2016新人教版三年級語文上冊期中考試題及答案
一、 抄寫下面一段話，注意抄寫正確、工整、美觀。 (4分)
花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
二、我會拼，我會寫。(10分)
píng bà jiāo juǎn sū xǐng hú di? ( ) ( ) ( ) ( ) tuī ca bài fǎng bǎi nòngzhǔn bai
( ) ( ) ( ) ( ) wán shuǎ shì yàn ( ) ( )
三、我會在加點字的正確讀音上打“√”(6分)
舒展(shū sū) 幾乎(jī jǐ) 照相(xiàng xiāng ) 空白(kòng kōng) 停當(dāng dàng) 晃眼 (huànghuǎng )
四、給詞語填上反義詞。(4分)
堅硬( ) 善良( ) 誇獎( ) 安全( ) 喜愛( ) 誠實( ) 馬虎( ) 黑暗( )
五、詞語模仿秀。(7分)
例：紅(通通)
金( ) 黃( ) 白( ) 綠( ) 黑( ) 紅( ) 例：(歡樂)的浪花 (拼命)地奔跑
( )的樹葉 ( )的太陽 ( )的秋天 ( )的泉水 ( )地飄動 ( )地勞動 ( )地演唱 ( )地玩耍
六、選一選，填一填。(6分)
欣然 依然 突然 居然 忽然 果然
1.要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現在( )爬上來了! 2.列寧來到白樺樹下，( )又看到那隻灰雀在枝頭歌唱。 3.()，小男孩往地上一坐，哭了起來。
4.小慶齡剛走到門口，( )想起，小珍今天上午要來找她學疊花籃。 5.我們( )快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。6.下午三點，萬壽菊( )怒放。
七、按要求改寫下面的句子。(8分)
1.列寧經常給這三隻歡快的灰雀帶來麪包渣和穀粒。
(1)改爲“把”字句：
(2)改爲“被”字句： 2.李四光是我國著名的地質學家。
縮句： 3.菊花在點頭。
擴句：
八、填空。(14分)
1.高爾基說：“ ”，我們從小就要養成愛讀書的好習慣。(2分) 2、天對( )，( )對風，( )對海樹，( )對蒼穹.(4分)
3、 “蕭蕭梧葉送寒聲， 。 ，夜深籬落一燈明。”這首詩的題目是《 》，作者是葉紹翁。作者用孩子在捉蛐蛐反襯出自己身處他鄉的孤獨。我們讀過的思鄉詩還有的《靜夜思》。(4分)
4、《九月九日憶山東兄弟》是 代詩人 寫的。其中千古名句是“
， ” 這句話現在人們經常引用來表達思念親人的情感。(4分)
九、閱讀短文，回答問題。(16分)
(一)
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。
1.秋天的雨對一些好朋友關心地說：“ ”，從文中你知道了它的好朋友是 、 、 、 、 、 。(4分) 2.仿“舒舒服服”寫幾個詞語： (4分)
3.你還知道其他哪些動、植物是怎樣過冬的?(2分)
(二)
下午兩點鍾，登山活動開始了。我來到山腳下，向上張望，只見玉峯山像一個高大的巨人，好像在說：“你們這些小不點兒，難道想征服我?”我想：我一定要到達目的地。
於是我迅速向上走去，只見青青的草晃動着葉子在向我們招手，還有些不知名的小蟲在草叢裏叫個不停，好像在說：“小朋友，快往上爬吧!”
沒多少時間，我們到了半山腰的柑橘林。柑橘已經成熟了，有的就像一個個怕羞的小姑娘藏在綠葉後面;有的像一羣小孩在捉迷藏;有的像一個個小胖子正望着我們傻笑。柑橘樹上，果實累累壓彎了樹枝，如果躺在地上，一張口便會咬到。
不一會兒，我們到了山頂上，大家熱烈地歡呼着：“到了!到了!”
我站在一塊大石頭上向下俯視，真是一片美景，一條柏油公路穿過全城;一條大溝把城分成兩半。在山腳，千里長江如一條玉帶似的向東飄去。那寺廟和參天古樹，這會兒看來像點綴盆的工藝品。
1.在短文中找出跟“看”的意思相近的字詞，寫在橫線上。(1分)
2.選擇題。(3分)
(1)短文中的“目的地”是指( )
A 玉峯山 B 玉峯山山頂 C 柑橘園
(2)“你們這些小不點兒，難道想征服我?”這句話的意思是( )
A 你們年紀小，害怕難走的山路。 B 你們年紀這麼小，別想爬上山頂。 C 你們年紀雖小，要爬到山頂並不難。
(3)“千里長江如一條玉帶似的向東飄去。”這句話屬於( )
A 擬人句 B 比喻句 C 誇張句 3.把短文中表示地點變換的詞句摘錄下來。(2分)
十、習作。(25分)
你已經是三年級的學生了，你叫什麼名字，你的愛好是什麼，你最愛看的書是什麼，你最討厭什麼，爸爸媽媽平時怎麼說你的，爺爺奶奶喜歡你嗎?同學們願意和你交朋友嗎?你每天快樂嗎?給自己畫張像，讓更多的夥伴認識你，題目可以叫“我是個好孩子”，也可以叫“我給自己畫張像”，還可以自己選一個題目。寫完後，給身邊的朋友們看一看，看你寫得像不像自己。
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