找到文中的一個打比方的句子，用“____”畫上，並說說是把____比作____了。(2分)
4.找出表示魯班造出“羊皮傘”是心情的詞語：____。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎?____ (2分)
5.填一填，再按照這個順序講故事。(5分)
很久以前，魯班爲了大家建了許多____，大家可以____。但是，魯班想繼續改進，把亭子做得更____。一天，他看見________，受到了啓發。回家後，他用____劈成細條，紮成____，又把____蒙在架子上。魯班造的____，既____又____。
九、妙筆生花：(30分)
寫一篇讀後感，注意表達自己的真情實感;也可以聯繫生活實際，談談自己的感想。
