四年級上冊語文第四單元測試題

班級姓名

一、識字與寫字。

l.看拼音寫詞語。

yàowǔyánɡwēizuǒɡùyòupànrúyuànrúsù

()()()

miàobǐshēnɡhuācónɡrónɡbúpòwēnróukěqīn

()()()

biànhuàduōduānxǔxǔrúshēnɡ

()()

2.比一比，再組詞。

欺()稿()闢()受()

期()搞()僻()授()

二、閱讀。

1.照樣子寫詞語。

例：沙沙作響咕咕地叫

2.寫出反義詞。

討厭——()凌亂——()潔淨——()

集合——()侷促——()溫柔——()

3.把畫“”的部分改成成語。

(1)白公鵝走起路來慢慢騰騰，不慌不忙。()

(2)老舍先生筆下的貓和雞，寫得非常逼真，好像活的一樣。()

(3)飯罐已經沒有一點兒東西。()

(4)剛滿月的小貓同樣富有朝氣，充滿活力。()

4.按《貓》原文填空，再回答問題。

小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是，再跑再跌。它的頭，，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸新的遊戲場所。它到院子裏來了。院中的花草可遭了殃。

(1)這段話寫了小貓的什麼特點?

(2)作者在表現小貓的特點時，是把小貓當作來寫的，這更能表達出作者的感情。

5.閱讀短文，回答問題。

小雞

我家買了九隻小雞，毛茸茸的就像九個小絨球。它們都長着一張粉紅色的小尖嘴和一對淡黃色的腳。

小雞怕冷，媽媽把電燈開着放在盆裏，它們就安靜了。中午，我把盆子搬到院子裏，讓它們曬太陽。一打開盒蓋子，它們立刻歡樂起來，發出悅耳的叫聲。小雞有各式各樣的姿態：有的擡起頭，睜着小眼睛向外望，好像說：“這是哪裏呀?”有的撲棱着那對還沒長齊羽毛的小翅膀，向上蹦;有的眯着小眼睛，讓四月溫暖的`陽光曬着，像在休息;有的在梳理羽毛，散步。

小雞要是餓了，就“嘰嘰嘰”地叫，像是說“飢飢飢”。這時只要把米碟放進盒裏，它們就會一窩蜂似的圍上來，一邊啄米，一邊發出悅耳的叫聲。一隻小雞啄了一口食，仰起頭，小嘴一張一合吃了起來;一隻小雞啄得太多了。怎麼也咽不下去，直眨眼;一隻小雞隻顧埋頭啄食，一不小心踩了另一隻雞，那被踩的雞就“嘰”地尖叫一聲，不問青紅皁白地和它“打”了起來;一隻小雞爲了半粒米，被別的小雞包圍住，出不去，就想出了好辦法，從包圍它的小雞肚子底下，吃力地拱出來。把米吃了。

小雞雖然沒有媽媽，但也合羣。要是有淘氣的跳出了紙盒，它們就會拼命地叫，呼喚它們的夥伴。這時我把它託回盒裏，另外八隻小雞就馬上圍攏來，顯出親熱的樣子。

(1)找出比喻句，打“√”表示。

①九隻小雞毛茸茸的就像九個小絨球。()

②小雞讓四月溫暖的陽光曬着，像在休息。()

③它們就會一窩蜂似的圍上來。()(2)文中有個排比句，是圍繞“”這個總起句寫的。

(3)這篇短文詳寫了和

這兩個內容;略寫了這個內容。

三、口語交際。

讀了這一組課文，把你最喜歡的一種動物講給家裏人聽。

四、習作。

觀察一種動物，按照外形、脾氣、習性等方面，有條理地寫下來，字裏行間要流露出對這種動物喜愛或厭惡的感情，題目自擬。